知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

1．如图甲所示是“探究不同物质吸热能力”的实验，将质量相等的煤油和水分别装在两个相同的烧杯中，并测出没有和水的初温，然后用两个相同的酒精灯加热，每隔2mim记录一次温度，实验记录如表所示．
加热时间/min 0 2 4 6 8
温度/℃ 煤油 20 25 29 34 38
水 20 22 24 26 28
（1）要完成该实验，除图甲所示器材外．还器要的一个测量工具是    ．
（2）由记录表可知，对于质量相等的煤油和水：吸收相等热量，升温较快的是    ；若使两者升高相同的温度，则    吸收的热量较多．由此得出物质的吸热能力与    有关．
（3）在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方表并设计了图乙所示的装置与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是    （答出一个即可）．

难度：中等

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2．（2016•南岗区模拟）“智慧”小组的同学们探究电学的相关问题．
（1）他们利用如图所示的电路探究“电阻大小的影响因素”，他们是通过    来比较电阻大小的，请说明这样比较的合理性    ．
（2）为完成（1）问探究，他们把甲、乙、丙分别接入MN间，测得电流分别为0.08A、0.3A和0.1A，由此可得的结论是    ．
（3）如果要继续探究“电热跟电阻的关系”．
①选择甲和乙两电阻丝更合理，理由是    ．
②他们已经制作了如图所示的装置，请说明接下来该如何操作．

难度：中等

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3．小明在喝牛奶时，观察到吸管的一端特别尖，这是为了压强（选填“增大”或“减小”），饮料在的作用下进入口中．

难度：中等

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4．（2016•苏州模拟）小明的爸爸准备购买一辆SUV型（运动型多用途）轿车，可是上网搜索后有人说这种车重心较高，汽车容易翻倒．小明有些怀疑，通过观察家里台灯、照相机三脚架的稳度（即稳定性）后，设计并进行了如下实验：如图所示，他首先制作了甲、乙、丙、丁四块重相同、除甲底面积较大外其他外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，然后将它们依次放在木板上（物体不滑动），慢慢转动木板，直至圆柱体翻倒，记录此时木板转过的角度θ，记录结果如表．
实验次数[ 1 2 3 4
重心离支持面高度低低中高
物体刚好翻倒时木板转过的角度θ 最大大较大小
稳度最大大较大小
（1）小明是通过    来判断物体的稳度．
（2）分析数据    （填实验次数的序号）可以得到稳度与重心高低之间的关系．
（3）分析小明的实验数据，发现物体的稳度还与    有关．
（4）设汽车车轮和地面的四个接触点围成的四边形的面积为S，汽车的重心离地面高度为h，现有汽车甲和乙，它们的重G相同，结合小明的探究结果，你认为可以通过简单比较    或     （写出表达式）就可以初步比较甲、乙两辆汽车的稳度．
（5）小明又提出了下列几个问题，对SLJV型汽车生产厂家来说，最有研究价值的问题是    ．
A．是否可以通过加大车轮间距离提高稳度
B．如何降低用户的成本
C．稳度是否与汽车车重有关
D．如何提高大家的科学素养．

难度：中等

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5．

（2016•河西区模拟）如图所示，两个实心正方体A、B放在相同的海绵上，海绵的凹陷程度如图所示，已知A、B正方体的边长h_A＞h_B，下列判断正确的是（　　）

A．A的质量一定小于B的质量

B．A的质量可能等于B的质量

C．A的密度可能等于B的密度

D．A的密度一定大于B的密度

难度：中等

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6．如图所示是探究液体内部压强特点的实验．

（1）对比图甲、乙、丙可知：同种液体在同一深度处向各个方向压强    ．
（2）对比图丙和图丁，U形管两侧液面的高度差相等，由此可知两种液体密度的大小关系是ρ_液    ρ_水．
（3）在图丁中保持探头的位置不变，向烧杯中逐渐加入盐水（未溢出），则盐水的密度    （选填“变大”“不变”或“变小”）．探头受到液体的压强    （只填选项代码）
A．一定增大 B．一定减小 C．一定不变 D．增大、减小、不变都有可能．

难度：中等

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7．如图所示，为小明在“研究影响压力作用效果的因素”的实验过程．

（1）小明为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较，得出在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显．
（2）通过进一步实验，小明又得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关，小明的结论（选填“正确”或“不正确”）的．

难度：中等

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8．小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关．为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度．
（1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系，小宇应先后三次将小球从斜面的    高度处释放，比较小球在    粗糙面上滑行的路程．（选填“同一”或“不同”）
（2）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系．小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放，三次实验结果如图甲所示，由此得到结论：    ．小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，将    ．
（3）在上述（2）的三次实验中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W₁，小球克服木板的摩擦力做的功为W₂，则W₁    W₂（选填“＞”、“＜”或“=”）．
（4）为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，李斌同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为h_A、h_B的位置滚下（m_A＜m_B，h_A＞h_B），推动小木块运动一段距离后静止．同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题，理由是：    ．在如图乙所示的甲、乙两次实验中，木块移动过程中受到的摩擦力分别为f_甲、f_乙，则f_甲    f_乙（选填“＞”、“＜”或“=”）．

难度：中等

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9．某兴趣小组用以下实验装置探究“牛顿第一运动定律”实验中让小车从斜面的同一高度下滑，在与斜面相接的水平木板上分别铺上棉布及毛巾和玻璃．记录小车在平面上滑行的距离并记录于下面的表格中．分析表格，请回答下列问题：
水平板面小车滑行距离
铺上毛巾的板面 0.2米
铺上棉布的板面 0.5米
铺上玻璃的板面 2米
（1）小车滑行时最终会停下来是因为    ．
（2）小车在玻璃上滑行的最远，是因为    ．
（3）由上述实验现象进行合理的推论可得：    ．

难度：中等

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