知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

1．（2015秋•泰兴市校级月考）用图示装置探究“斜面机械效率”，沿斜面拉动物体做匀速直线运动．
实验记录如表．
实验
次数物体
种类物重
G/N 斜面高
h/cm 沿斜面的拉力F/N 斜面长
s/cm
机械效率η/%
1 木块 4 15 1.1 90 60.6
2 小车 4 15 0.7 90
（1）第2次实验的机械效率为    %．
（2）由实验可得初步结论：斜面倾斜程度相同时，    越小，机械效率越大．
（3）第1次实验中，木块所受摩擦力为    N．

难度：中等

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2．（2015秋•南京期中）用图示装置探究“斜面机械效率”，实验记录如表．
实验
次数物体
种类物重
G/N 斜面高
h/cm 沿斜面的拉力F/N 斜面长
s/cm 机械效率η/%
1 小车 4 15 0.5 90 95.2
2 木块 4 15 90
（1）沿斜面拉动物体时，应使其做    运动．
（2）根据图中测力计示数，可知第2次实验的拉力是    N，总功是    J，机械效率为    %．
（3）由实验可得初步结论：斜面倾斜程度相同时，    越大，机械效率越小．
（4）第2次实验中，木块所受摩擦力为    N．

难度：中等

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3．

（2015秋•盐城校级月考）如图所示是某同学“探究斜面”实验装置图．实验前他做了如下猜想：
A．斜面的机械效率可能与斜面的粗糙程度有关．
B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜度有关．
他在实验时用弹簧测力计拉着同一木块沿斜面向上做匀速直线运动，分别做了四次实验，并记录实验数据如表：

实验次数	斜面倾斜程度	斜面粗糙程度	木块重量G/N	斜面高h/m	拉力F/N	斜面长 s/m	有用功 W_有/J	总功W_总/J	机械效率 η
1	较缓	木板表面	2	0.1	0.6	0.5	0.2	0.3	67%
2	较陡	木板表面	2	0.2	1	0.5	0.4	0.5	80%
3	最陡	木板表面	2	0.3	1.4	0.5	0.6	0.7	86%
4	最陡	毛巾表面	2	0.3	1.6	0.5

（1）实验中，测有用功和总功的原理是    ，测机械效率的原理是    ．
（2）请将表中所缺的数据补充完整．
（3）比较    两次实验可知猜想A是正确的．
（4）比较1、2、3次实验得到的结论是：当斜面粗糙程度、木块重力相同时，斜面越平缓沿斜面的拉力越    ，机械效率越    ．
（5）从数据分析可知使用斜面可以省    ，但不能省    ．（选填“力”和“功”）

难度：较难

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4．（2015秋•扬州校级月考）小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如图所示．她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角θ的大小多次测量，得到如表所示的数据：
斜面倾
斜角θ 小车重G/N 斜面高
h/m 斜面
长S/m 拉力
F/N 有用功
W_有/J 总功
W_总/J 机械效
率η/%
12° 5 0.2 1 2.1 （a） 2.1 47.6
30° 5 0.5 1 3.6 2.5 （b） 69.4
45° 5 0.7 1 4.3 3.5 4.3 （c）
（1）表格中的三处空格中数据应为：
（a）    ；（b）    ；（c）    ．
（2）分析上表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾斜角θ越    ，斜面拉力越大，斜面的机械效率越    ．
（3）若将小车换成等质量的木块做实验，则每组数据中测力计的示数将    （变大变小不变），机械效率将    （变大变小不变）．
（4）若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持    不变，只改变    ．

难度：中等

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5．（2015秋•盐城校级月考）小亮看到工人利用斜面把货物推到小车上，联想到物理课上学到的机械效率知识，就想探究斜面的机械效率跟什么因素有关？为了解决这个问题，小亮与几个同学一起用如图所示的装置进行了多次实验探究，记录的部分实验数据如表：
实验序号斜面倾角物重G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长s/m 有用功W_有/J 总功W_总/J 机械效率η（%）
① 45° 1 0.7 0.9 1 0.7 0.9 77.8
② 30° 1 0.5 0.7 1 0.5 0.7 71.4
③ 30° 2 0.5 1.4 1 1 1.4 71.4
（1）实验时要使木板的倾斜角变大应该把木板下面的木块向    移动（选填“左”或“右”）．
（2）小亮通过①、②两组实验来探究斜面的机械效率与    的关系．
（3）通过对比    （填实验序号）两组实验的数据，得出的结论是对于同一斜面，机械效率与所拉物体的重力    （选填“有关”或“无关”）．

难度：较难

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6．（2015春•沈阳期末）在探究滑动摩擦力与斜面机械效率影响因素的实验中，小汇同学先将重物放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动，如图甲所示，保持接触面的粗糙程度一定，再将钩码放在重物上，匀速直线拉动重物如图乙所示．
①比较两次弹簧测力计的示数（F_甲＜F_乙）．发现在接触面的粗糙程度一定时，    越大，滑动摩擦力越大．
②小汇将重物放在一块长薄板上，观察到图丙（1）所示的现象，将薄板的一端抬高，使支持面倾斜，观察到图丙（2）所示的现象．
③在进一步的实验探究中，小汇测出了斜面的倾角θ（注：倾斜的支持面称为斜面），如图丙（3）所示，并改变θ继续实验，同时用力传感器测出相应的压力大小，实验数据记录在附表中．
附表
序　　号 1 2 3
质量（千克） 1 1 1
斜面倾角 θ₁（=0°） θ₂（＞0°） θ₃（＞θ₂）
压力（牛） 9.8 7.8 7.0
分析比较实验序号1、2、3，得到的结论是：质量相同的物体对斜面的压力与斜面的    有关．
④在研究斜面机械效率的影响因素实验中，我们发现当斜面的粗糙程度一定且高度相同时，斜面的倾斜角度越大，压力越小，克服摩擦所做的额外功相对越    ，机械效率就越    ．
⑤根据以上实验结论请解释：为什么汽车从地下停车场向上行驶时，路面往往做成凸凹不平？

难度：较难

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7．

（2011秋•沈河区期末）小刚所在小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后，联想斜面也是一种机械，那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢？小刚猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小萌猜想可能跟斜面的倾斜程度有关．于是他们将一块长木板的一端垫高，构成长度一定、高度可调的斜面，用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动，如图所示．表是他们实验记录的有关数据．

实验	斜面	斜面	物重	斜面高	沿斜面	斜面长	有用功	总功	机械效率
次数	倾角	材料	G/N	度h/m	拉力F/N	s/m	W_有/J	W_总/J	V
1	30°	玻璃	7	0.5	4.9	1	3.5	4.9	71.4%
2	30°	木板	7	0.5	6.0	1	3.5	6.0	58.3%
3	30．	毛巾	7	0.5	6.5	1	3J	6.5	53.8%
4	20°	木板	7	0.34	4.9	1	2.38	4.9	48.6%
5	15°	毛巾	7	0.26	5.1	1	1.82	5.1	35.7%

（1）分析第1、2、3次实验数据，可以得出的结论是：
（2）若通过分析第1、4、5次实验数据，得出斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越大．你认为存在的问题是：
（3 ）实验中还发现，斜面材料相同时，斜面倾角越小，越    填“省力”或“费力”）．

难度：中等

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8．在探究“斜面的机械效率与什么因素有关”的实验中，小明用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度相同的斜面向上做匀速直线运动．实验的部分数据如下：
实验次数斜面倾角θ 物重G/N 物块上升高度h/m 拉力F/N 移动距离S/m 机械效率η
1 30° 5.0 0.25 3.4 0.50 73.5%
2 40° 5.0 0.35 4.2 0.50 83.8%
3 50° 10.0 0.35 8.0 0.50
（1）根据表中数据可求出第3次实验的有用功是    J，机械效率为    ．物块和斜面的内能增加了约    J．
（2）分析表中数据，可以得出的初步结论是：在其他条件不变的情况下，斜面倾角越大，机械效率越    ．
（ 3）若要探究斜面机械效率跟斜面的粗糙程度的关系，应保持    不变．这种研究问题的方法在我们的学习中经常用到，请你在列举一个    ．

难度：中等

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9．（2010秋•甘井子区期末）对“斜面的机械效率于什么因素有关”这一课题中，某班的同学们讨论后提出了如下一些值得探究的猜想：
①斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关
②斜面的机械效率与斜面的粗糙程度有关
③斜面的机械效率与物体的重力有关
已给器材：质量不等的方木块甲乙丙（均带钩码），长短相同，粗糙程度不同的长木板A．B．C．和驰骋长木板用的木块．
如图如果第一小组的同学选择的猜想是①，请你回答下列的问题
（1）要用上述的器材完成第一小组选择的探究，还要补充的器材是：
（2）在探究的过程中，需要控制不变的因素有哪些？
（3）画出第一小组同学实验所需的表格．

难度：较难

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10．

如图是小明探究影响斜面机械效率因素的实验装置，他在实验时用弹簧测力计拉着同一木块沿着不同的斜面匀速向上运动，实验测量的数据如下表．请你解答下列问题：
（1）分析第1、2、4次实验数据，可得出：在斜面光滑程度一定时，    ．
（2）分析第3、4、5次实验数据，可得出：    ．
（3）该实验用到的研究方法是    ．
（4）在第4次实验中，木块受到的摩擦力是    N．（结果保留一位小数）

实验次数	斜面倾角	斜面材料	物重 G/N	斜面高度h/m	沿斜面拉力F/N	斜面长S/m	有用功 W/J	总功 W/J	机械效率
1	20°	木板	5	0.27	3.5	0.8	1.35	2.80	48.2%
2	30°	木板	5	0.40	4.3	0.8	2.00	3.44	58.1%
3	40°	玻璃	5	0.51	4.2	0.8	2.55	3.36	75.9%
4	40°	木板	5	0.51	5.0	0.8	2.55	4.00	63.8%
5	40°	毛巾	5	0.51	5.7	0.8	2.55	4.56	55.9

难度：中等

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0/40

进入组卷

实验次数	物体种类	物重 G/N	斜面高 h/cm	沿斜面的拉力F/N	斜面长 s/cm	机械效率η/%
1	木块	4	15	1.1	90	60.6
2	小车	4	15	0.7	90

斜面倾斜角θ	小车重G/N	斜面高 h/m	斜面长S/m	拉力 F/N	有用功 W_有/J	总功 W_总/J	机械效率η/%
12°	5	0.2	1	2.1	（a）	2.1	47.6
30°	5	0.5	1	3.6	2.5	（b）	69.4
45°	5	0.7	1	4.3	3.5	4.3	（c）

实验序号	斜面倾角	物重G/N	斜面高度h/m	沿斜面拉力F/N	斜面长s/m	有用功W_有/J	总功W_总/J	机械效率η（%）
①	45°	1	0.7	0.9	1	0.7	0.9	77.8
②	30°	1	0.5	0.7	1	0.5	0.7	71.4
③	30°	2	0.5	1.4	1	1	1.4	71.4

序　　号	1	2	3
质量（千克）	1	1	1
斜面倾角	θ₁（=0°）	θ₂（＞0°）	θ₃（＞θ₂）
压力（牛）	9.8	7.8	7.0

实验次数	斜面倾角θ	物重G/N	物块上升高度h/m	拉力F/N	移动距离S/m	机械效率η
1	30°	5.0	0.25	3.4	0.50	73.5%
2	40°	5.0	0.35	4.2	0.50	83.8%
3	50°	10.0	0.35	8.0	0.50