知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

1．
\((1)L_{1}\)和\(L_{2}\)并联，请在图中错误之处打上“\(×\)”，加以改正，并在虚线框内画出正确的电路图。

\((2)\)如图甲所示，是小明常用的一个插线板。他在使用中发现：插线板上的指示灯在开关闭合时会发光，插孔正常通电；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能正常通电。根据上述现象，在图乙中画出插线板中开关、指示灯和插孔的连接方式，并与电源线接通。

难度：中等

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2．
如图所示，是小明连接的\(L_{1}\)、\(L_{2}\)并联的电路，小华检查后发现该电路有一根导线连接错误，请在该导线上打“\(×\)”，并连上正确的导线。

难度：中等

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3．在做“伏安法测量定值电阻”的实验中，小明同学设计了如图1所示的电路，请你完成下列问题

（1）该实验的原理是 ______ ．
（2）请用笔画线代替导线将电路连接完整．
（3）连接电路时，应将开关 ______ ；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最 ______ 端（选填“左”或“右”）．
（4）连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，电流表指针均无偏转，电压表的指针有明显的偏转，这可能是由于 ______ 断路造成的．
（5）调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如图2所示的图象，则该电阻的阻值R= ______ Ω．
（6）完成上述实验后，小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx，可是在连接电路时，发现电流表和滑动变阻器都被其他同学借走了．于是小明就利用刚才已测得的定值电阻R，重新设计如图3所示的电路，仅操作控制开关就测出了电阻Rx的阻值．电源电压未知且恒定不变．请帮他把实验步骤补充完整：
①只闭合开关S₁， ______ ．② ______ ．电阻表达式：Rx= ______ ．

难度：中等

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4．甲、乙、丙、丁四位同学在电学实验．
（1）甲乙同学做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处．当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况，请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题：

①甲的问题：    ；
②乙的问题：    ．
（2）如图2，丙同学在用电流表测电流和电压表测电压的实验中，两只灯泡均发光，两电表均有示数．一段时间后，发现电压表示数为零，电流表示数增大，造成这种情况的原因可能是    ．
A．灯L₁断路　　　　　　　　B．灯L₂短路
C．灯L₁短路　　　　　　　　D．灯L₁、L₂都断路
（3）丁同学在按图3连接实物图，闭合开关后，通过灯泡L_l的电流为0.5A，通过灯泡L₂的电流为0.4A．试根据图3将图4中的实物用铅笔线表示导线连接起来．

难度：中等

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5．（1）根据图中所示的实物连接图，在方框内画出电路图．

（2）如表格中电路图所示，闭合开关S后，发现两灯均不亮，已知其中一个灯损坏．请你选用一根导线对上述器材进行检测．
请你设计出检测电路（画出右边的电路图上）实验现象实验结论

难度：中等

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6．（1）灯泡L₁、L₂规格不同，按图1所示电路图连接图2的电路．

（2）正确连接电路，合上开关后看到L₂亮，L₁不亮．根据这一现象，甲同学分别做出以下分析：因为L₁不亮，所以电路断路．问：甲的分析是否正确，并说明理由：    ．
（3）更换元件后，两灯发光，但L₂较亮，L₁较暗，乙同学做出以下分析：L₂较亮，L₁较暗，因为通过L₂的电流比通的过L₁的大．问：乙的分析是否正确，并说明理由    ．
（4）更换元件后，两灯发光，小明用一个电压表分别测图2电路中两灯电压：如图3所示，将电压表正确接在L₂两端（电路的其他部分没有画出），读出电压表示数后．为了测L₁两端的电压，把图中的导线M的左端从a接线柱改接到b接线柱．这样能测出L₁的电压吗？    ．原因是    ．

难度：较难

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7．某实验小组使用下列器材来测定小灯泡的功率：电源、开关、导线、待测小灯泡（额定电压2.5V）、电压表（3V、15V双量程）、电流表（0.6A、3A双量程）、滑动变阻器等，如图1所示．
（1）请你在实物图中把电压表连入电路．
（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到    端．
（3）若开关闭合后，小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数接近3V，则可能的原因是    ．
（4）电路正常后，闭合开关，移动变阻器的滑片，当电路电压为2.5V时，电流表的示数如图2所示，此时电流表的读数是    A，小灯泡的功率是    W．

难度：较难

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8．（2012•娄底模拟）小明在进行“测量小灯泡电功率”的实验时，实验台上给他提供器材：6V蓄电池、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）、滑动变阻器，额定电压为2.5V的小灯泡、开关各一个，导线若干．
（1）请你用笔画线代替导线，帮小明将图甲的实验电路连接完成．
（2）闭合开关前滑片P应置于滑动变阻器的    （填“C”或“D”）端．
（3）连好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，原因可能是    ．
（4）排除故障后，小明继续实验，分别记下了多组对应原电压表和电流表的示数，并绘制了UI图象如图乙所示．根据UI图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是    W，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的电阻是    Ω．
（5）小明根据UI图象中数据计算发现：小灯泡两端电压不同时灯丝的电阻不相等，你认为原因可能是    ．

难度：难

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9．第一部分
小黄同学在探究“通过导体（电阻R₁）的电流与导体两端电压的关系”时，实物连线如图1所示．
（1）为使电压表V₂测量滑动变阻器两端电压，请在图1上补画一根连线．
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑在    端（填“a”或“b”）．闭合开关，发现电流表A与电压表V₁的示数几乎为零，电压表V₂的示数接近电源电压，则故障是    ．
（3）排除故障后，进行实验．记录电流表A与电压表V₁的示数，得到一组实验数据如下表所示．据此在如图2描出电阻R₁的I-U图线．通过分析得到的结论是：当导体的阻值不变时，通过导体的电流与     比．

实验序号 1 2 3 4 5

电压表V1示数（V） 1.6 1.8 2.0 2.2 2.4

电流表A示数（A） 0.16 0.18 0.20 0.22 0.24
第二部分
在探究“通过导体的电流与导体电阻大小的关系”时，采用的电路如图3所示．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“15Ω  1A”字样．在a、b间先后接入5Ω、10Ω不同阻值的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为1.5V，分别读出电流表的示数．当换上20Ω的电阻接入a、b间时，虽调节滑动变阻器，但电压表示数始终无法达到1.5V，为使电压表示数为1.5V，下列措施中可行的有     （填代号）
A．将原滑动变阻器改换为新的“30Ω  1A”后从新调节
B．将原滑动变阻器改换为新的“10Ω  1A”后从新调节
C．将换上的20Ω定值电阻更换为“15Ω”后从新调节
D．将换上的20Ω定值电阻更换为“30Ω”后从新调节

难度：中等

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请你设计出检测电路（画出右边的电路图上）	实验现象	实验结论
请你设计出检测电路（画出右边的电路图上）

实验序号	1	2	3	4	5
电压表V1示数（V）	1.6	1.8	2.0	2.2	2.4
电流表A示数（A）	0.16	0.18	0.20	0.22	0.24