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            • 1． 下列关于实验仪器使用方法的说法中，正确的是（　　）
              A．用天平测量物体质量时，向右盘加减砝码并调节天平螺母使天平平衡
              B．使用刻度尺时，视线必须垂直刻度尺
              C．使用弹簧测力计时，可以测超出量程的力
              D．使用量筒测量水的体积，读数时视线该与凹液面底部相平
              难度：中等
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            • 2． 我们在学习和生活中，经常使用如图的实验仪器．

              （1）图甲中测得物体的长度是    cm．
              （2）图乙中烧杯和盐水的总质量是     g．
              （3）图丙中岩石的体积是      cm3．
              难度：中等
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            • 3． 下列关于实验仪器使用方法的说法中，正确的是（　　）
              A．使用量筒可以用排水法测量石块的体积
              B．使用刻度尺时，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行
              C．使用天平测量物体质量时，若增减砝码无法使天平横梁平衡，则应调节平衡螺母
              D．使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡必须接触容器底部
              难度：中等
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            • 4． 关于实验仪器使用方法放入说法中，正确的是（　　）
              A．使用刻度尺测物体的长度时，读数时视线要与尺面垂直
              B．使用量筒测量水的体积，读数时视线要与凹液面底部相平
              C．用天平测量物体质量时，向右盘加减砝码并调节平衡螺母使天平平衡
              D．用弹簧测力计测物重时，物体要静止挂在竖直放置的弹簧测力计挂钩上
              难度：中等
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            • 5． 下列关于实验仪器的使用方法，正确的是（　　）
              A．使用液体温度计时，温度计玻璃泡不能碰到容器底或容器壁
              B．使用量筒测体积时，液面是凹形的，读数时视线应与凹面底部垂直
              C．调节天平横梁平衡时，若指针左偏，应将左侧平衡螺母右调，将右侧平衡螺母左调
              D．使用刻度尺测量长度时，必须将尺的最左端与物体的左边缘对齐
              难度：中等
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            • 6． 在“使用托盘天平和量筒测量物体密度”实验中，下列各项操作中不妥当的是（　　）
              A．使用天平时，应将其放在水平工作台上
              B．判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来
              C．称量时左盘应放置被称量的物体，右盘放置砝码
              D．量筒在读数时，视线应与液面相平
              难度：中等
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            • 7． 识别图中的测量仪器，并将测量的结果分别填写在对应的横线上：

              托盘天平所测物体的质量为    g．
              量筒所测液体的体积为    ml．
              弹簧测力计所测物体的重力为    N．
              难度：中等
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            • 8． 下列关于实验仪器使用方法的说法中，正确的是（　　）
              A．使用刻度尺测长度时，必须用零刻度线对准被测物体边线
              B．使用温度计测量液体温度，读数时可以将温度计从液体中取出
              C．用天平测量物体质量时，向右盘加减砝码并调节平衡螺母使天平平衡
              D．使用量筒测量水的体积，读数时视线应该与凹液面底部相平
              难度：中等
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            • 9． （2014秋•闸北区校级期末）实验室里可以用    来测量物体的质量，测量时应将    放在它的左盘内（选填“物体”或“砝码”）．若某次测量时，砝码和游码的示数如图（a）所示，则物块的质量为    克；将物块放入盛有40厘米3水的量筒后，水面位置如图（b）所示，则物块的体积为    厘米3．
              难度：中等
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            • 10． 科学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的，请你将图中三种仪器测量的读数，填写在表格中．
              甲图乙图丙图
              读数
              难度：中等
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