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          50条信息

            • 1. 利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识。小明同学利用气球做了以下几个小实验:

              (1)图甲所示,用手指压气球,气球的变化说明力可以使物体发生______;
              (2)图乙中两只气球自由悬挂在空中,用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气,可观察到两气球______(选填“分开”或“合拢”);
              (3)图乙中,若用毛皮摩擦过的橡胶棒从A点靠近气球,可观察到两气球______(选填“分开”或“合拢”),这是因为带电体能够______。
            • 2.

              在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中:

              \((1)\)发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互________,而用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时,它们之间会相互________。由此可得出的结论是________________。

              \((2)\)把其他经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒,发现跟玻璃棒吸引的,就会跟橡胶棒排斥;而跟橡胶棒吸引的,就会跟玻璃棒排斥。由此可得出的结论是_____________。

            • 3.

              在探究摩擦起电的实验中。

              \((1)\)用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑,是因为橡胶棒带了         \((\)正或负\()\)电。根据你掌握的原子结构的知识,下列关于带电原因的猜想,你认为正确的是          \((\)只填序号\()\):

              \(a.\)摩擦创造了电荷;\(b.\)是由于电子发生了转移;\(c.\)是由于质子发生了转移。

              \((2)\)根据你的猜想,毛皮摩擦过橡胶棒后,你认为:毛皮带             \((\)正或负\()\)电。

              \((3)\)实验中,当我们用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球时,发现小球被吸引。由此可以判断该小球            带电\((\)选填“一定不”、“一定”或“可能”\()\)。

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