植树节里，小莉同学提水给树苗浇水，如图所示。已知桶自身质量为\(1kg\)，桶中水的质量是\(15kg\)。\((g\)取\(10N/kg)\)

​

   \((1)\)请画出水桶的\(A\)、\(B\)两点上单位面积上所受水的压力示意图。

   \((2)\)提水时，手的受力面积为\(1×10^{-3}m^{2}\)，求人手受到的压强。

\((3)\)小莉将水桶提离地面\(0.2m\)后，沿水平地面行走\(60m\)到栽树处，求小莉整个过程中对水桶所做功。

\((1)\)由中国自主研制的“直\(-19E\)”出口型武装直升机首飞成功。如图所示，当直升机静止在水平停机坪上时，它受到的重力和地面对它的支持力是一对__________\( (\)选填“相互作用力”或“平衡力”\()\)。当直升机在竖直方向加速升空时，飞行员受到的合力__________\( (\)选填“向上”“向下”或“为零”\()\)。

\((2)\)小强同学在踢足球时，用力踢向足球，足球受力后腾空而起，球离开脚后能在空中继续飞行，是由于足球具有_______，同时他也感到脚疼，说明物体间力的作用是_______的。

\((3)\)将小球竖直向上抛出，不计空气阻力的影响，当小球上升到最高点的瞬间，重力突然消失，则小球将会保持__________________状态。 \((\)选填“静止”或“匀速直线运动”\()\)

\((4)\)如图所示，用手握住重\(5 N\)的瓶子，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为_______\( N\)，方向为__________\((\)选填“竖直向下”或“竖直向上”\()\)。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将_____\((\)选填“增大”“减小”或“不变”\()\)。

\((5)\)校园里时常出现小“旋风”，当“旋风”经过时，旋涡中心气流的速度 ________，旋涡内部气体压强 ________，容易把地面上的纸屑“吸”向空中。\((\)选填“大”或“小”\()\)

\((6)\)漂浮在水面上的巨型油轮受到浮力，浮力的方向是_________，此力的施力物体是______。

\((7)\)\(2017\)年\(6\)月，哈工大学生携带\(108\)个机器人“宝宝”在央视舞台上大放异彩。如图所示，一个机器人质量为\(2.4kg\)，每只脚与地面接触面积约为\(150cm^{2}\)，该机器人静止在水平地面上时，所受重力与_______是平衡力，双脚站立时对水平地面压强为______ \(pa\)。\((\) \(g=10N/kg)\)

\((8)\)如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力\(F\)的作用，\(F\)的大小与时间\(t\)的关系图象如图乙所示，物体运动速度\(v\)与时间\(t\)的关系图象如图丙所示，由图象可知\(t=3s\)时，物体受到的摩擦力为_____\(N\)；\(t=5s\)时，物体受到的合力为_____\(N\)。

      甲               乙                   丙

\((9)\)如图所示的密闭容器，两个底面\(A\)和\(B\)的面积不等，内盛有一定质量的某种液体，液体对底面\(A\)的压强、压力分别为\(P_{A}\)、\(F_{A}\)；如果把容器倒置后，液体对底面\(B\)的压强、压力分别为\(P_{B}\)、\(F_{B}\)，那么\(P_{A}\)____\(P_{B}\)，\(F_{A}\)______\(F_{B}\)。\((\)选填“\( > \)”“\( < \)”“\(=\)”\()\)  

\((10)\)A、\(B\)两正方体边长之比为\(1\)：\(2\)，当它们如图所示放置时\((A\)在\(B\)的中央\()\)，\(A\)对\(B\)的压强与\(B\)对水平地面的压强相等，则\(A\)对\(B\)的压力和\(B\)对地的压力之比为 _____；这两个正方体的密度之比为_______。

\((\)一\()①\)质量为\(10kg\)的物体\(m\)静止在斜面上，画出\(m\)所受的重力和\(m\)对斜面压力的示意图\(.(\)如图\(1)\)

                  图\(1\)

\(②\)画出静止在水平桌面上的物体\(A\)所受的重力及支持力的示意图\(.(\)如图\(2)\)

                  图\(2\)

\(③\)物体\(M\)随水平传送带一起做匀速直线运动，画出\(M\)受力示意图\(.(\)如图\(3)(\)不计空气阻力\()\)

                 图\(3\)

\((\)二\()\)小明同学“探究阻力对物体运动的影响”实验装置如图所示\(.\)先后在水平面铺上粗糙程度不同的表面，做了三次实验，实验收集的数据如表中所示．

\((1)\)在三次实验中，让小车在斜面上从静止滑下时，应保持同一_____________．

\((2)\)从实验中，得出的结论是：在其它条件相同时，平面越光滑，小车运动的距离越__，即小车受到的阻力越___，速度减小得越___\((\)填“快”或“慢”\()\)

\((3)\)由此可推出：如果运动的物体不受力的作用，它将在水平面上做________，著名的______________定律就是在此基础上总结和推理出来的．

\((\)三\()\)在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：

\((1)\)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的________程度来确定．

\((2)\)分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：当压力相同时，受力面积越______，压力作用效果越____．

\((3)\)分析比较图__和__ 的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越__，压力的作用效果越_____．

\((5)\)实验中采用的研究方法是___________．

\((\)四\()\)探究液体压强与哪些因素有关的实验中，得到的几组数据如表

\((1)\)压强计是通过\(U\)形管中液面的______________来反映被测压强大小的\(.\)使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果\(U\)形管中的液体能灵活升降，则说明装置_________________\((\)选填“漏气”或“不漏气”\()\)。

\((2)\)比较序号为___、___、___的三组数据，可得出的结论是：同种液体在同一深度液体向各个方向的压强．

\((3)\)比较\(3\)、\(4\)可得出的结论是__________________________________________．

\((4)\)比较\(4\)、\(5\)可得出的结论是：同一深度，液体的压强与液体的______有关．

\((5)\)在同一次实验中，金属盒在水中的深度应等于压强计左右水面的高度差，但仔细观察，金 属盒在水中深度略_______  压强计左、右水面的高度差\(.(\)填“大于”“小于”“等于”\()\)

\((\)五\()\)如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

\((1)\)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究______________________________。

\((2)\)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，小华下一步的操作是_____________________________________。

\((3)\)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是：\((\)       \()\)

A.减少摩擦力对实验的影响               \(B.\)小卡片是比较容易获取的才料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡      \(D.\)小卡片容易扭转

\((4)\)小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码在_________ \((\)水平方向\(/\)竖直方向\(/\)任意方向\()\)做匀速直线运动，根据观察到_________现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态。

\((1)\)地球同步卫星绕地运动是由于力可以改变物体的_____，此过程中以地球为参照物，卫星是 ______的\((\)选填“运动”或“静止”\()\)，它的惯性将 _____\((\)选填“变大”、“不变”或“变小”\()\)。

\((2)\)大气压强产生的实质微观上是由于气体分子的热运动，导致气体分子对物体表面撞击而产生的\(.①\)根据大气压强产生的实质，可推测：微观上同一时刻物体表面各处受到的大气压强是_____的\((\)选填“相等”或“不相等”\()\)，理由是：_____．

\(②\)以下关于影响大气压强大小的因素推测合理的是：_____

   \(A.\)空气分子排列的紧密程度．

    \(B.\)物体表面与空气分子的接触面积．

C.温度的高低．

\((3)\)小龙背着质量为\(25kg\)的实验器材从实验楼的一楼上到三楼，又沿着走廊水平走了\(5m\)到达实验室\(.\)每层楼高\(3m\)，小龙支持力对实验器材做功________ \(J.\)若在搬运实验器材的整个过程中小龙总共做功\(4500J\)，则小龙自身体重________ \(kg.(g=10N/kg)\)

\((4)\)定值电阻\(R_{1}\)、\(R_{2}\)和标有额定功率为“\(0.9W\)”字样白炽灯\(L\)和特殊电子元件\(E\)并联接在电路中，且\(R_{1} < R_{2}\)，改变电路两端电压\(U\)，通过每个电阻、电灯和特殊电子元件的电流也相应改变，根据实验数据绘出\(R_{1}\)、\(R_{2}\)、\(R_{L}\)和\(R_{E}\)的\(I\)一\(U(\)或\(U\)一\(I)\)图线，如图所示．

\(①\)图中_____表示的是\(R_{1}\)的电流与电压的图象；_____表示的是电灯\(R_{L}\)的电流与电压的图象\((\)填“\(OA\)”“\(OB\)”“\(OC\)”或“\(OD\)”\()\)

\(②\) 若将定值电阻\(R_{1}\)与特殊电子元件\(E\)并联后接在电压为\(3V\)电路中，电路消耗的总功率是_____\(W\)；

\(③\)若将定值电阻\(R_{2}\)与白炽灯\(L\)串联后，接在电压为\(3.5V\)的电路中，则电阻\(R_{2}\)在\(1\)分钟内产生的热量是_____\(J\)．

\((5)\)如图所示，物体\(A\)在斜面上静止，画出\(A\)受到摩擦力和物体\(A\)对斜面的压力的示意图。

\((1)\)如图所示，重\(10N\)的小球在空中飞行，用力的示意图画出它所受的重力。

\((2)\)如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体向上滑过程中所受斜面对物体弹力\(F\)和所受重力的示意图。\((\)力的作用点画在物体的重心\()\)

\((3)\)如图所示，水平地面上有一部小车，甲用\(6N\)的力水平向左推车，乙用\(9N\)的力向左上方与水平方向成\(30^{\circ}\)角拉车，请作出这两个力的示意图。\((\)力的作用点画在物体的重心\()\)

\((4)①\)图甲所示的实验现象说明___________________________________。

\(②\)图乙所示的实验现象说明_______________________________。

\(③\)图丙所示的实验现象说明_______________________________。

\((1)\)当衣服上粘了灰尘后，用手拍打一下，灰尘就会飞离衣服，这是为什么？

\((2)\)如图，轻质杠杆\(OA\)可绕\(O\)点在竖直面内旋转，请在图中画出物体所受重力和使杠杆保持平衡的最小力\(F\)的示意图．

\((3)\)如图，用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法．

\((4)\)我国自主研发的长航程极地漫游机器人。机器人质量约\(450kg\)，装有四条三角形履带，\(2013\)年\(2\)月，首次在南极内陆冰盖完成了\(25km\)的自主行走。求：

\((1)\)该机器人所受到的重力是多少？

\((2)\)本次自主行走共耗时\(20min\)，则它的平均速度为多少？

\((5)\)电动汽车是正在大力推广的新型交通工具，它具有节能、环保的特点，如图，是一辆停放在水平地面上的电动汽车，质量为\(1.8×10^{3}kg\)，每个轮胎和地面的接触面积为\(2×10^{-3}m^{2}\)，求：

\((1)\)车对地面的压力；

\((2)\)车对地面的压强．

\((6)\)如图是我国传统计量工具杆秤的结构示意图，\(O\)点是提纽，左边是秤盘，右边的秤砣用细线悬挂于秤杆上\(.\)若秤砣质量\(m_{0}=100g\)，底面积\(S=4cm^{2}\)，秤盘悬挂点到提纽的距离\(L_{1}=8cm\)，秤盘中未放物体时，系秤砣的细线在距提纽\(L_{2}=4cm\)时，秤杆在水平位置平衡，秤杆和细线的质量不计\(.\)求：

\((1)\)当秤砣放于水平桌面时，秤砣对桌面的压强；

\((2)\)秤盘质量；

\((3)\)当系秤砣的细线在距提纽\(L_{3}=40cm\)时，秤盘中被称物体质量多大？

自从有了共享单车，让很多人发现原来自行车可以带给我们如此便捷的生活，用户可以用自己的手机查看单车位置，继而预约并找到该车，通过扫描车身上的二维码开锁即可开始骑行。小明同学在上学时骑着自行车在平直的水平路面上以\(5m/s\)的速度匀速行驶，已知小明同学的质量为\(60kg\)，自行车质量为\(10kg\)，前后轮胎和地面总接触面积为\(2×10^{-3}m^{2}\)。 


\((1)\)请你通过计算求出在小明骑行过程中，自行车对水平路面的压力和压强分别是多大？\((\)写出计算过程\()\)
\((2)\)自行车车轮胎、把套、脚踏板等处均刻有一些花纹，是通过增大            ，来增大摩擦力。所有车轴处均有滚珠，是通过变             的方式，来减小摩擦，方便转动。

\((3)\)紧蹬自行车前进时，后轮受到的摩擦力属于      \((\)选填“滑动”、“滚动”或“静”\()\)摩擦，方向向       \((\)选填“前”或“后”\()\)。

\((4)\)当人停止蹬自行车后，自行车仍能向前行驶，是由于它具有        。