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            • 1． 如图所示，下列对四幅图片的描述正确的是（　　）
              A．
              用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过空气传播到人耳的
              B．
              改变尺子伸出桌面的长度，用力拨动，是为了研究响度与材料的关系
              C．
              禁鸣喇叭是从传播过程中减弱噪声
              D．
              听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏
              难度：中等
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            • 2． 下列说法正确的是（　　）
              A．医生使用的听诊器能增大振幅，使响度增大
              B．地球上的学生听到飞船里王亚平的声音是靠超声波传回地球的
              C．人说话发出声音是因为声带在振动
              D．女教师讲课声音很大是因为她的声音频率很高
              难度：中等
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            • 3． 声音与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法正确的是（　　）
              A．雨滴落在地面会发出声音，说明物体不振动也可以发声
              B．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者
              C．市区内“禁鸣喇叭”，是在声音传播的过程中减弱噪声
              D．用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声在水中速度快
              难度：中等
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            • 4． 小明向家里打电话，他主要依据声音的    听出是妈妈接的电话，妈妈说话声是由声带    产生的．
              难度：中等
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            • 5． 回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
              （1）一个音叉旁边悬挂着一个乒乓球，敲击音叉，发现小球被弹开，说明声音的产生是由于物体的    ，声音可以传递    ．
              （2）小雨用一把钢尺，探究“响度与什么因素”有关
              过程与方法实验中应注意钢尺的    保持不变，用大小不同的力去改变钢尺的    ，听振动发出的声音有何不同．此实验用到的物理研究方法是    ．实验表明：钢尺振动的    越大，    ．
              结论响度跟发声体振动的    有关系，且物体振动的    ，响度越大．
              （3）声音的传播
              器材闹钟，玻璃罩，    ．
              步骤把    放在玻璃罩内，用抽气机逐渐抽取罩内空气
              现象随着罩内空气逐渐减少，铃声    ．
              结论    不传声（声音传播需要    ）
              物理研究方法：    ．
              难度：中等
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            • 6． （2016•河南模拟）如图甲所示是央视《是真的吗》某期节目画面：把塑料桶底钻一个圆孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圆孔正对几米远处叠放的纸杯．拍打塑料膜，在听到拍打声的同时，会看到纸杯纷纷落下．听到的拍打声是物体    产生的；纸杯被击落的现象说明声音可以传递    ．如图乙所示是一种自制的简易淋浴器，其“混合器”其实就是一个可以调节横截面积大小的“三通”，当凉水从水龙头流经混合器时，热水会自动从热水壶中上升与凉水混合流到喷头喷出．热水会自动从热水壶中上升的原理是    ．
              难度：中等
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            • 7． （2015秋•兴平市期末）如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，观察到与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象既可以说明发声物体在    ，也能说明声音可以在    中传播，一个声源2min内振动了720次，它的频率是    Hz，人耳    （能/不能）听到该声音．
              难度：中等
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            • 8． 下列几个实验现象中能说明声音产生原因的是（　　）
              A．琴弦在发声时，放在弦上的小纸片会被弹开
              B．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不同
              C．放在玻璃钟罩内的电铃正在发音，把钟罩内的空气逐渐抽去，铃声明显减弱
              D．把发声的收音机密封在塑料袋里，并放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音
              难度：中等
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            • 9． 若干声现象，下列说法错误的是（　　）
              A．一切正在发声的物体都在振动
              B．声和电磁波都能传递信息，但不一定都能在真空中传播
              C．声音在空气中的传播速度一定为340m/s
              D．道路两旁植树可有效减弱噪声的传播
              难度：中等
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            • 10． 下面几幅图是课本中的一些实验装置图，请在题中空格处填入相应的内容．
              （1）如图甲所示，当敲响音叉后用悬吊着的泡沫球接触发声的叉股时，泡沫球会被    ，这个实验说明一切正在发声的物体都在    ．
              （2）实验乙中抽气机不断向罩外抽气，罩内响铃的铃声越来越小，直到听不见，这说明    ．
              （3）实验丙中改变塑料尺伸出桌边的长度，会使声音的    发生改变．
              难度：中等
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