知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

1．（2015秋•福鼎市校级期中）小明在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L₁、L₂串联起来接到电源上，如图所示：
（1）在拆接电路时，开关必须要    ．
（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是：灯泡L₁     或灯泡L₂    ．（选填“断路”或“短路”）
（3）排除故障后，用电压表测出L₁两端的电压，在测L₂两端的电压时，小明为了节省时间，小明将电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．小明的方法    （选填“能”或“不能”）测出L₂两端的电压？为什么    ．
（4）通过测量得到了两组实验数据如下表：
实验次数 AB间电压U₂/V BC间电压U₂/V AC间电压U₂/V
1 4 8 12
2 6 6 12
分析两组实验数据，可得出：    ．

难度：中等

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2．（2015秋•海口校级期中）小明同学对串联电路电压规律进行了探究．
（1）按图所示的电路图连接电路时，开关必须    ．
（2）测L₂两端的电压时，小明为了节省实验时间，他采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，你认为这种接法    （填“正确”或“不正确”）理由是：    ．
（3）测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．此实验结论是否科学？    ，理由是    ．
U_AB/V U_BC/V U_AC/V
2.4 2.4 4.8

难度：较难

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3． “探究串联电路特点”时，小明连接的电路如图甲所示．

（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L₁、L₂应该选择    （选填“相同”或“不同”）的小灯泡．
（2）闭合开关S后，发现灯L₁发光，L₂不发光．同学们有以下几种猜想：①L₂灯丝断了；②L₂短路；③灯L₂也工作，但L₂中电流比L₁中电流小．以上猜想中正确有    （填序号）．
（3）为了寻找“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，把    接入，闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是    ．
（4）在寻找“串联电路的电压关系”时，小明将电压表并联在L₁两端，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该    ．
（5）测出L₁两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间．小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可．你认为小聪的办法是    （选填“可行的”或“不可行的”）说出你判断的依据    ．
（6）正确操作实验后，测得A、B、C三处的电流分别为I_A、I_B、I_C，测得AB、BC、AC两点间的电压分别为U_AB、U_BC、U_AC．下列说法正确的是    ．
A．I_A＞I_B＞I_C   B．I_A＜I_B＜I_C   C．U_AB=U_BC=U_AC D．U_AC=U_AB+U_BC．

难度：较难

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4．探究“串联电路电压的规律”
【猜想与假设】：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】：

①按图1所示的电路图连接电路；②闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；③在测L₂两端的电压时，小刚同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；④测出AC间的电压．
【交流与评估】
（1）在拆接电路时，开关必须    ；
（2）小刚用上面的方法测L₂两端的电压存在什么问题：    ；
（3）用电压表测灯L₂两端的电压时，小刚用两节干电池串联作为电源．连接电路如图2甲所示．图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确．改正电路后，闭合开关，电压表的示数如图2乙所示，则灯L₁两端的电压是    V．

难度：较难

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5．在“用电压表测电压”的实验中，小刚同学先测得电池组两端的电压为4.5V，然后将两只灯泡L₁、L₂并联在电池组两端，如图所示，测得L₁、L₂两端电压U₁、U₂均为3.8V．

（1）由此小刚得出并联电路中，各支路两端电压；
（2）通过进行数据比较，小刚发现了问题，并联的两个灯泡两端的电压小于4.5V，0.7V的电压哪儿去了？
经过分析与检查，小刚提出猜想：电源内部可能有电阻．如果这样的话，我们把并联的两个灯泡等效成一个电阻，则电池组内部电阻与这个等效电阻相当于是联（填“串”或“并”），这个内阻就分得一定的电压，根据欧姆定律，若增大外部电路的电阻，那么外部电路得到的电压就会．（填“增大”、“减小”或“不变”）
（3）小刚立刻找来滑动变阻器设计了一个电路，进行实验研究，结果与他的猜想完全一致．请你在图2的方框中，画出小刚设计的实验电路图．

难度：较难

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6．（2015秋•南通校级期中）小明在探究“串联电路的电压特点”实验中，器材：有两盏标有“2.5V．3A”的小灯泡（提醒：加在灯泡两端的电压超过2.5v会烧坏）、可调直流电源、电压表、开关、导线若干．
（1）小明检查仪器时发现电压表的指针偏转如图甲所示，则接下来的操作是    ；
（2）小明想用电压表测量串联电路灯L₂的电压，连成图乙实物电路，在原图上只改动一根导线，使电路连接正确，两个灯泡都能发光，在改动的导线上打“×”，然后重新连接．
（3）调节直流电源两端的电压，使两灯泡都正常发光（即灯泡两端的电压均为2.5V）．突然，原来正常发光的两盏灯同时熄灭．①发生这种故障的原因是什么呢？指导老师经过分析检查，给出下列两种原因供小明选择，你认为可能的是
A．一盏灯断路，另一盏灯完好 B．一盏灯短路，另一盏灯完好
②为了检测故障，指导老师又提供了下列四种器材：
A．规格仍为“2.5V，0.3A”的灯泡 B．符合要求的电压表 C．符合要求的电流表 D．一根导线
从它们中间每次选择一种器材来检测故障，你认为不适用的有    （填器材前的字母代号），理由是
（4）故障排除后，小明测出的数据如表．得出结论：
①串联电路中的总电压等于各部分电路两端的电压总和；
②串联电路中各部分两端的电压相等．
请你对实验表格设计以及得出结论的原因进行评估：    ；    ．
实验次数 U_AB U_BC U_AC
1 2.0 2.0 4.0
2 2.2 2.2 4.5
3 2.5 2.5 5.0

难度：中等

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7．小明选择了一些实验器材来研究“串并联电路中的电流及电压的关系”的实验

（1）小明设计了如图甲所示的电路图，并用电流表测量了a、b、c三处的电流，电流表的示数如表1
表1
I_a/A I_b/A I_c/A
0.18 0.18 0.36
表2
U_ab/A U_bc/A U_ac/A
2.5 4.5
小明同学分析数据后得出结论：并联电路中各支路电流相等．小华认为他得出的结论是错误的，请你提出一条建议，用来说明小明的观点是错误的：    ．
改进后并多次实验得到的结论是：并联电路中，    ；
（2）为了探究串联电路中电压的关系，小明设计了如图乙所示的电路图，并进行实验．测量完L₁两端的电压后，在测量L₂两端的电压时，为了节省时间，小明将电压表的b接点不动，只断开a接点，并改接到C接点上，你认为小明用上面的方法    （“能”或“不能”）测出L₂两端的电压，原因是    ；
（3）图乙中，小明通过实验操作，测得ab、ac间电压表示数如表2，其中bc间电压如图丙所示，其大小是    V．小华认为小明在测量bc间电压时操作还有待改进，接下来应该    ．通过多次实验分析可以得出的结论是：串联电路中    ；
（4）小明按如图丁连接好电路，正确操作后，测得a、b、c三处的电流记为I_a、I_b、I_c，测得ab、bc、ac两点间的电压为U_ab、U_bc、U_ac．下列说法正确的是
A．I_a＞I_b＞I_cB．I_a=I_b=I_cC．I_a＜I_b＜I_cD．U_ab=U_bc=U_ac
（5）在进行图乙实验时小明误将电流表当成电压表并联在了ab两端，闭合开关后，能发光的灯泡是    选填“L₁”、“L₂”或“L₁和L₂”）并且亮度比正确操作时更    （选填“亮”、“暗”）．

难度：较难

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8．（2015秋•潍城区期中）小康组的同学们用如图所示的电路图案就串联电路电压的规律，实验步骤如下：
（1）按图所示的电路图连接电路．
（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L₁两端的电压．
（3）在测L₂两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．
（4）测出AC间的电压，得出结论．
请回答下列问题：
（1）她们用上面的方法    （填“能”或“不能”）测出L₂两端的电压，并得到实验结论：原因是    ．
（2）改正实验后，她们把实验数据记在下面表格中，分析实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压    各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）；
U_AB/V U_BC/V U_AC/V
2.4 1.4 3.8
（3）这个实验在设计方案上还存在不足之处是：    ．

难度：中等

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9．（2015秋•陆丰市校级期中）瑞瑞同学在进行“探究串联电路电压规律”的实验．
【猜想与假设】串联电路总电压大于各用电器两端的电压
【设计与进行实验】
（1）如所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；
（3）在测L₂两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（4）测出AC间的电压．
【交流与评估】
（1）拆接电路时，开关必须    ；
（2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L₂两端的电压？为什么？
（3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在上面表格中．分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压    各串联用电器两端的电压之和．
U_AB/V U_BC/V U_AC/V
1.6 1.4 3.0
（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：    ．

难度：中等

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10．在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L₁、L₂串联起来接到电源上，如图1所示：

（1）闭合开关后，两灯均不亮，当分别把电压表并联接在图中AB两点、BC两点及AC两点时，测得的数据是：
U_AB=0，U_BC=4.5V，U_AC=4.5V，则故障可能是    ．
（2）排除后，实验正常进行，完成第一组数据采集后，你认为他需要进行的操作顺序是    ．（请按先后排序）；
A．换不同型号的灯泡替换L₁、L₂，并连接好电路；  B．断开开关；  C．闭合开关
分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点，观察电压表示数，并记录数据；
（3）通过测量得到了三组实验数据如表：
实验次数 AB间电压U₁/V BC间电压U₂/V AC间电压U₃/V
1 2.0 2.5 4.5
2 2.4 2.1 4.5
3 1.9 2.6 4.5
分析三组实验数据，可得出的结论是    ．
（4）实验完成后，同组的小杨同学认为，每次操作都需要将电压表拆接至AB、BC、AC两端，太过繁琐，她认为只需进行两个简单的操作就可以了，如图2所示：
①在测L₂两端的电压时，只需将电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
②测总电压时，只需将电压表所接的A接点不动，只断开B接点，并改接到C接点上．
小亮同学马上对她的方法给予了否定，他认为在进行操作①时，会出现    的问题，而在进行操作②时，会出现    的问题．

难度：较难

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实验次数	AB间电压U₂/V	BC间电压U₂/V	AC间电压U₂/V
1	4	8	12
2	6	6	12

实验次数	AB间电压U₁/V	BC间电压U₂/V	AC间电压U₃/V
1	2.0	2.5	4.5
2	2.4	2.1	4.5
3	1.9	2.6	4.5

U_AB/V	U_BC/V	U_AC/V
2.4	2.4	4.8

实验次数	U_AB	U_BC	U_AC
1	2.0	2.0	4.0
2	2.2	2.2	4.5
3	2.5	2.5	5.0

I_a/A	I_b/A	I_c/A
0.18	0.18	0.36

U_ab/A	U_bc/A	U_ac/A
2.5		4.5