知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

1．（2015•芜湖校级自主招生）如图所示，有一根弹簧测力计，由于某种原因，它表面的刻度值没有了，但弹簧测力计的其他部件都完好．为了利用这把弹簧测力计，现把一小段长度均匀分割的刻度线粘贴到弹簧测力计上．当用1牛的拉力拉弹簧测力计的挂钩时，弹簧秤的指针刚好指在刻度线5下面的第三条黑线位置；当用2牛的拉力拉弹簧测力计的挂钩时，弹簧测力计的指针刚好指在刻度线7上面第二条刻度线的位置．由此可知，利用图中的刻度线，此弹簧测力计能够测量的范围是．如果将刻度线的粘贴位置向挂钩方向移动一小段，则此时弹簧测力计能够测得的最大值与最小值之差将（选填：“变大”或“不变”或“变小”）．

难度：中等

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2．为了探究弹簧的伸长与拉力的关系，所用的器材是：一个铁架台、一根一端有钩的弹簧（能承受的最大拉力是4N）、重力是0.5N的钩码若干．

（1）该实验还需要的器材是：    ．
（2）记录的实验数据见下表．根据表中的实验数据，在图甲画出弹簧的伸长△L与拉力F的关系图象．弹簧原长L₀=    cm．
实验次数 1 2 3 4 5 6 7
钩码总重力G/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5
弹簧的长度L/cm 3.00 4.00 5.20 6.00 6.80 8.00 9.00
拉力F/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5
弹簧的伸长△L/cm 1.0 2.0 3.2 4.0 4.8 6.0 7.0
（3）根据图象，可得出的探究结论是：    ．
（4）图乙是该实验所用的弹簧，如果用这根弹簧自制弹簧测力计，则测力计的指针应安装在    点．

难度：中等

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3．

如图所示，将一根弹簧剪成长度不同的两段，用大小相同的力分别拉弹簧，测量比较弹簧伸长的长度．实验探究的是弹簧伸长的长度与其（　　）

A．材料的关系

B．长度的关系

C．粗细的关系

D．受力的关系

难度：中等

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4．某同学在研究轻质弹簧的长度随拉力变化的关系时，进行了如图1所示的实验．已知每个钩码重为0.5N，刻度尺的最小分度值是1mm．

（1）请将观察到的数据填入实验记录表中．
实验数据记录表
实验次数 1 2 3 4 5
钩码对弹簧的拉力F/N 0 0.5 1.5 2.0
弹簧的长度L/cm 2.50 3.00 3.50 4.50
（2）根据实验数据，在图2坐标格内作出弹簧长度L随拉力F变化的关系图象．
（3）此实验中弹簧伸长长度△L与拉力F之间的函数关系表达式是．

难度：中等

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5．利用弹簧测力计、刻度尺、木块、铁块、细线、钩码（质量已知、规格相同）等器材（数量不限），可以进行很多力学实验．请选用其中的一些器材，设计弹簧受拉后形变的实验．要求写出：
（1）实验研究的问题：    ；
（2）实验所需的器材：弹簧、    、钩码、铁架台等；
（3）实验步骤和分析（包括要测量的物理量和数据处理）：实验时，得到如下数据：
拉力的大小（N） 0 2 4 6 8
弹簧的长度（cm） 15.0 16.3 17.6 18.9 20.6
弹簧的伸长（cm） 0 1.3 2.6 3.9
实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧长度回到15cm．
请你对表中的弹簧的长度数据进行研究，填写对应的弹簧的伸长数据．并分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系，结论是：    ．

难度：中等

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6．晓明在学习了弹簧测力计的使用后，想自制一个弹簧测力计，他找来了最大称量为10N的弹簧在不挂钩码时，弹簧长度是2厘米（如图甲）．

（1）晓明首先为了探究弹簧的伸长量与所受拉力的具体关系，通过实验收集部分数据如图乙所示．
①请你为他设计一个容易发现规律的实验记录表格，并填写实验数据．
②通过实验数据分析，得出的结论是：    ．
（2）晓明利用如图所示的刻度尺制作弹簧测力计的刻度盘，则他所制作的测力计的最小分度值为    N．
（3）请你写出在“探究摩擦力与哪些因素有关”和“测量滑轮组机械效率”两个实验中正确使用弹簧测力计的相同点有哪些？    ．

难度：中等

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7．（2015春•南京校级月考）在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中，小军提出了一个问题：“在一定的弹性范围内，橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系？”小明和小丽经过思考并猜想后，他们决定一起通过实验来验证．小明和小丽的实验记录数据如表：
1 拉力（钩码总重）F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5
2 橡皮筋的总长度L/cm 4.5 5.0 5.5 6.0 6.5 7.0 7.4 7.7
3 橡皮筋伸长的长度△L/cm 0 0.5 1.0 2.0 2.5 2.9 3.2
（1）没有挂钩码时，橡皮筋的长度L₀=    cm；
（2）完成表格中的一个数据；
（3）在方格纸中作出关于F与△L的关系图象；
（4）分析表格中的数据，你认为实验能得到的结论是：在测量范围内，弹簧的    跟受到的拉力成正比；
（5）把小明和小丽实验时所用的橡皮筋做成测力计，根据实验数据，则它的量程为    N．

难度：中等

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8．小刚在探究“弹簧的伸长与受到的拉力之间的关系”，请根据表格信息回答相关问题：
（1）器材：弹簧、1N的钩码若干、    ．
（2）实验过程：将弹簧的一端固定在一块竖直放置的木板顶端，让弹簧能够自由地伸缩，然后用1N、2N、3N…8N的力去拉弹簧，并把每一个拉力作用下弹簧底端所对的位置做上记号，再测出弹簧的长度，记录的数据如下：
拉力/N 0 1 2 3 4 5 6 7
弹簧长度/cm 10 12 14 16 18 20 21 21.5
请你帮小刚分析以上数据并回答：
①分析实验数据可知，弹簧的原长是    ．
②分析实验数据可得到结论：    ．
③如果把这条弹簧改装成弹簧测力计，则制成后的测力计的量程是    ．

难度：中等

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9．（2015春•衡阳县校级月考）图甲所示弹簧测力计测出物体所受的重力为 N．图乙表示一根弹簧在弹性限度内伸长的长度△l与所受拉力F之间的关系，由此图可以查出当这根弹簧伸长2cm时，所受拉力为 N．

难度：中等

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10．小同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来一根弹簧以及几个相同质量的钩码．她先用弹簧来做实验，并记录了相应的数据，如表：
钩码总重/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0
指针位置/cm 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 5.8 5.8
（1）分析数据，小华可以得出的结论是：在拉力不大于    N的情况下，弹簧的    跟钩码的拉力成正比；
（2）小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图象，应该是下面    图（填序号）所示的图象，判断的理由是    ．

（3）利用该原理制造的仪器是：    ．
（4）现在在另一弹簧下挂一个钩码时，弹簧长20cm，挂两个相同钩码时，长22cm．则挂四个相同钩码时，长    cm，弹簧下端不挂任何物体时长    cm．（弹簧完好无损）

难度：中等

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实验次数	1	2	3	4	5	6	7
钩码总重力G/N	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5
弹簧的长度L/cm	3.00	4.00	5.20	6.00	6.80	8.00	9.00
拉力F/N	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5
弹簧的伸长△L/cm	1.0	2.0	3.2	4.0	4.8	6.0	7.0

实验次数	1	2	3	4	5
钩码对弹簧的拉力F/N	0	0.5		1.5	2.0
弹簧的长度L/cm	2.50	3.00	3.50		4.50

拉力的大小（N）	0	2	4	6	8
弹簧的长度（cm）	15.0	16.3	17.6	18.9	20.6
弹簧的伸长（cm）	0	1.3	2.6	3.9

1	拉力（钩码总重）F/N	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5
2	橡皮筋的总长度L/cm	4.5	5.0	5.5	6.0	6.5	7.0	7.4	7.7
3	橡皮筋伸长的长度△L/cm	0	0.5	1.0		2.0	2.5	2.9	3.2

钩码总重/N	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5	4.0
指针位置/cm	2.5	3.0	3.5	4.0	4.5	5.0	5.5	5.8	5.8

拉力/N	0	1	2	3	4	5	6	7
弹簧长度/cm	10	12	14	16	18	20	21	21.5