知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

1．
探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示。

\((1)\)甲、乙、丙实验中，根据 ______ 来比较压力的作用效果。
\((2)\)通过甲、乙实验能够得到的结论是 ______
\((3)\)由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例 ______ 。
\((4)\)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强\(P_{丙}\)和图丁中木板受到的压强\(P_{丁}\)的大小关系为\(P_{丙}\) ______ \(P_{丁}(\)选填“\( > \)”“\( < \)“或“\(=\)”\()\)

难度：中等

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2．
小明同学利用\(A\)、\(B\)两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。
\((1)\)实验中小明是通过观察 ______ 来比较压力作用效果的。
\((2)\)比较甲。乙两图所示实验，能够得到的结论是在 ______ 相同时， ______ 越大，压力作用效果越明显。
\((3)\)探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 ______ 和 ______ 所示实验。
\((4)\)小明同学实验时将物体\(B\)沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 ______ 。
\((5)\)有些公共汽车配备逃生锤，遇害到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选图中的 ______ 。

难度：中等

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3．
为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小勇同学在同一块海绵上做了如下图所示的实验来进行研究。\((\)所用每块砖重力和型号大小都相同\()\)
A.一块砖平放在海绵上
B.两块砖叠放在海绵上
C.一块砖竖放在海绵上

\((1)\)小勇是通过观察 ______ 来比较压力作用效果的。
\((2)\)观察比较图\(A\)、\(B\)的情况可知，压力的作用效果与 ______ 有关；比较图\(A\)、\(C\)的情况可知，压力的作用效果与 ______ 有关。
\((3)\)以上这种研究方法在科学探究中属于 ______ 法。

难度：中等

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4．
在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌，海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验。

\((1)\)实验中通过观察 ______ 来比较压力的作用效果。
\((2)\)比较 ______ 两图可知，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
\((3)\)比较甲、乙两图，可以得出的结论是 ______ ；下列实例中，直接应用该结论的是 ______ \((\)填序号\()\)
\(①\)交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过\(10t\)
\(②\)小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破
\(③\)书包要用宽的背带
\((4)\)该实验中用到的研究物理问题的方法有 ______ 法。

难度：中等

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5．小明同学利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图所示．
（1）实验中小明是通过观察 ______ 来比较压力作用效果的．
（2）比较甲．乙两图所示实验，能够得到的结论是在 ______ 相同时， ______ 越大，压力作用效果越明显．
（3）探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图 ______ 和 ______ 所示实验．
（4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是 ______ ．
（5）有些公共汽车配备逃生锤，遇害到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选图中的 ______ ．

难度：中等

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6．为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小勇同学在同一块海绵上做了如图所示的实验来进行研究．（所用每块砖重力和型号大小都相同）
①一块砖平放在海绵上 ②两块砖叠放在海绵上
③一块砖竖放在海绵上
（1）小勇是通过观察 ______ 来比较压力作用效果的．
（2）观察比较图 ______ 的情况可知，压力的作用效果与压力有关；比较图 ______ 的情况可知，压力的作用效果与受力面积有关．压力越大，受力面积越小则压强 ______ （越大、越小）．

难度：中等

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7．老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”．小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水．
（1）该同学通过观察 ______ 来反映压力的作用效果．
（2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制 ______ 大小相同，改变受力面积的大小．从该实验中得出的结论是 ______ ．以下实例中应用该结论的有 ______ ．（选填字母）
A．菜刀要经常磨一磨 B．书包要用宽的背带
C．汽车限重 D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙
（3）接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是： ______ ．

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8．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论．此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示．通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论．

请你根据已学过的压强知识分析：
（1）小明和小华是根据 ______ 来比较压力的作用效果的．
（2）造成前后两个结论不一致的原因是 ______ ．
（3）设图（b）中小桌对海棉的压强是P_b，图（c）中小桌对木板的压强是P_c，则P_b______ P_c（小于/等于/大于）．
（4）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是： ______ ．

难度：中等

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9．为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小勇同学在同一块海绵上做了如下图所示的实验来进行研究．（所用每块砖重力和型号大小都相同）
A．一块砖平放在海绵上
B．两块砖叠放在海绵上
C．一块砖竖放在海绵上

（1）小勇是通过观察 ______ 来比较压力作用效果的．
（2）观察比较图A、B的情况可知，压力的作用效果与 ______ 有关；比较图A、C的情况可知，压力的作用效果与 ______ 有关．
（3）以上这种研究方法在科学探究中属于 ______ 法．

难度：中等

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10．如图1所示，为小明在“探究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材及在水平桌面上进行的实验过程图示．

（1）在实验中，小明同学是通过观察海绵的 ______ 来比较压力作用效果的．
（2）小明为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的 ______ 两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的 ______ 两次实验进行比较得出结论．
（3）通过实验小明得出结论：压力作用的效果不仅跟 ______ 的大小有关，而且跟 ______ 有关．
（4）在物理学中，用 ______ 来表示压力的作用效果，本实验的科学探究方法是： ______ ．
（5）若将带砝码的小桌分别放在图2所示的海绵、木板上，比较图a中海绵受到的压强p_a和图b中木板受到的压强p_b的大小关系为p_a______ p_b（选填“＞”、“＜”或“=”）．

难度：中等

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