知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

1．为了迎接中考实验加试，同学们到电学实验室分成几个小组做实验：

（一）第一小组的丁丁和宁宁同学做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了如图1甲所示的电路图．
（1）请按照电路图，用笔画线代替导线，帮他们将图1乙中的实物图连接完整．已知电源为两节干电池串联．
（2）实验过程中，当宁宁把电阻R由5Ω换成10Ω时，他应把滑动变阻器的滑片P由原来的位置向 ______ 调，目的是 ______ ，然后再记录电流表的示数．
（3）如表是他们测得的三组数据，据此数据可得到的结论是： ______ ．
电阻/Ω 5 10 20
电流/A 0.4 0.2 0.1
（4）本实验中测量了多组数据，爱思考的丁丁想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是 ______
A．测量物体的长度 B．用伏安法测量定值电阻的阻值 C．探究重力大小与质量的关系
（5）丁丁想用一50Ω电阻再做一次，但换上电阻后发现无论怎样调节滑片都不能使电压表示数变为2V，你认为产生这个现象的原因可能是： ______ ．
（二）第二小组的媛媛和芳芳两位同学做测量未知电阻的实验
（1）媛媛采用了如图2甲所示的电路测量未知电阻的阻值，某次测量中，电压表、电流表示数如图2乙，电压表的读数为 ______ V，电流表的读数为 ______ A，则R_x= ______ Ω．
（2）芳芳采用了如图2丙所示的电路测量电阻R_x的阻值，其中R₀阻值已知．实验步骤如下：先闭合S₁、S₂，读出此时电压表读数U₁；再闭合S₁，断开S₂，读出此时电压表读数U₂．则被测电阻R_x的阻值表达式为：R_x= ______ （用R₀、U₁、U₂表示）．

难度：较易

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2．小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个．

（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整．
（2）小彬5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是 ______ （写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图13乙所示，此时电路中的电流为 ______ A．
（3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持 ______ 表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向 ______ （选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数．
（4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）．
（5）实验记录的多组数据如表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成 ______ 比．
实验次数定值电阻（Ω）电流表示数（A）
1 5
2 10 0.18
3 20 0.09
（6）实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因．你认为其原因是 ______ ．

难度：较易

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3．小明和小丽利用图甲所示的实验器材探究“电阻上的电流跟电阻和两端电压的关系”．
（1）用笔划线完成图中的实物电路连接．
（2）小明通过实验得出了下表（一）中的数据，请读出图乙中两表的示数，记在表中最后一列的空格处．分析表格中的数据可知 ______ ．

表（一）
电压U/V 0.6 1.0 1.4 2.0
电流I/A 0.06 0.1 0.14 0.2
（3）小丽通过实验得出了下表（二）中的数据，并且通过分析实验数据得出了：“在电阻一定时，导体中的电流随电压的增大而减少”的结论．小明观察并检查了小丽所连接的电路后，告诉小丽…．你认为原因可能是 ______ ．
表（二）
电压U/V 0.4 1.0 1.6 2.0
电流I/A 0.24 0.2 0.16 0.1
（4）为了完成研究实验还应选择的器材是： ______ ．

难度：较易

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4．杨光和小组的同学完成了下面的实验：

（1）如图甲所示：
①在探究”电流与电压关系”的实验中，滑动变阻器除保护电路外，还有 ______ 的作用．
②在探究“电流和电阻的关系”的实验中，定值电阻R₁由5Ω换成10Ω时，接下来滑动变阻器的滑片应向 ______ （选填“左”或“右”）调节；若电源电压为6V，R₁的可选最大电阻为20Ω，为保证电阻R₁两端的电压为2V，那么滑动变阻器R₂阻值应不小于 ______ Ω．
（2）做完实验后，把定值电阻换成小灯泡，杨光又完成了“测量额定电压是2.5V，小灯泡电功率”的实验，如图乙所示：
①请用笔画线代替导线完成图乙电路的连接；
②她要连接电路时，发现电流表的指针偏向左侧无刻度处，原因可能是 ______ ．排除故障后，正确连接电路，闭合开关，杨光发现小灯泡过亮，为了完成实验，接下来她的操作是，立即断开开关，把 ______ ；再闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，记下每次对应的电压表和电流表的示数，并绘制了如图丙所示图象，根据图象可知小灯泡的额定电流是 ______ A，额定功率是 ______ W，灯丝的电阻是 ______ 的（填“变化”或“不变”）．

难度：较易

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5．在探究“电流、电压、电阻三个物理量之间的变化关系”的实验中：

（1）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，采用的实验方法为 ______ ．
（2）在探究电压一定，电流与电阻关系时，某小组使用5Ω、10Ω和20Ω的定值电阻，采用了如图1的电路进行实验，请在图2中根据电路图将实物图连接完整．（要求：滑片向右移时，电路中电流变大）
（3）连接好电路后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，出现这种现象可能的原因是： ______ ．
（4）排除故障后他们首先把5Ω电阻接入电路进行实验，电流表示数如图3所示，则电阻R两端的电压是 ______ V；然后他们依次换用10Ω、15Ω的电阻继续研究，则这两次实验相同的操作要素是 ______ ．
（5）该小组根据实验数据绘制的图象，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图象是其中的图 ______ （填“4”或“5”）
（6）另一小组也在探究导体中的电流与导体电阻的关系，他们采用了如图6的电路．先后用5Ω、10Ω和20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间，闭合开关S，分别读出电流表示数填入如表．得到了如下的实验数据．
电阻（Ω） 5 10 20
电流（A） 0.4 0.3 0.2
请分析发生错误的原因： ______ ．

难度：中等

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6．在“探究电流与电阻的变化关系”的实验中，小珏设计了如图甲所示的电路，其中电源电压恒为3V，三个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω，滑动变阻器R₀标有“20Ω 0.5A”字样．

（1）图甲是小珏未完成的实验电路，请你用笔画线代替导线将电路补充完整，要求当滑片P向右移时电流表的示数变大．
（2）实验中连接电路时，开关应该 ______ ，实验前在试触开关时，如果发现电流表指针如图乙所示，则接下来的正确的操作是 ______ ；根据你所连接的电路，在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移至 ______ （选填“A”或“B”）端；如图丙所示是某次实验中电流表的示数，应该记为 ______ A．
（3）小珏的设计思路是“改变电阻，保持电压不变，获取相应的电流值”．在实验中把5Ω 换成10Ω时，应向 ______ （选项“A”或“B”）移动变阻器的滑片，使电压保持2.4V不变．
（4）小珏按设计思路进行实验，收集数据如下表：
实验次数 1 2 3
电阻R/Ω 5 10 20
电流I/A 0.48 0.24 0.12
请根据表中数据，写出实验结论：不同的电阻，当它两端电压相等时，通过它的电流与电阻成 ______ 比．

难度：较易

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7．小桃在做“探究电流与电阻的关系”实验时，连接实物电路如图，电源电压为3V．
数据序号 1 2 3 4 5 6
电流I/A 0.40 0.19 0.13 0.14 0.08 0.07
电阻R/Ω 5 10 15 20 25 30
（1）连接实物电路前，开关应断开；电路连接前，滑动变阻器的滑片P应置于滑动变阻器的 ______ 端（填“A”或“B”）；电路中滑动变阻器起到了保护电路元件安全和 ______ 的作用．
（2）闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3V，小桃猜想这可能是由电路中的元件 ______ （填元件的字母代号）发生 ______ 故障引起的．
（3）故障排除后，小桃得到的实验数据如图所示，这些数据中有一组是明显错误的，跟其他数据的规律完全不同，可能是读取这组数据时粗心所引起的，分析时需要把它剔除．错误数据是第 ______ 组．（填数据序号）
（4）剔除错误数据后，小桃得到的结论是：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比．
（5）小桃和其他组的小田交流发现，两组同学收集数据的方案不同：
小桃的方案：收集电压为3V时，电流与电阻的关系的几组数据，比较电流与电阻的关系．
小田的方案：收集电压分别为1V、2V、3V的三个小组电流与电阻的关系的多组数据，比较电流与电阻的关系．
你认为 ______ 的方案更合理．

难度：较易

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8．为了探究电流跟电压的关系，王亮同学设计了图甲所示的电路．
（1）请根据电路图，用笔画线代替导线将图乙中未连成完整的电路连接起来（导线不能交叉）．

（2）调节滑片位置，改变定值电阻两端的 ______ ，读出其中三组电流表、电压表的示数，如表（一）中所示．①由表（一）中的数据可知实验使用的定值电阻的阻值是 ______ Ω．
②由表（一）中的数据进行分析，可归纳出的结论是 ______ ．
表（一）
次序 1 2 3
电压（V） 2.0 4.0 6.0
电流（A） 0.1 0.2 0.3
表（二）
次序 1 2 3
电阻（Ω） 5 10 15
电流（A） 1.2 0.6 0.4
（3）如果仍用图甲电路研究电流与电阻的关系，实验中当换用不同阻值的定值电阻后，每次应调节滑动变阻器的滑片，保持 ______ 不变．实验记录数据如表（二）所示，根据表（二）数据可得出的结论是 ______ ．（实验器材使用正确，量程选用合理）．

难度：较易

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9．在电压一定时，电流与电阻的关系的实验中，小凯把定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和二节干电池串联连接成了如图所示的电路，正准备闭合开关时，旁边的小兰急忙拦住他，说接线错了．
（1）请你检查一下电路，错在哪里？小兰发现只要改接一根导线就可以，请把接错的那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它改接到正确的位置上．
（2）实验时，先接入10Ω电阻，移动滑片P，使电压表示数为2V，记录相应的电流值后；小凯想改接l5Ω的电阻，下一步的操作是： ______ ．
（3）为多次测量得出普遍规律，又接入20Ω的电阻继续实验，为了使电压表的示数为2V，应该将滑片P向左端移动．所用滑动变阻器的最大阻值至少应为 ______ Ω．

难度：较易

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10．如图甲所示是小明“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图，各元件及连接均完好但不完整．

（1）请在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整．
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于 ______ （选填“A”或“B”）端．
（3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，记录电流表和电压表示数，进行多次实验，绘制出I-U图象，如图乙中a所示，根据图象得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成 ______ ．这个实验过程运用的主要实验方法是 ______ ．
（4）将电阻换成小灯泡，重复上述实验，绘制出I-U图象，如图乙中b所示，则根据图象得出结论：当电灯两端的电压变小，通过灯丝的电流变小，灯丝的电阻 ______ （选填“变小”、“不变”或“变大”）．

难度：较易

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实验次数	定值电阻（Ω）	电流表示数（A）
1	5
2	10	0.18
3	20	0.09

数据序号	1	2	3	4	5	6
电流I/A	0.40	0.19	0.13	0.14	0.08	0.07
电阻R/Ω	5	10	15	20	25	30

电阻/Ω	5	10	20
电流/A	0.4	0.2	0.1

电压U/V	0.6	1.0	1.4	2.0
电流I/A	0.06	0.1	0.14	0.2

电压U/V	0.4	1.0	1.6	2.0
电流I/A	0.24	0.2	0.16	0.1

电阻（Ω）	5	10	20
电流（A）	0.4	0.3	0.2