知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

1．为了验证“声音传播是否需要介质”，小明和小刚设计了如下的实验：
（1）把两张课桌紧紧地挨在一起，小明轻敲桌面，小刚把耳朵贴在另一张桌上，他______（能/不能）听见小明轻敲桌面的声音。
（2）两张桌子，离开一个小缝，小刚听见小明轻敲桌面的声音有何变化？______。这是因为______。
（3）放学后，小明和小刚走到车站附近时看到一根钢轨架在路边，这次，由小刚在钢轨的一头用石块敲一下，小明把耳朵贴在钢轨的另一头。结果他听到了两次声响，这是因为______和______都能传声，第一次的声音是通过______传过来，这是因为______。

难度：易

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2．
如图所示，两位同学在一起做“土电话”实验：
\((1)\)“土电话”能够传声，说明声音能在 ______ 中传播。
\((2)\)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，若连接土电话的线是棉线，听者听到的声音小，而如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大一些。这一实验现象表明： ______ 比 ______ 传声性能好。
\((3)\)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 ______ 停止， ______ 停止。
\((4)\)如果在用土电话时，线没有拉直，而处于松弛状态，则听的一方就听不到对方的讲话声，其原因是松弛的线 ______ \((\)填“易”或“不易”\()\)传声。

难度：易

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3．在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：
（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传出来的声音的大小；
（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小．请你帮助他们分析，将实验现象和分析结果填入表中．

	声音的大小	声音靠什么传播
两张课桌紧挨时	______	______
两张课桌之间有一个小缝时	______	______

难度：易

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4．
小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”．
\((1)\)他们用“土电话”能实现\(10m\)间的通话，这表明 ______ ．
\((2)\)把细棉线换成细金属丝，则听到的声音就大些\(.\)这一实验表明 ______ ．
\((3)\)如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方通过棉线 ______ \((\)选填“能”或“不能”\()\)听到对方的讲话，这是由于 ______ ．
\((4)\)潜艇失事时，艇员用硬物连续敲击潜艇钢板，三声短，三声长，再三声短\((\)这是国际求救信号\(SOS\)的电报码\().\)救援人员如在附近，就可以知道潜艇中还有人在，这是因为 ______ ．

难度：易

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5．如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：
\((1)\)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出将会发现， ______ ．
\((2)\)如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现， ______ ．
\((3)\)此实验说明了 ______ ．

难度：易

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6．

下表列出了几种物质中的声速\(.\)请你至少写出两条信息：
几种物质中的声速\((m/s)\)

空气\((15℃)\)        \(340\)
空气\((25℃)\)        \(346\)
软木                \(500\)
煤油\((25℃)\)        \(1324\)
蒸馏水\((25℃)\)      \(1497\)

海水\((25℃)\)        \(1531\)
铜\((\)棒\()\)              \(3750\)
大理石              \(3810\)
铝\((\)棒\()\)              \(5000\)
铁\((\)棒\()\)              \(5200\)

\((1)\) ______ ；
\((2)\) ______ ．

难度：易

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