2.
\((1)\)如图甲所示的装置,物块\(M\)放在粗糙程度相同的水平桌面上,左右两端用细线通过滑轮连接着两个相同的吊盘\(.\)小聪用它做实验时发现:当在左盘中放\(100g\)的砝码,右盘中放\(200g\)的砝码时,物块\(M\)可以向右做匀速直线运动\(.\)如果盘中的原有砝码都不变,使物块\(M\)最终可以向左匀速直线运动的方案是\((\)滑轮的摩擦不计\()\)在左盘中再加______\(g\)砝码.
\((2)\)小刚发现,可以将小聪实验改进后用于研究“二力平衡的条件”的实验,如图乙,小刚将\(M\)换成轻质小车,并换为表面光滑的桌面\(.\)其目的是______.
\((3)\)在装置乙中,将小车旋转一定角度后松手后观察小车的状态,来研究二力是否在______.
\((4)\)小明发现用图乙装置无法完成全部探究过程,又设计了图丙所示的装置\(.\)在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象,由此可以得到二力平衡的又一个条件______.