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            • 1. 完整的科学探究方法应该包括提出问题、    、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、    、评估、交流与合作等七个环节.
            • 2. 我们在体育课上进行掷铅球这项活动中,同学们对铅球的材料进行了讨论.有同学认为铅球是“铅”制的,有同学认为铅球是“铁”制的,并从实验室借来磁铁吸一下.有同学认为铅球是“铅做的”这一过程属于科学研究中的    .“吸一下”这一过程属于科学探究中的    .(选填“提出问题”、“猜想与假设”、“制定计划”、“进行实验”、“得出结论”或“交流合作”)
            • 3. 科学家做出了很多的贡献,其中    建立了著名的运动定律,我们还应该学习科学家的研究方法,他们科学探究的主要环节包括:    、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作七个环节.
            • 4. 初中物理实验除了探究科学知识,还要掌握一些重要的探究方法,指出如图所示的两个实验所说明的物理知识和用到的实验方法.
              甲图,说明:    
              所用实验方法:    
              乙图,说明;    
              所用实验方法;    
            • 5. 在实验探究过程中,要想探究一个变量,必须控制其他的变量不变,这种研究问题的方法,叫做    
            • 6. 2016年初,中国人民银行发布消息称,今年将推广“1元硬币化工程“.自1月1日起,率先在山东省内青岛、枣庄、济宁、临沂、日照5个城市进行试点,停止向商业银行投放1元券纸币,转由硬币替代.我们都知道,一元硬币外表银光闪闪,发出银色金属的光泽,有同学认为一元硬币它可能有铁制成的,在同学们对于这一想法的讨论中,刘同学提出:“我们可以先用磁铁来吸一下硬币,然后再进行判断.”然后同学们采用刘同学的方式试了试…通过这学期同学们对物理的研究,我们知道在科学探究中,一般分为以下七个环节“提出问题”,“猜想与假设”,“制定计划与设计实验”,“进行实验与收集证据”,“分析与论证”,“评估”,“交流与合作”.那么“试了试”.这是属于    环节的一部分.
            • 7. (2015春•义乌市校级期中)在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中,提供以下器材:中间有沟槽的木质轨道(如图,其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接,沟槽较为光滑).大小与沟槽相当的玻璃球.铁球各一只.轻质弹簧.刻度尺各一个.利用这套器材进行实验时,可以通过比较弹簧被压缩的程度,来比较小球动能的大小,这种方法在科学上叫做“    ”.下面的3个研究实例中也采用这种方法的是    (填编号)
              ①认识电流大小时,用水流进行类比
              ②用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的
              ③用酚酞试液滴入溶液变红色来判断溶液呈碱性.
            • 8. 根据“单位”推出对应的物理公式是常用的记忆方法,例如:速度单位是m/s(其中m是路程的单位.s是时间的单位).可以推出对应的公式为:v=
              s
              t
              .同样.根据热值的单位J/kg,就可以推出对应的公式为:    ;根据比热容的单位J/(kg•℃),也可以推出对应的公式为:    
            • 9. 物质是由    组成的.天体间的距离很大,用    单位表示最方便,微观粒子又十分渺小,计量单位用    表示最方便.
            • 10. 下列物体:霜、雪、雹、雾、露、冰、雨中,属于固体状态的是    
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