知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

2．
小明猜想物体的重力势能大小可能与物体的质量及被举的高度有关\(.\)为了验证自己的猜想，他进行了如下实验，让两个不同质量的锥子分别在两个不同高度自由下落，扎到下方四本相同的旧书上，书因此被扎出孔，分析这些被扎孔的不同，如图所示．
\((1)\)若比较甲和乙，这是通过控制 ______ 不变，来探究重力势能的大小与 ______ 的关系；
\((2)\)在\((1)\)中，小明不仅比较了甲、乙，还比较了丙、丁，他这样做的目的是 ______ ．
\((3)\)小明设想了以下两种方案来判断物体重力势能的大小，你认为最佳的一种是 ______
A.测出书上被扎孔的深度； \(B.\)数出被扎孔的纸的页数．

难度：较易

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3．
在水平地面上铺一张纸，将皮球表面涂黑，使皮球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑\(A\)、\(B\)，如图所示\(.\)球从较高处下落形成的圆斑是图中 ______ \((\)选填“\(A\)”或“\(B\)”\()\)，由此可知重力势能大小与 ______ 有关．

难度：中等

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4．
在探究“物体的重力势能与什么因素有关”时，小雨提出了如下猜想：
猜想一：物体的重力势能可能与物体的质量有关；
猜想二：物体的重力势能可能与物体所在的高度有关。
为此他设计了如图甲琐事的实验装置。将两端开口、长约\(1m\)、粗细均匀的圆柱形玻璃管竖直固定在铁架台上将粗细适宜的圆柱形泡沫塑料块置于玻璃管内\(O\)点处\((\)塑料块与玻璃管内壁有适量的摩擦\()\)；其他器材还有：刻度尺、一组系有细线的质量不等的钩码、用于调整泡沫塑料块回到\(O\)点位置的木棒\((\)如图乙所示\()\)
请你帮助小雨回答下列问题：

\((1)\)探究“猜想一”时，应使用质量 ______ \((\)选填“相同”或“不同”\()\)的钩码从 ______ \((\)选填“相同”或“不同”\()\)的高度在玻璃管内由静止下落，去冲击\(O\)点的泡沫塑料块，然后用刻度尺分别测量 ______ ，从而比较出重力势能的大小。这种科学研究方法叫做 ______ 法，下列试验中不是用这种科学研究方法的实验是 ______ 。
A.探究动能大小与质量的关系时，通过比较小车推动木块的距离来比较动能的大小；
B.探究物体温度升高吸收的热量与物质种类的关系时，通过比较加热时间来比较物体吸收热量的多少；
C.探究电流通过导体发热与电阻大小的关系时，将两个阻值不同的电阻串联在同一电路中，使通过两个电阻的电流相同；
D.在探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系时，通过电磁铁吸引铁钉数量来比较电磁铁磁性强弱。
\((2)\)设计探究“猜想二”的记录实验数据的表格。

难度：较易

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5．

小明同学利用一个弹珠、三根材料和厚度相同、长宽不同的橡皮条，探究“橡皮条的弹性势能与长度、宽度的关系“\(.\)他依次将橡皮条固定在弹弓上，如图所示，在弹性范围内，拉伸相同的伸长量，将弹珠在同一位置沿水平方向弹射出去，测得弹射的水平距离，数据如下表：

次数	橡皮条	橡皮条宽\(/cm\)	橡皮条长\(/cm\)	弹射的水平距离\(/m\)
\(1\)	\(a\)	\(0.50\)	\(20.00\)	\(10.10\)
\(2\)	\(b\)	\(0.50\)	\(30.00\)	\(8.20\)
\(3\)	\(c\)	\(1.00\)	\(20.00\)	\(14.00\)

请回答以下问题：
\((1)\)实验中，是通过比较 ______ 来间接反映橡皮条的弹性势能大小；
\((2)\)比较第\(1\)次和第\(2\)次实验可知，拉伸相同的伸长量，橡皮条的弹性势能与橡皮条的 ______ 有关；
\((3)\)比较第\(1\)次和第\(3\)次实验可知，长度、厚度相同的橡皮条，拉伸相同的长度，越宽的橡皮条具有的弹性势能越 ______ ；
\((4)\)用同种材料同厚度的橡皮条，拉伸相同的伸长量，弹性势能最大的橡皮条是 ______
\(A\)、宽而短的　　　　　　　　 \(B\)、宽而长的　　　　　　　 \(C\)、窄而短的　　　　　 \(D\)、窄而长的

难度：较易

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6．

如图所示是北斗导航系统某一卫星运行轨道的示意图，沿椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能不变，则它从远地点向近地点运行的过程中( )

A．重力势能增加、动能减小

B．重力势能减小、动能增加

C．重力势能增加、动能增加

D．重力势能不变、动能不变

难度：较难

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7．
小明用小球和弹簧等器材进行了如下实验与探究\((\)不考虑空气阻力\()\)，让小球从某高度处由静止开始下落到竖直放置的轻弹簧上\((\)如图甲\()\)，在刚接触轻弹簧的瞬间\((\)如图乙\()\)，小球速度为\(5m/s.\)从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短\((\)如图丙\()\)的整个过程中，得到小球的速度\(v\)和弹簧缩短的长度\(\triangle x\)之间的关系如图丁所示，其中\(A\)为曲线的最高点\(.\)已知该轻弹簧每受到\(0.1N\)的压力就缩短\(1cm\)，并且轻弹簧在全过程中始终发生弹性形变．

\((1)\)从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，小球速度的变化情况是 ______ ；
\((2)\)实验用小球的重力为 ______ \(N\)，弹簧产生的弹力的最大值为 ______ \(N\)；
\((3)\)由图可知，当弹簧的压缩量最大时，小球的速度为\(0\)，此时，小球处于 ______ \((\)选填“平衡”或“非平衡”\()\)状态．

难度：较易

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8．

在探究重力势能与哪些因素有关时，小乐将\(A\)、\(B\)、\(C\)三个钢球从不同高度自由释放\((\)小球质量\(m_{A} > m_{B} > m_{C}\)，下落高度\(h_{A}=h_{B} < h_{C})\)；都落在同样的水平细沙面上\(.\)如图所示，实验发现\(A\)、\(B\)、\(C\)都使沙面凹陷，其中\(A\)使沙面凹陷最深，\(B\)最浅，则下列说法错误的是\((\)　　\()\)

A．该实验采用了转换法，用沙面凹陷程度来反映重力势能大小

B．对比\(A\)、\(B\)两次撞击，可知物体的质量越大，重力势能越大

C．对比\(B\)、\(C\)两次撞击，可知物体被举得越高，重力势能越大

D．对比\(A\)、\(B\)两次撞击，可知质量这一因素对重力势能的影响更大

难度：较易

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9．

在探究弹簧的弹性势能的大小与哪些因素有关时，小阳提出了如下猜想：
猜想\(①\)：弹性势能的大小与弹簧被压缩的长度有关；
猜想\(②\)：弹性势能的大小与弹簧的材料有关；
猜想\(③\)：弹性势能的大小与弹簧的粗细有关；
猜想\(④\)：弹性势能的大小与弹簧的原长有关；
接下来，小阳首先选用弹簧、小球、木块和长刻度尺各一个，按照如图所示的实验进行探究\(.\)实验中木块起始位置相同，实验记录的数据如下表．

实验次数	弹簧的原长\(l_{0}/cm\)	被压缩后弹簧的长度\(l/cm\)	弹簧被压缩的长度\(\triangle l/cm\)	木块移动的距离\(cms/\)
\(1\)	\(10\)	\(8\)	\(2\)	\(11\)
\(2\)	\(10\)	\(5\)	\(5\)	\(15.5\)

\((1)\)弹簧将小球弹开的过程中，是将的弹性势能转化成小球的 ______ 能；
\((2)\)由于弹性势能的大小不便于用仪器测量，本实验中把弹性势能的大小转换为 ______ ，这种研究问题的方法叫转换法；
\((3)\)分析表中数据可以验证猜想 ______ ；\((\)选填序号\()\)得到的实验结论是 ______ ．
\((4)\)如果要探究弹性势能的大小与弹簧的粗细是否有关，需要控制的变量有 ______ 、 ______ 、 ______ ．

难度：中等

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10．
沿水平桌面自由滚落的小球的运动轨迹如图所示，\(C\)、\(D\)两处高度相同\(.B\)点的动能 \(C\)点的动能；\(C\)点的重力势能 \(D\)点的重力势能\(.(\)选填“大于”、“小于”或“等于”\()\)

难度：易

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