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          共50条信息

            • 1．

              把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动\(.\) 如图所示，手持带负电的橡胶棒，靠近吸管\(A\)端，\(A\) 端会远离橡胶棒\(.\)则吸管______\((\)选填\("\)带正电\(""\)带负电\("\)或\("\)不带电\(")\)，原因是餐巾纸与塑料吸管摩擦的过程中，吸管_____________\((\)选填\("\)得到电子\("\)或\("\)失去电子\(")\)，若将与餐巾纸摩擦过的吸管接触一个不带电验电器的金属球，发现验电器的金属箔张开，则此时的电流方向为__________\((\)选填\("\)从吸管到金属箔\("\)或\("\)从金属箔到吸管\(")\)

              难度：易
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            • 2． 在“物理\(STS\)教学与课外科技活动”学术报告会上，李老师做了一个有趣的实验：他站在塑料拖鞋上，将带绝缘柄的圆形铜拍与毛皮摩擦后立即拍一下自己的胸部，反复几次后，他的头发根根竖起，向四周“炸开”，这是因为______。
              难度：易
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            • 3． 小明同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒和与毛皮摩擦过的橡胶棒做了如图所示的三个实验，这三个实验不能说明的是\((\)图中箭头表示棒的旋转方向\()(\)　　\()\)
              A．玻璃棒和橡胶棒带等量的电荷
              B．玻璃棒和橡胶棒带异种电荷
              C．同种电荷相互排斥
              D．异种电荷相互吸引
              难度：易
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            • 4．

              将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，如题所示塑料丝变得蓬松\(.\)这是因为塑料丝带了____\((\)选填“同种”或“异种”\()\)电荷而相互_____，塑料丝带电的实质是____在物体间转移．

              难度：易
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            • 5．

              在实验室里，常用____________来检验物体是否带电，它是根据同种电荷互相____________原理制成的．

              难度：易
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            • 6．

              如图，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔\((\)没有戳穿\()\)的饮料吸管与餐巾纸摩擦，使吸管带电后支在支架上，把丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管右端，发现吸管右端靠近玻璃棒\(.\)关于这一实验，下列说法正确的是



              A．吸管和餐巾纸摩擦起电时，餐巾纸失去了电子
              B．吸管和餐巾纸摩擦起电时，吸管带正电，餐巾纸不带电
              C．吸管和餐巾纸摩擦起电时，吸管带负电，餐巾纸不带电
              D．把某物体靠近带电吸管时，发现吸管被吸引过来，该物体一定带正电
              难度：易
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            • 7． 人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的。对静电现象的认识，下列说法中正确的是\((\)　　\()\)
              A．自然界只存在正、负两种电荷
              B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥
              C．从静电现象认识到原子核是可分的
              D．摩擦起电创造了电荷
              难度：易
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