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            • 1． （2016•吴中区一模）在实验探究中，经常可以用同样的实验装置完成不同的探究课题．如图两电阻丝串联在电路中，将其放入同样大小的烧瓶中，可以对瓶中液体加热．现有如下课题：
              A．探究不同物质的吸热能力
              B．探究导体电阻大小与材料是否有关
              C．探究通电导体产生的热量与电阻大小的关系
              D．探究导体电阻大小与长度是否有关
              （1）如果甲、乙两瓶中电阻丝电阻大小相等，烧瓶中装着相同质量的水和煤油，则可以探究课题    （填课题对应的字母）．此探究中，水和煤油吸热的能力是通过    来反映的（选填“升高的温度”或“加热时间”）．
              （2）如果烧瓶中都装着相同质量的煤油，但电阻丝电阻大小不同，则可以探究课题    ．
              （3）在与（2）条件相同的基础上应选择    相同，材料不同的电阻丝就可以探究课题B．
              难度：较难
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            • 2． （2016•曲靖一模）（1）如图1所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置，用同一套装置，先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水．
              ①要完成该探究实验，除了图1中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和    ．
              ②小明设计的记录数据如下表所示，分析表格可知：他是采用加热时间相同（Q吸相同）比较    的方法来完成探究实验的．
              加热时间/min00.511.52…
              温度/℃煤油      
              水      
              ③物理学中用    物理量来反映物质吸热能力强弱的特性．
              （2）图2是“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验装置，两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相同质量和相同初温的煤油中，每一烧瓶里各插一支温度计，请回答下列问题：
              ①闭合开关后，经过一段时间，两电阻丝产生热量的多少是通过    反映出来的；
              ②若要利用这个装置图“探究电流通过导体产生的热量与电流大小的关系”，则需要在电路中    联（填“串”或“并”）一个滑动变阻器，比较    （填“同一个”或“不同的”）电阻丝几次产生的热量，得出结论；
              ③本实验所采用的研究方法有    （写一种即可）．
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            • 3． 为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如图所示的甲、乙两种装置，他将两根阻值不同的电阻丝（R1＜R2）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压相同．

              （1）实验中通过    的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少．像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫    ．
              （2）甲装置可探究电流产生的热量与    的关系．
              （3）在装置甲、乙的两次实验中，通过比较相同时间里气球B与D的变化情况，可探究电流产生的热量与    的关系．
              （4）另一组同学设计了如图丙所示装置．比较甲、乙和丙图所示的两种不同的实验装置，你认为较好的装置是    ，理由是：    ．
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            • 4． （2015秋•临海市期末）小明探究电流通过导体时产生的热量与什么因素有关，电路如图，烧瓶中盛有质量、初温均相同的煤油，R1=10欧，R2=20欧，滑动变阻器最大阻值20欧，电源电压恒为12V．
              （1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水，主要原因是    ．
              （2）通电一段时间后，比较两烧瓶中温度计的示数，是为了探究电热与    的关系．
              （3）闭合开关后，将滑动变阻器滑片移到最右端，通电5分钟．在这5分钟内电流通过R1产生了多少热量？
              难度：较难
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            • 5． （2015秋•衡阳县期末）如图是“探究电流通过导体产生的热量由哪些因素决定”的实验装置，R1和R2两电阻丝浸在质量和初温相同的煤油中，每一烧瓶里各插入一支温度计，请回答下列问题：
              （1）本实验装置是探究电流通过导体产生的热量与    的关系．
              （2）你认为在选取电阻丝时，R1和R2的阻值应    （填“相等”、“不相等”）；
              （3）合上开关，经过一段时间，两电阻丝产生热量的多少是通过    反映出来的；
              （4）图中两电阻丝是    联的，采用这种连接方式的目的是    ．
              （5）实验结论：在    一定，导体电阻越大，    ．
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            • 6． （2015秋•钦南区期末）在如图所示的实验装置中，它是用来探究电流通过导体产生热量与    的关系，装置中的连接方式所控制的变量是    ．
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            • 7． （2015秋•高密市期末）如图是探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关的实验装置，将两根阻值不等的电阻丝R1、R2（R1＜R2）串联后分别放入两个透明容器中，并封闭等量的空气，通电前，A、B两U形管内的液面相平（如图所示）．接通电源一分钟后，通过R1、R2的电流分别为I1、I2，则下列说法正确的是（　　）
              A．I1＞I2，A管中的液面较高
              B．I1＜I2，A管中的液面较低
              C．I1=I2，A管中的液面较高
              D．I1=I2，A管中的液面较低
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            • 8． （2015秋•九台市期末）小明用如图所示装置探究电流产生的热量与电阻的关系：
              （1）实验中应保证两个相同的透明容器中密封的空气质量    ．
              （2）将此装置接入电路，通电一段时间后，两U型管中液面高度的变化如图所示，由此说明：当    和通电时间相同时，电阻越大，产生的热量越    ．
              （3）家庭线路改造之一，就是把导线换成更粗的，目的是减小导线的    ，从而减小电流在导线上产生    损失．
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            • 9． 热熔胶，一种非晶体，常温下是固体，熔化后再冷却就能将物体牢牢的粘合在一起，生产中常用作粘合剂．图甲是热熔胶枪（简称“胶枪”）的外形，其内部有两只相同的PTC加热元件，电路如图乙所示，单只PTC加热元件的电阻与温度的变化关系如图丙所示．松开胶枪扳机，开关Sl断开，开关S2的触片与b触点接通，若此时接通电源，胶枪就进入预热状态，约60s后热熔胶熔化成的胶液温度达到正常工作温度（170℃～200℃）．此后，若扣动扳机，胶枪就进入正常工作状态：固体胶条向前挤压，开关S1闭合，开关S2的触片与a触点接通，枪口冒出温度为170℃～210℃的胶液，此时可以粘合物体了．在近似计算时，可以认为胶液的温度与PTC加热元件的温度相同．问：

              （1）胶枪在预热过程中电路中最小的总电阻是多少？
              （2）假设胶枪在温度为170℃的条件下正常工作200s，则电路消耗的电能多少焦？
              （3）PTC电热元件是一种典型具有温度敏感性的半导体电阻，超过一定的温度时，它的电阻值随温度的升高而急剧升高，试根据PTC特定定性分析该装置能使温度稳定在170℃附近的道理．
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            • 10． 如图甲、乙所示，是探究电流产生的热量与哪些因素有关的实验装置，两个透明容器中都有一段电阻丝，密封着等量的空气，通电之前，U形管中液面都相平，装置的两导线分别接到电源两端，通电一段时间后U形管中的液柱高度发生变化，如图所示．
               
              （1）甲装置主要探究的是电流产生的热量与    的大小关系，将此装置接到电源两端，通电一段时间，电流在容器    （填“左”或者“右”）中产生的热量较多．
              （2）如果通过乙装置左边容器中5Ω的电流为0.4A，则其右边容器中的空气1分钟内最多可从电阻丝吸收    J热量（忽略环境影响）．
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