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          50条信息

            • 1.

              小敏用如图所示的装置研究阻力对物体运动状态的影响,请回答下列问题:


              小敏三次都将小车放在同一高度是为了使小车在水平面上开始运动的_________相等,通过实验可以看出,表面越光滑,小车运动的距离越远,说明小车受到的阻力越________\((\)填“大”“小”\()\),根据小敏的实验结论进行科学推理可知,运动的小车不受力时将做______________,可见,力不是使物体运动的原因,而是改变物体__________的原因。    

            • 2.

              如图所示,乒乓球运动员用球拍击球时,如果以球为研究对象,施力物体是________,受力物体是_________.

            • 3.

              在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布;让小车从斜面顶端由静止滑下,如图,观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离.

              \((1)\)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是:使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小________\((\)填“相等”或“不相等”\()\).

              \((2)\)实验中是通过改变________________________来改变小车所受阻力大小的.

              \((3)\)实验中发现:小车在毛巾表面上滑行的距离最短,在木板上滑行的距离最远,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越______\((\)填“快”或“慢”\()\).

              \((4)\)推理:本实验中,如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零,它将做________________.

              \((5)\)在此基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律,在得出该结论的过程中运用了_____________ 。

            • 4.

              用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”:\(①\)将气球吹大,并用夹子把口封紧;\(②\)从一根吸管上剪取一小段,用胶带把它固定在气球上;\(③\)将一根细绳穿过吸管,并水平拉直,作为“喷气火箭”运动的轨道,把封口的夹子松开,气球就会向____________\((\)选填“左”或“右”\()\)运动,使气球由静止变为运动的力的施力物体是___,此现象说明\(⑴\)____________________;\(⑵\)______________________。


            • 5.

              小吴同学用如图所示的实验装置探究“运动和力的关系”, 他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板;

              \((1)\)实验时要固定斜面,并让小车从斜而上____\((\)选填“相同”或“不同”\()\)位置由静止滑下目的

              是________________________,在小车停下的位置分别做上标记.

              \((2)\)标记\(c\)是小车在_____表面停下来的位置,分析可知,水平表面越光滑,小车受到的阻力越小,速度减小得越_____.

              \((3)\)通过本实验推理可知_____\((\)选填“\(A\)”或“\(B\)”\()\)观点是正确的

              A.力是维持物体运动的原因   \(B.\)物体的运动不需要力来维持

            • 6.

              在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉花;让小车从斜面顶端由静止滑下,如图\(1\)所示,观察和比较小车在毛巾表面,棉花表面和木板表面滑行的距离.


              \((1)\)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是:使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小____\((\)选填“相等”或“不相等”\()\);

              \((2)\)实验中是通过改变___________来改变小车所受阻力大小的.

              \((3)\)实验中发现:小车在毛巾表面上滑行的距离最短,在木板上滑行的距离最远,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越\(\_\)          \(\_(\)填\("\)快\("\)或\("\)慢\(")\).

              \((4)\)推理:本实验中,如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零,它将做____________.

              \((5)\)在此基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律,请问:牛顿第一定律__\((\)选填“能”或“不能”\()\)直接由实验得出.

              \((6)\)通过上面的探究后,小明再想考如下的问题,如图\(2\)所示,摆球从\(A\)点由静止释放摆到右侧最高点\(C\)时,小球受到的力_____\((\)选填“是”或“不是”\()\)平衡力,如果此时摆球所受的力忽然全部消失,则摆球将________\((\)选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”\(.)\)

            • 7. 如图所示,是某同学研究牛顿第一定律的模拟实验装置\(.\)在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料\((\)如毛巾、棉布、木板等\()\),让小车自斜面顶端从静止开始滑下,三次实验现象如下,比较小车沿水平面运动的距离。

                 \((1)\)三次实验中,让小车自斜面顶端从静止开始滑下,使小车运动到斜面底端时的速度________      。   

                 \((2)\)三次实验中,小车在   _______         表面上滑得最远,但最后会停下来,这是因为________ 改变了它的运动状态。   

                 \((3)\)进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则车会在水平面上做  ________          运动。可见,力不是使物体运动的原因,力是改变物体________ 的原因。   

            • 8. 小明同学利用\(A\)、\(B\)两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验\(.\)如图\(1\)所示.
              \((1)\)实验中小明是通过观察         来比较压力作用效果的.

              \((2)\)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是            
              \((3)\)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图            所示实验.
              \((4)\)小华同学实验时将物体\(B\)沿竖直方向切成大小不同的两块,如图\(2\)所示\(.\)他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关\(.\)你认为他在探究过程中存在的问题是            
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