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            • 1． 一辆装满货物的直升运输机总重为3t，当它抵达抛投地点时，飞机开始匀速下降准备空投物质．那么飞机在匀速下降过程中所受空气阻力是 N，当飞机空投完物资后，开始匀速上升准备返回基地，飞机在匀速上升过程中受到的空气阻力飞机匀速下降过程中受到的空气阻力．（填“大于”“小于”或“等于”）
              难度：中等
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            • 2． 如图所示，小芳在做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验时，操作的错误是 ______ ，纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做匀速直线运动，这样做的目的是 ______ ．
              难度：较易
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            • 3． 如图，在探究二力平衡条件的实验中，需要比较“平衡”和“不平衡”两种不同状态的受力情况才可以得出结论．
              （1）实验中把小车放在 ______ （选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，判断小车处于平衡状态的标志是小车处于 ______ 状态．
              （2）小华将系在小车两端的细绳分别跨过左右支架上的滑轮，在两端挂上的钩码，使作用在小车上的两个拉力方向 ______ ，并通过调整 ______ 来改变拉力的大小．
              （3）当小车平衡后时，小华将小车转过一个角度，松手后小车 ______ 平衡（选填“能”或“不能”），设计此实验的目的是为了探究 ______ ．
              （4）本实验装置对哪些平衡条件的探究存在缺陷 ______ ．
              难度：较易
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            • 4． 在探究“二力平衡条件”的实验中，应使物体处于静止或 ______ 状态进行研究．

              ①在探究一个物体受到两个同一直线上力的作用，两个力的大小对物体保持静止状态的影响时，甲乙两位同学按如图（a）所示改变对弹簧测力计的拉力的大小，观察到当F1和F2的大小不相等时硬纸板不能处于静止状态，F1和F2的大小相等时硬纸板能处于静止状态，说明二力平衡时两个力的大小必须 ______ ．
              ②如图（a）当F1与F2相等时，硬纸板将能在此位置保持静止状态．保持F1与F2大小相等、方向相反，用手将硬纸板扭转到图（b）中的位置，松手后，硬纸板将不能在此位置静止．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须 ______ ．
              ③如图（c）所示，保持F1与F2在同一直线上且大小相等、方向相反，沿虚线处剪开后，硬纸板将不能保持静止．说明：二力平衡的条件之一是，两个力必须 ______ ．
              难度：较易
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            • 5． 用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的s-t图象如图所示，其对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，拉力做功的功率分别为P1、P2，则它们的关系正确的是（　　）
              A．F1＞F2 P1＞P2
              B．F1=F2　P1＜P2
              C．F1=F2　P1＞P2
              D．F1＜F2　P1＜P2
              难度：中等
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            • 6． 狗用200N的水平拉力拉总重为5000N的雪橇在冰面上匀速向西前进，速度为lm/s，雪橇所受摩擦力大小是    N；若雪橇以2m/s的速度匀速前进，在这个过程中摩擦力将    ；若在雪橇上再装些货物，则摩擦力将    ．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
              难度：中等
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