优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          共50条信息

            • 1． 回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
              （1）探究电磁感应现象：
              实验现象在如图装置中，闭合开关，让导体不动，电流表指针不偏转；让导体向前或向后运动，电流表指针    ．
              结论闭合电路的一部分导体在    中做切割磁感线运动，导体中会产生电流．这一过程，    能转化为电能．
              （2）探究欧姆定律：
              探究课题导体中的电流和哪些因素有关呢？
              小雨猜想：导体中的电流可能与导体两端的电压、导体的电阻有关．
              接下来，他根据自己的猜想设计并进行了以下实验．
              实验装置请帮他根据图1电路图将实物电路连接完整，并根据表1的数据作出R1的I-U图象：（图2）
              方法步骤①连好如图电路后，移动滑片P，测量并记下几组电压值和电流值，填入表1；
              ②在ab间分别接5Ω、10Ω、15Ω的电阻，移动滑片P，使ab间    保持不变，记下对应的电流值，填入表2．
              表格表1  R1=10Ω
              U/V369
              I/A0.30.60.9
              		表2  U=3V
              R/Ω51015
              I/A0.60.2
              结论根据表1得出：在电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成    ．
              程序上述研究的思维程序是：提出问题-猜想    得出结论
              问题讨论  将实验装置中的定值电阻更换为标识为“2.5V”灯泡，闭合开关后，发现电压表示数为2V，电流表为0.16A，则此时小灯泡的实际功率为    ．为使灯泡正常发光，应向    （填“左”或“右”）调节滑动变阻器的滑片．
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 2． 小强同学观察到一些电学现象：小灯泡两端的电压越大，通过灯丝的电流越大，灯泡越亮；电源电压一定时，电路中的电阻增大，电路中的电流就变小…．小强猜想：通过导体中的电流的大小与导体两端的电压和导体的电阻有关．请你帮助小强完成这个探究实验：

              （1）选择的器材：电源、开关、三个阻值不同的电阻（5Ω、10Ω、20Ω），导线若干，电流表及电压表各一块，还需要    ．
              （2）请在图1中画出电路图并按电路图将图2中各元件连接起来；
              （3）测量的步骤及数据：①按电路图连接电路．②首先把10Ω的电阻连入电路，滑动滑动变阻器的滑片，改变R1两端的电压，测得三组数据如表一所示；③分别把三个阻值不同的电阻连入电路，调节滑动变阻器的滑片，始终保持每个电阻连端的电压为2V，测得三组数据如表二所示．
              表一：电阻R1=10Ω                       
              电阻（Ω）51020
              电流（A）0.40.20.1
              表二：电压U=2V
              电压（V）123
              电流（A）0.10.20.3
              （4）分析与结论：分析表一得出的结论是：    ；分析表二得出的结论是：    ．
              （5）这种研究问题的方法是    法．
              难度：较难
              解析 收藏 试题篮
            • 3． 小谢利用图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验．

              （1）图乙是未连接好的电路，请在图上用笔画线代替导线连接好电路．
              （2）实验前，滑片P应在    端（填a或b）．
              （3）在测量电阻的实验中，如果当电压表的示数为2V，电流表的示数如图丙，则被测电阻的大小是：    Ω
              （4）探究电流与电阻的关系的实验过程中，当A、B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的正确操作是    
              A．保持滑动变阻器的滑片不动               B．将滑动变阻器的滑片适当向左移动
              C．将滑动变阻器的滑片适当向右移动         D．适当减少电池的节数
              （5）小谢正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，发现电压表有示数，电流表没有示数，则故障可能是    ．（只填序号） 
              A．电流表断路    B．R断路     C．R短路       D以上答案都不对．
              难度：较难
              解析 收藏 试题篮
            • 4． 探究“电流与电阻的关系”．器材有：滑动变阻器、开关、电源（电压恒为6V）各一个，电流表、电压表各一块，三个定值电阻（10Ω、15Ω、20Ω），导线若干．

              （1）图1是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线．
              （2）电路连接正确后，闭合开关前，滑片应置于    端（选填“A”或“B”）．
              （3）闭合开关后，移到滑片，使与电阻（20Ω）并联的电压表示数为4V，读出电流表示数，再分别改接15Ω、10Ω的电阻，重复上述实验，收集的实验数据如表1所示．老师告诉小明有一组数据误差较大，便找来一个5Ω的电阻让他再测一组数据．当他把5Ω的电阻接入电路时，要使电压表示数仍为4V，实验不能继续进行，其原因是    ．改变连接后，当电压表示数仍为4V时，电流表示数为    A（如图2所示）．
              电压U/V4
              电阻R/Ω201510
              电流I/A0.200.280.40
              综合分析数据可得：电压一定时，    ．
              难度：较难
              解析 收藏 试题篮
            • 5． 某同学在做研究电流跟电压、电阻关系的实验时，得到如表两组数据．
              表1
              电阻电压电流
              10Ω2V0.2A
              4V0.4A
              6V0.6A
              表2
              电压电阻电流
              6V5Ω1.2A
              10Ω0.6A
              15Ω0.3A
              （1）分析表1数据可得出结论：    ．
              （2）分析表2数据可得出结论：    ．
              （3）根据表1中的数据画出电流电压关系图象：
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 6． 小华利用如图甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，滑动变阻器的铭牌上是“2A50Ω”的．

              （1）请根据图甲，用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整．闭合开关前，滑片P应当移至最    端（选填“左”或“右”）．
              （2）为完成整个实验，应利用滑动变阻器控制R两端的电压至少保持    V不变．
              （3）连好电路闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，则故障可能    ．
              （4）实验中，若保证电压表的示数为2.5V不变，将定值电阻R的阻值由25Ω更换为15Ω，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片向    （选填“左”或“右”）；当定值电阻为10Ω时，移动滑动变阻器滑片应使接入的阻值为    ．
              （5）小华又将乙图中的电阻R换成标有“2.5V”的小灯泡，图丙是使该灯泡正常发光时的电流表的示数，则该灯泡的额定功率为    W．
              （6）将R换成插有铁心的螺线管，则当滑片P向左滑动时，它能够吸起大头针的数量将    ．
              难度：较难
              解析 收藏 试题篮
            • 7． 如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图．所用实验器材是：电源（6V）、电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、电阻箱（0～999.9Ω）、滑动变阻器（40Ω 2A）、开关、导线若干．
              ①用笔线代替导线，按电路图将实物图连成实验电路．
              ②探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表一．分析表中数据可知：电阻箱接入电路的阻值为    Ω；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成    关系．
              表一
              实验序号电压/V电流/A
              11.00.2
              21.50.3
              32.00.4
              表二
              实验序号电阻/Ω电流/A
              150.4
              2100.2
              3200.1
              ③探究电流与电阻的关系时，应调节    改变接入电路中的阻值，并调节    使电压表的示数保持相同，读出电流值，所测得几组数据见表二．分析表中数据可知：电阻箱两端的电压为    V；当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成    关系．
              ④就本实验所用器材，在探究电流与电阻的关系时，若保持电阻箱两端的电压为3V，为能完成实验，电阻箱可接入电路的阻值范围是    Ω至    Ω（保留一位小数）．
              难度：较难
              解析 收藏 试题篮
            • 8． 如图所示，在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，应首先选取一个定值电阻，通过改变滑动变阻器的阻值，记录若干组电流值和相应的    值，得到在    不变时，电流跟    成正比的关系；然后选取不同阻值的电阻连入电路．调节滑动变阻器的滑片，使每次的    保持不变，记录每次连入电路的电阻值和相应的    值，得到电流跟    成反比的关系．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 9． 在研究“导体中的电流与导体电阻的关系”实验中，小组同学猜想导体中的电流还与导体两端的电压有关．于是选取了下列器材：3V的电源、电流表、电压表、滑动变阻器各一个，5Ω、10Ω、15Ω电阻各一个，导线若干．
              （1）用笔画线将图中没有连接完的实物图连好．
              （2）连电路时将滑动变阻器的滑片移到    端．（选填“a”或“b”）．
              （3）甲小组在实验中，将三个电阻分别接在电路中，移动滑片得出电流值如表甲；小组在实验中，将三个电阻分别接在电路中，移动滑片使电阻两端电压不变，得出电流值如表乙．
              甲 乙
              次数 电阻/Ω 电流/A次数 电阻/Ω 电流/A
              1 5 0.51 5 0.3
              2 10 0.302 10 0.15
              3 15 0.183 15 0.1
              甲小组的实验结论是：导体的电阻越大，电流越小
              乙小组的实验结论是：在电压一定时，导体的电流与电阻成反比
              请分析说明甲乙两小组实验整个过程中的错误或者不足
              ①甲实验：    
              ②乙实验：    
              （4）丙小组在实验中用5Ω、10Ω、15Ω电阻三个电阻进行合理的连接分别做了实验，则后三次的电阻是如何连接的？    ．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 10． 小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系，已知电源电压为4.5V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．
              （1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）

              （2）如图为小明正确连接电路并闭合开关之后的装置图，此时电流表有示数，电压表指针超过量程，他操作中的错误是    ．
              （3）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为    A，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．
              ①由丙图象可以得出结论：    ．
              ②上述实验中，小明用5Ω 的电阻做完实验后，接下来的操作是    ，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为    V时，读出电流表的示数．
              （4）为完成整个实验，应选取最大阻值不小于    Ω的滑动变阻器．
              （5）同组的小红同学在探究电流跟电阻的关系时，重新设计了电器，实验中保持定值电阻两端电压为3V不变，通过更换不同阻值的定值电阻得到表中的数据，也完成了实验探究，小红与小明的实验相比不同之处是    ．
               电阻R/Ω 5 10 15
               电流I/A 0.1 0.15 0.1
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            0/40

            进入组卷