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          共50条信息

            • 1．
              物理学中研究的物理量不能直接测量时，常常把它们转换成其他可测量的物理量，从而进行研究比较，称之为转换法。如图所示的四个实验中利用转换法的是\((\)　　\()\)
              A．
              探究液体内部压强和深度是否有关
              B．
              探究摩擦力大小与速度是否有关
              C．
              探究动能的大小与质量是否有关
              D．
              探究液体蒸发快慢与液体表面积是否有关
              难度：难
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            • 2． 如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在\(O\)点，另一端系住运动员，运动员从\(O\)点自由下落，到\(A\)点处弹性绳自然伸直\(.B\)点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点，\(C\)点是蹦极运动员到达的最低点\((\)忽略空气阻力\()\)，下列说法正确的是(    )

              A．下降到\(A\)点时运动员速度最大  
              B．下降到\(C\)点时运动员的速度为零是因为受平衡力作用
              C．从\(A\)点到\(C\)点的过程中运动员减少的动能等于弹性绳增加的弹性势能
              D．从\(A\)点到\(C\)点运动员所受的重力做功先变快后变慢
              难度：难
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            • 3． 如图所示是同学们在参观铁路工地时看到的场景\(.\)请用物理知识简要回答下列两个问题：
              \((1)\)铁轨为什么要铺在一根根路枕上？
              \((2)\)出发前，老师通常会嘱咐同学们骑自行车时不要太快，也不能骑车带人，为什么？
              难度：难
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            • 4．

              \((\)双选\()\)推行共享自行车使用政策，不仅给市民的出行带来方便，而且低碳环保，下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是(    )


              A．增大 座垫面积能减小对人的压强
              B．自行车匀速转弯时不受平衡力的作用
              C．下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大
              D．把手的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力
              难度：难
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            • 5．

              用\(10N\)的水平拉力拉着小车在光滑水平面上向右运动，小车的动能逐渐变大\(.\)当拉力减小为\(2N\)时，小车的动能将(    )

              A．逐渐变大   
              B．逐渐变小   
              C．先变大后变小   
              D．先变小后不变
              难度：难
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            • 6． 实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”。将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离。  实验数据如表：
              实验组别 钢球质量\(/g\) 钢球下摆高度\(/cm\) 木块滑行距离\(/cm\)
              \(1\) \(20\) \(30\) \(45\)
              \(2\) \(20\) \(20\) \(30\)
              \(3\) \(40\) \(20\) \(58\)
              \(4\) \(60\) \(20\)
              \((1)\)从上表看出，本实验中研究动能大小与哪些因素有关的研究对象是______。实验中通过观察______来判断研究对象的动能大小。
              \((2)\)控制钢球下摆高度不变，目的是保证钢球在最低点时的______ 不变。通过前\(3\)组数据中第两组数据可以得出：在速度不变的情况下，物体的动能随着其质量的增大而增大。
              \((3)\)让质量相同的钢球从不同高度摆下，钢球下摆高度增大，钢球在最低点时的速度增大。从前\(3\)组数据中第______两组数据可以得出：在质量不变的情况下，物体的动能随着其速度的增大而增大。
              \((4)\)在第 \(4\) 组实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做本组实验。甲同学建议换用同样材质较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度。你认为应当采用______同学的建议。
              难度：难
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            • 7．
              如图所示，一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业，关于该洒水车，下列说法正确的是\((\)　　\()\)
              A．机械能不变，重力势能不变
              B．机械能变小，重力势能动能变小
              C．机械能不变，动能变小
              D．机械能变小，动能不变
              难度：难
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            • 8．
              在探究“动能与速度的关系”时，如图所示，让同一小车从同一斜面的不同高度由静止开始下滑．
              \((1)\)小车从斜面滑下的过程中，小车的 ______ 能转化为动能．
              \((2)\)小明正确操作实验，观察到的实验现象是 ______ ．
              \((3)\)小明两次实验操作，第一次木块\(A\)被撞得远，木块受到的摩擦力为\(f_{1}\)；第二次木块\(A\)被撞得近，木块受到的摩擦力为\(f_{2}\)，则\(f_{1}\)与\(f_{2}\)的大小关系是\(f_{1}\) ______ \(f_{2}\)．
              \((4)\)小明利用上述器材还准备探究“阻力对物体运动的影响”\(.\)为完成探究任务，小明需要从下面提供器材中选择的器材有 ______ \((\)填序号\()\)．
              提供器材：\(①\)砝码、\(②\)毛巾、\(③\)弹簧测量计、\(④\)棉布．
              难度：难
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            • 9．

              如图所示，水桶通过定滑轮与水平桌面上的滑块相连，当沙桶和沙的总重为\(5N\)时，滑块水平向左做匀速直线运动，若不考虑空气阻力、绳重及滑轮和轴之间的摩擦，下列分析正确的是(    )


              A．当沙桶落地后，由于惯性滑块继续向左运动
              B．滑块对桌面的压力和桌面对滑块的支持力是一对平衡力
              C．沙桶匀速下落的过程中，重力势能转化为动能
              D．若通过滑块拉动沙桶匀速上升，则施加在滑块上水平向右的拉力为\(10N\)
              难度：难
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            • 10．

              对用运载火箭把宇宙飞船送入大气层外绕地球运行，下列叙述不正确的是(    )


              A．在火箭上涂一层特殊材料，这种材料在高温下熔化并且汽化吸热，能保护火箭头部作用
              B．火箭在发射的初始阶段，动能、重力势能和机械能均在变大
              C．飞船上的返回舱在返回地面进入大气层时，动能变大，重力势能、机械能均在减小
              D．飞船绕地球运行时，受平衡力的作用，机械能守恒
              难度：难
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