8.
物理实验小组在实验室测量液体的密度。
\((\)一\()\)小陆小组在测量酸奶的密度时,准备了量筒\((\)如图甲所示\()\)和天平.
\((1)\)将天平放在水平桌面上,把游码移至标尺左端\(0\)刻度线处,发现指针指在分度盘的左侧,应将平衡螺母向
______调,使天平横梁平衡.
\((2)\)他先用天平测出空烧杯的质量为\(30\)
\(g\),接着他将酸奶倒入烧杯,用天平测量烧杯和液体的总质量,天平平衡时的情景如图乙所示,则烧杯和酸奶的总质量
\(m\)\({\,\!}_{1}=\)
______ \(g\)\(.\)然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中,由于酸奶比较粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,对测量影响较大;于是他找到了\(5\)
\(ml\)针筒\((\)如图丙所示\()\),用针筒抽取\(5\)
\(ml\)酸奶,测量烧杯和剩余酸奶的总质量
\(m\)\({\,\!}_{2}=57.6\)
\(g\);则酸奶的密度为
______ \(kg\)\(/\)
\(m\)\({\,\!}^{3}.\)同组的小红观察发现,用针筒测量酸奶体积,还有一个优点是:
______.
\((3)\)同组的小昊同学在实验中发现了一个“问题”,他发现\(5\)
\(ml\)针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”,这会导致测得的酸奶密度比实际值\(\_\)
____\(\_(\)偏大\(/\)偏小\(/\)不变\()\);于是,小昊和小陆想出了一种正确测量方法,小陆接着做出了正确的操作:将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯,测量烧杯和剩余酸奶的总质量
\(m\)\({\,\!}_{3}\),记下此时
______,则酸奶密度表达式:
______\(.(4)\)若游码未放到零刻度处就将衡梁调节平衡,用这样的天平称物体的质量,得到的数据比真实质量将
______\((\)填“偏大”、“偏小”或“不变”\().\)
\((\)二\()\)小华小组测量了酱油的密度
在实验过程中,小华说如果天平没有砝码能不能测呢?老师说也能测量出酱油的密度\(.\)于是老师给小华添加两个完全相同的烧杯、一个滴管和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整\(.\)
\(①\)将天平放在水平台上,调节好天平\(.\)
\(②\)将一个烧杯中倒满水,另一个烧杯中倒入酱油\(.\)分别放在天平的左、右两盘中\(.\)
\(③\)
______ ,使天平平衡\(.\)
\(④\)用量筒分别测出烧杯中水的体积为\(V_{1}\),酱油的体积为\(V_{2}\)
\(⑤\)则酱油的密度表达式\(ρ=\) \(\_\)
_____ \((\)已知水的密度为\(ρ\)水\()\).
\((\)三\()\)小明同学在做完实验后将文具盒放在天平右盘中秤其质量时,在左盘中放置的砝码有一个\(50g\),两个\(20g\),游码的读数为\(2.4g\),则所称文件盒的实际质量应为 ______ \(g\).