物理实验小组在实验室测量液体的密度。

\((\)一\()\)小陆小组在测量酸奶的密度时，准备了量筒\((\)如图甲所示\()\)和天平．

\((1)\)他先用天平测出空烧杯的质量为\(30g\)，接着他将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯和酸奶的总质量\(m_{1}= \)______\( g.\)然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，对测量影响较大；于是他找到了\(5ml\)针筒\((\)如图丙所示\()\)，用针筒抽取\(5ml\)酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量\(m_{2}=57.6g\)；则酸奶的密度为______\( kg/m^{3}.\)同组的小红观察发现，用针筒测量酸奶体积，还有一个优点是：______ ．

\((2)\)同组的小昊同学在实验中发现了一个“问题”，他发现\(5ml\)针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，这会导致测得的酸奶密度比实际值______\((\)偏大\(/\)偏小\(/\)不变\()\)；于是，小昊和小陆想出了一种正确测量方法，小陆接着做出了正确的操作：将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量\(m_{3}\)，记下此时______ ，则酸奶密度表达式：______ ．

\((3)\)若游码未放到零刻度处就将衡梁调节平衡，用这样的天平称物体的质量，得到的数据比真实质量将______\((\)填“偏大”、“偏小”或“不变”\().\) 
\((\)二\()\)小华小组测量了酱油的密度在实验过程中，小华说如果天平没有砝码能不能测呢？老师说也能测量出酱油的密度\(.\)于是老师给小华添加两个完全相同的烧杯、一个滴管和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整\(.\) 
\(①\)将天平放在水平台上，调节好天平\(.\) 
\(②\)将一个烧杯中倒满水，另一个烧杯中倒入酱油\(.\)分别放在天平的左、右两盘中\(.\) 
\(③\)______，使天平平衡\(.\) 
\(④\)用量筒分别测出烧杯中水的体积为\(V1\)，酱油的体积为\(V2\) 
\(⑤\)则酱油的密度表达式\(ρ=\) ______ \((\)已知水的密度为\(ρ\)水\()\)．

\((\)三\()\)小明同学在做完实验后将文具盒放在天平右盘中秤其质量时，在左盘中放置的砝码有一个\(50g\)，两个\(20g\)，游码的读数为\(2.4g\)，则所称文件盒的实际质量应为 ______ \(g\)．

\((1)\)李明同学在测量小矿石密度的实验中。

\(④\)用天平测量烧杯和溢出水的质量\(m\)\({\,\!}_{3}\)。小矿石密度的表达式\(ρ\)\({\,\!}_{2}\)\(=\)_____________。

A.\(ρ < ρ\)\({\,\!}_{1}\)     \(B.ρ > ρ\)\({\,\!}_{2}\)    \(C.ρ\)\({\,\!}_{2}\)\( > ρ > ρ\)\({\,\!}_{1}\)    \(D.ρ\)\({\,\!}_{1}\)\( > ρ > ρ\)\({\,\!}_{2}\)

\((1)\)把天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端“\(0\)”刻度上，发现天平指针如图甲所示，应将平衡螺旋母向_____\((\)选填“左”或“右”\()\)移动，使天平横梁水平平衡；

\((2)\)用调节好的天平测小石块的质量，天平平衡时，砝码质量及游码在衡量标尺上的示数值如图乙所示，则小石头的质量为_____\(g\)，用量筒测得小石块的体积如图丙所示，则小石块的体积为_____\(cm\)\({\,\!}^{3}\)\(.\)该小石块的密度为_____\(g/cm\)\({\,\!}^{3}\)；

\((3)\)如果他们在操作\((1)\)过程中，只将游码移至衡量标尺左端的“\(0\)”刻度后，使直接测量质量，由此测得小石块的密度比真实值_____．

测定质量约为\(24g\)的酒精的体积时，应选下列量筒中的

在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中：

\((1)\)将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端\(0\)刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向      调，使天平横梁平衡．

\((2)\)用天平测出空烧杯的质量为\(30g\)，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则盐水的质量是     \(g.\)再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，盐水的密度为    \(g/cm^{3}.(\)保留\(2\)位小数\()\)

\((3)\)小聪同学在实验中先测出空烧杯的质量\(m\)\({\,\!}_{1}\)，倒入盐水后测出其总质量\(m\)\({\,\!}_{2}.\)在将盐水倒入量筒的过程中，发现由于盐水较多，无法全部倒完，他及时停止了操作\(.\)同组同学讨论后认为仍可继续完成实验，于是小聪读出此时量筒中盐水的体积\(V\)，又加了一个步骤，顺利得出了盐水的密度\(.\)你认为增加的步骤是：                                               ，

请帮小聪写出计算盐水密度的表达式\(ρ=\)     ．

小华的家乡要修建一个电站，在大坝修建中要用到大量碎石子。小华随意选取其中一块石子，准备在实验室测定它的密度\((\)如下图\()\)。

\((1)\)他先将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端___________处，发现指针静止在分度盘中央的右侧，则应将平衡螺母向_______调节，直至天平平衡。

\((2)\)用调好的天平测石子的质量，当盘中所加砝码和游码位置如图\((\)甲\()\)所示时，天平平衡，则此石子的质量为_______\(g\)。在量筒内装有一定量的水，该石子放入前、后的情况如图\((\)乙\()\)所示，则石子的体积是_______\(cm^{3}\)，此石子的密度是__________\(kg/m^{3}\)。

\((\)一\()\)小红为了测量盐水的密度，进行了如下实验：

 
\((1)\)将天平放在水平台面上，将游码移到标尺的零刻度线处\(.\)横梁静止时，指针在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示，为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的______移动；
\((2)\)将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内，测出杯子和盐水的总质量为\(138\) \(g\)\(.\)然后将杯中盐水的一部分倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中盐水的体积为\(60\) \(cm\)\({\,\!}^{3}\)；
\((3)\)再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内，改变砝码的个数和游码的位置，使天平横梁再次在水平位置平衡，此时右盘中砝码质量和游码在标尺的位置如图丙所示，则杯子及杯内剩余盐水的总质量为______ \(g\)；
\((4)\)根据上述实验数据计算盐水的密度为______ \(kg\)\(/\) \(m\)\({\,\!}^{3}\)．


\((\)二\()\)小刚在做“探究凸透镜成像”实验，所用凸透镜的焦距为\(10\) \(cm\)且位置固定．

\((1)\)小刚做实验时，发现烛焰在光屏上的像位置偏高，如图所示\(.\)要使烛焰成像在光屏中心，只调节光屏，应将光屏向___\((\)填“上”或“下”\()\)调节．
\((2)\)若将烛焰移至距凸透镜\(15\) \(cm\)处，
\(①\)移动光屏，则烛焰在光屏上可得到倒立、 的清晰实像，应用这一原理可制成____\((\)填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”\()\)．
\(②\)光屏上成清晰实像后，在烛焰和凸透镜中间放一近视眼镜，会发现光屏上的像变模糊\(.\)此时应将光屏向_____\( (\)填“靠近”或“远离”\()\)凸透镜方向移动，像会重新变清晰．
\(③\)若将烛焰移至距凸透镜\(8\) \(cm\)处，光屏上没有像，你的合理解释是：___________．

\((\)三\()\)实验室中要测量一个阻值约为数百欧的电阻\(.\)提供的器材有：电源\((\)电压约\(5V)\)、学生用电压表\((0～6V)\)、电阻箱\(R(0～9999Ω 5A)\)、开关\(S_{1}\)和\(S_{2}\)、导线若干\(.\)现要测量待测电阻\(R\)\({\,\!}_{x}\)的阻值，设计了如图甲所示的实验电路图．

 
\((1)\)小虎进行的实验过程如下：
\(①\)根据实验电路图，连接成如图乙所示的实物电路，但存在连接错误，只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请在接错的导线上打“\(×\)“，并用笔画线代替导线画出正确的接法\(.②\)电路连接正确后，闭合\(S_{1}\)，将\(S_{2}\)拨到触点\(1\)时，电压表的读数为\(U_{1}\)．
\(③\)闭合\(S_{1}\)，将\(S_{2}\)拨到触点\(2\)，当电阻箱的阻值调为\(R_{0}\)时，电压表的示数为\(U_{2}\)，则待测电阻的阻值\(R\) \({\,\!}_{x}\)\(= \)______．

\((2)\)如果实验器材中没有提供电压表，现再提供一只电流表\((0～0.6A)\)，利用上述器材，你认为______\((\)选填“能”或“不能”\()\)较准确测出该待测电阻的阻值，原因是______．