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          50条信息

            • 1.

              利用下图下列器材,不能完成的实验是 (    )

              A.探究压力作用效果与受力面积的关系
              B.探究压力作用效果与受力面积的关系
              C.探究连通器的特点 
              D.证明大气压强的存在
            • 2.

              \((1)\)如图\(1\),中国女排联赛得分王李盈莹正在精彩扣球。球与手接触做减速运动,并发生形变,其动能转化为_________能;如图\(2\)是滑冰运动员在比赛中通过弯道时的情景,这一过程中她们的运动状态________\((\)选填“改变”或“不变”\()\)。


                        图\(1\)                  图\(2\)

              \((2)\)我国自主研发的大飞机\(C919\)飞机升空时,地面人员看到机翼下方红色的“中国商飞”字样,是因为这些字________\((\)选填“吸收”、“反射”\()\)了红光。飞行时,机翼上方空气流速比下方大,所以机翼上方空气压强比下方 ______\((\)选填“大”、“小”\()\)。飞机外壳与空气摩擦,温度升高,这是通过________ 的方式改变内能的。

              \((3)\)如图,条形磁铁放在水平桌面上,左端的\(S\)极正对着电磁铁。当电磁铁中的电流不断增大时,条形磁铁向左加速运动。则电磁铁中的电流方向是从_______\((\)填“从\(a\)到\(b\)”或“从\(b\)到\(a\)”\()\),条形磁铁在运动过程中受到的摩擦力_____\((\)填“变大”、“不变”或“变小”\()\)。



              \((4)\)为节约用电,张老师总是随手关掉家中暂时不使用的家用电器,每多关闭一个家用电器,家庭电路中变大的物理量是_______\((\)填“总电阻”、 “总电流”或“总功率”\()\);切割后的玻璃板,要打磨其锋利的棱角,目的是通过增大___________,从而减小压强,防止人被划伤。       
            • 3.

              小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时,用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵,做了如图所示的三个实验。

              \((1)\)该探究实验用到的实验方法是 ______________和_____________________.

              \((2)\)观察三个实验,比较______图所示实验,说明:受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显.

              \((3)\)观察三个实验,比较甲图和丙图所示实验,说明:_______________相同时,______________越小,压力的作用效果越明显.

              \((4)\)探究完压力的作用效果与哪些因素有关,我们引出一个重要的物理量,它是__________\(."5pa"\)表示的物理意义是____________________.

            • 4.
              下列判断不正确的是\((\)  \()\)
              A.在探究“动能大小与什么因素有关”的实验中,先研究质量一定时,动能与速度的关系,采用的研究问题方法是“控制变量法”
              B.在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中,通过观察海绵的凹陷面积大小判断压力的作用效果
              C.在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中,压强计是通过\(U\)形液面的高度差来反映被测压强大小的
              D.利用弹簧测力计测量物体的重力时运用了二力平衡的条件
            • 5.

              下图是用矿泉水瓶所做的几个实验,其中能验证大气压存在的是 (    )


              A.图甲:两次海绵形变程度不同
              B.图乙:从三孔流出水的喷射距离不同
              C.图丙:用纸片盖住装满水的瓶口,倒立后纸片不落下
              D.图丁:向两空瓶中间吹气两空瓶向中间靠拢
            • 6.

              由图甲、乙两图,可得到的结论是:   ___                                \(;\)由图乙、丙两图,可得到的结论是:_______________________________________。

            • 7. \((6\)分\()\)在探究“影响压力作用效果的因素”时提出了如下猜想: 猜想一:压力作用效果与压力大小有关;

              猜想二:压力作用效果与受力面积大小有关。

              \((1)\)在探究“猜想一”的实验中,将小桌放在海绵上,再在桌面上放一个砝码,如图所示。通过观察                   ,显示压力的作用效果,这个实验控制的变量是       ,由此得出的实验结论是                                 

              \((2)\)请你设计出探究“猜想二”的数据记录表格。

            • 8.

              \(2015\)年\(6\)月\(16\)日至\(17\)日凌晨,上海中部和北部出现大暴雨,暴雨预警升级成橙色。降水导致上海车辆受淹抛锚警情不断。随着水位升高,车内乘客将身处险境,如果你不得不面对这样的情况,应该采取何种方式自救?如果车门难以打开,哪种工具是破窗的最佳选择?图是车内常见物件,头枕、拖车钩、安全锤、高跟鞋\(……\)请查阅相关资料,明确各种物件自救可行性,并结合压强知识做出评价。

              我认为头枕___________\((\)填“可以”或“不可以”\()\)破窗,因为_______________________。

              我认为拖车钩_________\((\)填“可以”或“不可以”\()\)破窗,因为_______________________。

              我认为安全锤_________\((\)填“可以”或“不可以”\()\)破窗,因为_______________________。

              我认为高跟鞋_________\((\)填“可以”或“不可以”\()\)破窗,因为_______________________。

            • 9.

              \((3)\)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图 ______ 和 ______ 所示实验.
              \((4)\)小华同学实验时将物体\(B\)沿竖直方向切成大小不同的两块,如图丁所示\(.\)他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关\(.\)他的结论是        \((\)选填“正确”或“错误”\()\)你认为他在探究过程中存在的问题是没有控制 ______ 保持不变\(.\)这个实验用到的探究方法为: ______ .

            • 10.
              为了探究压强大小跟哪些因素有关,老师准备了如图所示的器材:

              \(①\)用钉子做腿的小桌 \(②\)海绵  \(③\)砝码  \(④\)木板  \(⑤\)盛有适量水的矿泉水瓶  \(⑥\)装有沙的容器等供同学们选择\(.\)同学所选的四组器材中,不能达到探究目的的是:\((\)  \()\)

              A.\(①③⑥\) 
              B.\(②⑤\)    
              C.\(②③④\)  
              D.\(③④⑤\)
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