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            • 1． 在学习用品①塑料尺②绘画橡皮③金属小刀片④物体课本中，通常情况下属于导体    （写序号）；用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一轻质小球，若玻璃棒排斥轻质小球，则小球带    电．
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            • 2． 现有以下物质或物体：①铅笔芯，②橡皮，③人体，④铜，⑤塑料尺，属于绝缘体的是    ，    可作输电导线．（均填序号）
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            • 3． （2015秋•海口校级期中）在玻璃、陶瓷碗、铁钉中，属于导体的是    ；如图所示是常见的多功能插座，其中指示灯是一个发光二极管，它是由    材料制成的．
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            • 4． 如图所示，老师将废弃灯泡的玻璃外壳小心打碎，留下灯头和固定两根引线的玻璃心，将与之相连的灯丝去掉，利用灯头把玻璃心与一盏“220V 40W”的灯泡串联接入家庭电路中，此时灯泡    （选填“能”或“不能”）发光．然后用酒精灯加热玻璃心，当玻璃心发黄变红时，灯泡    （选填“能”或“不能”）发光．这时移走酒精灯，灯泡    （选填“能”或“不能”）发光．这个实验说明常温下的玻璃是    ，高温下的玻璃变成了    ．某些物质在温度极低时，电阻会变成零，这就是    现象．
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            • 5． 如图所示，老师将废弃灯泡的玻璃外壳小心打碎，留下灯头和固定两根引线的玻璃心，将与之相连的灯丝去掉，利用灯头把玻璃心与一盏“220V 40W”的灯泡串联接入家庭电路中，此时灯泡不能发光，然后用酒精灯加热玻璃心，灯泡不能发光，这是实验说明常温下的玻璃是    ，高温下的玻璃变成了    ．
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            • 6． （2015•平原县二模）如图所示，用餐巾纸摩擦后的吸管，放置在铁支架上，且可以自由转动．现用一个带电体靠近吸管的一端，发现它们互相排斥，说明吸管与带电体带    （选填“同种”或“异种”）电荷；吸管上的电荷没有通过铁支架转移，说明吸管是    ，（选填“导体”或“绝缘体”）．
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            • 7． （2015•衢州校级一模）用在干燥头发上梳过的塑料梳子靠近细细的水流，会观察到如图所示惊奇的现象．这是由于梳子摩擦    （选填“生热”或“带电”），会吸引细细的水流．当梳子靠近带负电的小球，小球被排斥，说明梳子带    电．梳子上的电荷没有通过梳子转移走，说明塑料是    ．（选填“导体”或“绝缘体”）．
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            • 8． 下列物体①油②大地③人体④空气⑤石墨．属于导体的是    ，属于绝缘体的是    ．（填序号即可）．
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            • 9． 在①塑料直尺、②橡皮擦头、③陶瓷、④铁小刀、⑤小木棍、⑥一角硬币中，属于导体的是    ，属于绝缘体的是    （填序号）．
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            • 10． 如图所示，容器内装入蒸馏水，当开关闭合后，灯泡    发光（填“能”或“不能”），电流表    示数，电压表    示数（填“有”或“没有”）；现向容器内慢慢加入食盐水，观察到的现象是灯泡将    ，电流表开始    ．
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