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            • 1． 小明在做“用电流表、电压表测电阻”的实验，实验器材齐全且完好，电源电压不高于6伏．他正确连接实验器材，实验步骤正确，闭合电键后，观察到电压表恰好满刻度．经过思考后，为了精确读数，他断开电键，适当调整电路，闭合电键后，在移动变阻器滑片P的过程中，观察到电压表示数的最大值为1.5伏，电流表示数的变化范围为0.30安一0.44安．当变阻器滑片P移到a点时，观察到电压表、电流表示数如图所示

              ①如图所示，小明调整后的电路中有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上；
              ②实验中的电源电压为    伏，滑动变阻器的最大电阻值为    欧；
              ③经计算可知，a点在滑动变阻器中点位置的    侧（选填“左”或“右”）；
              ④通过实验测得电阻平均值为    Ω．（②、③、④题写出计算过程，电阻平均值精确到0.1欧）
              难度：较难
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            • 2． 刘畅和潘俊探究串联电路电压规律时，设计了如图甲所示的电路，用的是两节新干电池，他们商定先测量L1的电压．

              （1）在连接实物电路进行到连接电压表时，刘畅说先试用用大量程可是潘俊说直接用小量程，刘畅仔细一想有道理，理由是：    ，请根据图甲所示的电路，在图乙中用笔画线代替导线帮他们将实物图连接完整，电压表测量L1的电压．
              （2）实验时，当刘畅连好最后一根导线后两个灯全亮了，小勇突然想起老师说过这样连不对，你认为他们连接电路时存在的问题是：    ．闭合开关S，用电压表测出L1两端的电压如图丙所示，则L1两端的电压为    V．
              （3）在测L2两端的电压时，刘畅同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的b接点不动，只断开a接点，并改接到c接点上．用上述的方法能否测出L2两端的电压？    ．理由是：    ．
              （4）在测L2两端电压时，两灯突然都不发光，电压表示数为0．为进一步确认电路故障，他们先用电压表测得Uad=3V，Udb和Udc近似等于3V则故障原因可能是    ．
              A．灯Ll发生了断路         B．灯L2发生了断路
              C．开关S发生了断路        D．灯Ll、灯L2都发生了断路．
              难度：中等
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            • 3． 某实验台上有：电源、“30Ω 0.5A”的滑动变阻器，10Ω的定值电阻R、未知电阻R1、标有“3.8V”的小灯泡、电流表、电压表各一个，开关、导线若干．选择其中的器材可以完成下列电学实验：

              （一）探究电流与电压的关系
              （1）请将图甲的电路连接完整．
              （2）若电源电压为6V，甲图中定值电阻R两端电压的调节范围应该为    V～    V．
              （二）测量定值电阻Rx的阻值
              （1）测量定值电阻阻值的原理是    ．
              （2）为了减小测量的误差，采取的方法是    ．
              （3）若电流表或电压表只选择其中的一个，电源电压未知，下列设计的电路中，不经过重新拆装电路不能测出待测电阻的是    ．

              （三）测量小灯泡的额定功率
              （1）将甲图中的电阻R换成“3.8V”的小灯泡，必须改变    表的量程．
              （2）闭合开关后，当滑动变阻器的滑片P向    （选填“A”、“B”）端移动，灯泡L逐渐变亮，在灯泡逐渐变亮的过程中，电压表示数与电流表示数的比值在    （选填“增大”或“减小”）．
              （3）当小灯泡两端电压表的示数为3.8V时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为    W．
              （4）若电源电压未知，小红设计了不用电压表就能测量“3.8V”小灯泡的额定功率的电路图，如图丙所示，但她不能确定已知电阻R和灯泡L的位置，请你帮她完成电路的设计．
              难度：中等
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            • 4． 小宜同学做“测量小灯泡电功率”的实验，电源电压恒定为6V，标有“2.5V”字样的待测小灯泡，正常发光时的电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的规格为“50Ω、1A”．
              （1）请用笔画线代替导线将甲图中未完成的实物电路连接完整．

              （2）按图连接电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端时，灯不亮，电压表有较大的示数，经检查，导线连接完好，则电路的故障是：    ．排除故障后，再次闭合开关时，小灯泡发出耀眼的光后立即熄灭，小宜在操作过程中的不当之处是：    ．
              （3）纠正错误后，继续进行实验：闭合开关后，移动滑片P至某一位置，电压表的示数如图乙所示，其示数为    V，为了让小灯泡正常发光，小宜应该将变阻器滑片向    （选填“左”或“右”）移动．
              （4）小宜同学在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率，改变接入电路的滑动变阻器的阻值，分别得到三组数据，如下表：
              实验序号电压表示数/V电流表示数/A功率/W额定功率/W
              12.00.180.36
              P额=
              0.36+0.60+0.78
              3

              =0.58
              22.50.240.60
              33.00.26     0.78
              你认为小宜求平均值得到额定功率的数据处理方法是    （选填“正确”或“错误”）的，正确的测量结果是P额=    W．
              （5）另外一位同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻R的阻值不能大于    Ω．
              难度：中等
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            • 5． 小亮同学做测定“小灯泡额定功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（50Ω1A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线．如图（甲）是小亮同学没有连接完整的电路．

              （1）请你用笔画线代替导线，将图（甲）所示的电路连接完整．
              （2）小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是    （写出一种即可）．
              （3）小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向    端移动（选填“A”或“B“）．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图（乙）所示，则小灯泡的额定功率是    W．
              （4）小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表示数始终为如图（丙）所示，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于    Ω．
              （5）若小亮在（4）实验中用到的电阻阻值分别为5Ω，10Ω，15Ω，20Ω，25Ω，并控制定值电阻两端电压为2.5V，使用滑动变阻器的铭牌为“10Ω 1A”，那么小亮选择的电源电压只能在    范围内．
              难度：较难
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            • 6． 探究通过导体的电流与电压、电阻的关系实验．

              （1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大；
              （2）小明正确、规范完成连接后，闭合开关，将滑动变阻器滑片从一端调节到另一端，并得到多组电流、电压值（如表格），当电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示，其值为    V．根据表格数据分析可得出结论：    ；
              实验次数12345
              电压U/V1.01.52.03.0
              电流I/A0.20.30.40.50.6
              （3）小明进一步分析表格中数据很快求出了电源电压为    V，滑动变阻器最大阻值为    Ω；
              （4）小明将原电路中滑动变阻器换成标有“20Ω 2A”另一滑动变阻器，继续探究电流与电阻关系，实验中始终保持电压表示数为2V，则所选用的定值电阻阻值不能超过    Ω；
              （5）将图甲电路中定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡，进行多次实验后画出了灯泡的U-I图象如图丙所示，则该灯泡的额定功率为    W；若把这样的两只相同的灯泡串联起来接到电压为3V的电源两端，则两灯消耗的总功率为    W．
              难度：较难
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            • 7． 在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω1A”字样，如图甲是小聪同学没有连接完的实物电路．
              （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉．
              （2）实验中，小聪同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是    ；
              （3）小聪同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为    V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动交阻器的滑片P向    （选填：“C”或“D”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
              （4）小聪同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I一U关系图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是    W．还可以知道灯泡的电阻是变化的，这是因为导体的电阻随    的变化而变化，这种现象在生活中也有体现，例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝    烧断（选填“容易”或“不容易”）．
              （5）空闲之余，小川换用另一个未知电压的新电源又做了几次实验，将小灯泡换成不同的电阻，保持滑动变阻器的滑片在某一个位置不变，得到了如表中的数据，分析数据后有了新的发现：可将电流表改成直接读出电阻值的欧姆表，请你帮他刻出0.10A处标为    Ω．
              次数12345
              电阻R/Ω5101520    
              电流I/A0.400.300.240.200.10
              难度：中等
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            • 8． 将太阳能直接转换为电能的技术称为光伏发电技术，这种技术的关键元件是太阳能电池，太阳能电池经过串联后进行封装保护可形成大面积的太阳电池组件，再配合上功率控制器等部件就形成了光伏发电装置．光伏发电的优点是较少受地域限制，因为阳光普照大地；光伏系统还具有安全可靠、无噪声、低污染、无需消耗燃料和架设输电线路即可就地发电供电及建设周期短的优点．
              中国太阳能资源非常丰富，理论储量达每年17000亿吨标准煤，开发利用的潜力非常广阔．我国于1958年开始研究太阳能电池，1971年首次成功地应用于我国发射的东方红二号卫星上．1973年开始将太阳电池用于地面，20世纪90年代中期进入稳步发展时期，太阳能电池及组件产量逐年稳步增加，经过30多年的努力，已迎来了快速发展的新阶段．在“光明工程”先导项目和“送电到乡”工程等国家项目及世界光伏市场的有力拉动下，中国光伏发电产业迅猛发展．
              （1）光伏发电技术是指将    直接转换成电能的技术．
              （2）本文中列举了光伏发电的很多优点，例如：光伏系统具有①    ②    （请列举任意两条）等优点．
              （3）若某太阳能电池组件中有N个太阳能电池，且每一个太阳能电池的电源电压都为U，通过本文的描述，请类比串联电路的电压规律，你认为该太阳能电池组件总的电源电压为Ua=    ．
              难度：中等
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            • 9． （2014秋•东台市校级月考）如图所示，电源电压是3V且不变，S闭合后电压表示数为1V，则灯L1两端的电压为    V；通过灯L1的电流    （大于/小于/等于）通过灯L2的电流，若断开开关，电压表示数    （变大/变小/不变）．
              难度：较难
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            • 10． （2006秋•邗江区期中）如图，电压表V1、V2、V3的示数分别为5V、2V、8V，电流表的示数为0.4A．则L1两端的电压为    V，L2两端的电压为    V，L3两端的电压为    V，电源电压为    V．通过L1、L2、L3的电流分别是    A、    A、    A．
              难度：中等
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