知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

1．小明做测“小灯泡功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线。

（1）如图甲所示是小明没有连接完整实物电路，请用笔面线代替导线，帮小明将实物电路连接完整。
（2）小明连好电路闭合开关后，发现小灯泡不亮，电压表有示数，而电流表示数为零，则电路存在的故障可能是______。
（3）排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要测得最小灯泡的额功率，应将滑片P向______（选填“左”或“右”）端滑。
（4）小明通过移动滑片P，分别记录下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成了如图乙所示的U-I图象，根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率______W。
（5）在多次测小灯泡电压和电流的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将______（选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是______。
（6）实验结束后，小明仅将小灯泡换成定值电阻，来探究电流与电阻的关系，小明想要完成四组实验，准备好的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。
①将电路连按正确后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，使定值电阻两端的电压为2V，此时电流表的示数如图丙所示，则定值电阻的阻值______Ω。
②断开开关，将定值电阻换成阻值为10Ω的电阻，其余不动，闭合开关，电压表示数将______（选填“变大”或“变小”）：为完成此四组实验，滑动变阻器的最大电阻应不小于______Ω。
（7）小红所在小组的电压表损坏，有一只小灯泡只标有额定电流I_额，电源电压为U，但她多用了一个开关，也测出了小灯泡的额定功率。她设计的电路图如图丁所示，填写出实验步骤及测定额定功率的表达式。
实验步骤：
①闭合开关S₁，调节滑动变阻器，使电流表示数为额定电流I_额。
②闭合开关S₁、S₂，滑动变阻器滑片______（“向右”、“向左”或“不动”），电流表的示数为I_额。
③小灯泡额定功率表达式：P_额=______。

难度：中等

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2．在“测量小灯泡的额定功率”实验中，已连接的部分电路如图甲所示，图中电源电压恒定，小灯泡上只能看到“3.8V”字样。

（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。
（2）正确连接实验电路后，根据实物图，在图乙的虚线框中画出对应的电路图。
（3）当滑动变阻器滑片滑到图示位置时，电压表的示数为4.0V，接着应将滑片向______滑动，直至灯泡两端电压为额定电压，此时电流表的示数如图丙所示，则灯泡的额定功率为______W。
（4）实验中测得许多组灯泡的电流值和电压值，绘制了如图丁所示的图象，计算出灯泡的电阻不是一个定值，小明得出结论：灯泡的电阻随电压的增大而增大，小明的说法是否正确？______请说明原因：______。

难度：中等

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3．在“测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中，老师提供的器材有：电流表、电压表各一个、电源（电压恒为6V）、开关各一个，滑动变阻器（“10Ω2A”、“20Ω1A”）两个，导线若干。

（1）婷婷正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表示数为0.2A，电压表示数如图甲，则定值电阻阻值为______Ω。
（2）婷婷仅把这一次实验测得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗？______，理由是______。
（3）测出电阻后，婷婷将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡，测量小灯泡的电功率，图乙是婷婷重新连接的不完整的电路，请你用笔代替导线将实物电路连接完整。（要求：滑片P向右移动时，小灯泡变亮）
（4）电路接好后，闭合开关，灯泡发出明亮的光，产生这个现象的操作原因是______。
（5）排除故障后，再闭合开关，调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数为______V时，小灯泡正常发光，如果此时电流表示数如图丙，则小灯泡的额定功率是______W。

难度：中等

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4．为测定“额定电压为2.5V的小灯泡电功率”的实验中，电源电压保持不变。
（1）如图甲所示，连接电路时开关应处于______状态。实验时，若无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表示数几乎为零，则故障的原因可能是______（选填“电流表与导线”或“灯泡与灯座”）接触不良。
（2）故障排除后，闭合开关，变阻器滑片P在某处时，电压表示数为2V，电流表示数如图乙所示。若想测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向______端（选填“左”或“右”）移动。
（3）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图丙所示，其值为______A，通电20s小灯泡消耗的电能为______J。
（4）把这样的两个灯泡串联在电压为4V的电路中，电路的总功率为______W。

难度：中等

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5．小明选用如下器材：5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的定值电阻、最大阻值为30Ω的滑动变阻器、学生电源、电流表、电压表、开关导线若干，进行探究。

（1）探究“电流与电阻的关系”，电源电压为6V，控制电压为2.5V。
①请你帮助小明按照图甲所示电路，用笔画代替导线把图乙中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表的指针偏转角度变大
②电路连接正确后，小明用开关试触，发现电压表指针偏转角度很大，电流表无示数，该现象产生的原因是定值电阻发生______（填“断路”或“短路”）；
③排除故障后，把5Ω的电阻接入电路，使其两端的电压为2.5V并记下对应的电流值。当把5Ω换为10Ω的电阻后，使其两端的电压恢复到2.5V，此时滑动变阻器连入的阻值，跟原来的相比______（填“变大”或“变小”）；
④当小明把25Ω的电阻接入电路中时，发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片都不能使电阻两端电压达到2.5V．电阻两端控制电压2.5V不变，为保证六个电阻单独接入电路中完成实验，应该调节电源使其电压不超过______V
⑤由数据得出：当电压一定时，电流与电阻成______。
（2）测量小灯泡的额定功率。小明又把定值电阻换成额定电压为3.8V的小灯泡，并把电压表的量程换成0～15V．调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为3.8V，此时电流表的示数如图丙所示，其示数为______A，则小灯泡正常发光时的电阻为______Ω。
通过大量的实验数据。小明绘制了小灯泡的电流与电压关系图象。由图丁可得出，当灯泡的实际功率变大时，其电阻会______（填“变大”“变小”或“不变”）
（3）完成上面实验后，小明想测量额定电压为U_额的小灯泡的额定功率，设计了如图戊所示的电路，已知电源电压为U，定值电阻的阻值为R₀．请帮小明将实验步骤补充完整：
①只闭合开关S、S₁，移动滑动变阻器的滑片，使电流表示数为______，小灯泡正常发光；
②只闭合开关S、S₂，使滑动变阻器的滑片______（填“向左移”“保持不动”或“向右移”），读出电流表的示数为I；
③小灯泡的额定功率表达式为P_额=______（用字母表示）。

难度：中等

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6．小宝同学要测量一个小灯泡的电功率，已知电源电压是6V，小灯泡的额定电压是2.5V，灯丝电阻大约为10Ω，滑动变阻器的规格有A“10Ω1A”，B“20Ω1.5A”。

（1）为了测小灯泡的额定功率，滑动变阻器应选______（选填“A”或“B”）。请用笔画线代替导线帮小宝同学将如图-甲中的实物图连接完整，要求：滑片向右移动时灯变亮。
（2）故障排除后，为了测出小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为______V，此时电流表的示数如图-乙所示，则小灯泡的额定功率为______W。
（3）为了考察同学们的能力，老师拿来了一个已知额定电流为0.2A，但额定电压未知的小灯泡，一个已知阻值为R的电阻和两个开关S₁、S₂，一个电压表，一个滑动变阻器和导线若干，利用上面的器材为同学们设计了如图-丙所示的电路来测量小灯泡的额定功率，请你将下列实验步骤补充完整；
①______（选填开关S、S₁、S₂的通断情况），调节滑动变阻器的滑片使电压表的示数为______；
②闭合开关S、S₂，断开S₁，______（选填“适当调节滑动变阻器的滑片”“保持滑动变阻器的滑片不动”），读出电压表的示数为U；
③灯泡额定功率的表达式为：P=______。

难度：中等

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7．图甲是小华同学设计的测小灯泡电功率的实验电路，电源为两节新干电池，滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样，灯泡额定电压为2.5V，常温下电阻为5Ω。
（1）小明所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。
（2）电路连接正确后，闭合开关发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是______
A．更换小灯泡 B．检查开关是否闭合
C．移动滑动变阻器滑片 D．检查电压表是否断路
（3）正确操作后，小灯泡发光，这时电压表的示数为2V，则应向______（左/右）移动滑动变阻器的滑片，直到灯泡正常发光，此时电流表的示数（如图乙所示）为______A，则小灯泡的额定功率为______W。
（4）下表五组数据中有一组数据不是本实验中测得的，它是第______（填写表格中表示序号的数字）组，你判断的依据是______。

序号 1 2 3 4 5

U/V 0.5 1.0 2 2.5 3

I/A 0.1 0.16 0.25 ______ 0.32

难度：中等

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8．下面是小溪所做的电学实验：
（一）探究电流与电阻的关系。
（1）小溪用5Ω、10Ω、15Ω和20Ω四个电阻、电压恒为4.5V的电源、“20Ω 1A”的滑动变阻器等器材连接成部分实验电路，实验过程中控制电阻两端的电压2V不变。请用笔画线代替导线把电路补充完整。
（2）正确连接电路后开始实验。小溪发现换上______Ω的电阻后，移动滑片，电压表示数始终不能达到需要控制的电压值，不能完成实验。为了使四个电阻单独接入电路都能完成实验，他应该适当______（填“增大”或“减小”）控制的电压值。通过实验数据可以得出的结论是：______一定时，导体中电流与电阻成______。
（二）测量小灯泡的额定功率。
（1）小溪按乙图连接电路，测量标有“3.8V”的小灯泡的额定功率，她使用了电压表的小量程，调节变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出此时电流表的示数为0.2A，求出小灯泡的电阻为______Ω，并利用公式P_额= $%20%5Cfrac%20%7B%20U_%7B%20%5Ctext%7B%E9%A2%9D%7D%20%7D%5E%7B%202%20%7D%7D%7BR%7D$ 求出了小灯泡的额定功率。然后她又换用电压表的大量程，调节变阻器滑片，使电压表示数为3.8V时，电流表示数如图丙所示为______A，小灯泡的额定功率为______W．小溪发现两次得到的额定功率值有较大差异，根本原因是______。
（2）小溪又设计了一个方案测量额定电压为3V的小灯泡的额定功率。电路如图丁所示（电源电压为6V，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”）。请把下面的实验步骤补充完整。
①只闭合开关S和S₂，调节变阻器的滑片，使电压表V₂的示数为______V，此时小灯泡正常发光；
②只闭合开关______，保持滑片P的位置不动，此时V₁的示数为1V，V₂的示数为2V；
③该灯泡的额定功率P_额=______W。

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9．在“测量小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的最大阻值为50Ω。

（1）请用笔画线代替导线在上图中完成实物电路的连接。
（2）小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的最合理操作是______。
A、检查电路是否断路，看开关是否接触不良
B、更换小灯泡
C、移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光
D．将电源正负极对调
（3）闭合开关时，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路中发生的故障可能是______（选择：A．小灯泡开路；B．小灯泡短路）。
（4）排除故障后进行实验。若某次实验，电压表的示数为1.8V，要使小灯泡正常发光应将滑动变阻器的滑片向______（选填“A”或“B”）端移动，同时眼睛应注意观察______（选填“电流表”或“电压表”）的示数直到示数为______V；电流表示数如图所示，则小灯泡的额定功率是______W。
（5）查阅有关资料后得知，电压表工作时，其实内部有微弱电流通过，据此分析，所测量得到的额定功率比真实值偏______（选填“大”或“小”）。

难度：中等

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10．在“测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中，老师提供的器材有：电流表、电压表各一个、电源（电压恒为6V）、开关各一个，滑动变阻器（“10Ω2A”、“20Ω1A”）两个，导线若干。
（1）婷婷正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表示数为0.2A，电压表示数如图甲所示，则定值电阻阻值为______Ω。
（2）婷婷仅把这一次实验测得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗？______，理由是______。
（3）测出电阻后，婷婷将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡，测量小灯泡的电功率，图乙是婷婷重新连接的不完整的电路，请你用笔代替导线将实物电路连接完整。（要求：滑片P向右移动时，小灯泡变亮）
（4）电路接好后，闭合开关，灯泡发出明亮的光，产生这个现象的操作原因是______。
（5）排除故障后，再闭合开关，调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数为______V时，小灯泡正常发光，如果此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是______W。

难度：中等

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序号	1	2	3	4	5
U/V	0.5	1.0	2	2.5	3
I/A	0.1	0.16	0.25	______	0.32