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            • 1. (2016•嘉定区一模)某小组同学通过如图所示电路实验研究“串联电路电压的规律”,他们将电阻R1、R2串联在电路中,用电压表测出电路中的电源电压以及R1、R2两端的电压,用电流表测出通过电路中的电流,并改变电源电压和R1、R2的阻值进行了多次实验,实验中记录的数据如表所示.
              物理量
              实验序号
              电源电压U(V)R1的阻值
              (Ω)
              电路中的电流I(A)R1两端电压U1(V)R2两端电压U2(V)
              165151
              2650.52.53.5
              3650.215
              412101102
              512100.557
              612100.2210
              71861612
              81860.5315
              91861.5
              (1)分析实验序号1与2与3(或4与5与6,或7与8与9)的数据中电路中的电流I 与R1两端电压U1的倍数关系,可以得出的结论是    
              (2)分析实验数据中每一行的电源电压U及各串联电阻两端电压的大小关系可以得出的结论是    
              (3)根据(1)、(2)得出的规律,实验序号9中U1和U2的数值应该分别是    V、    V.
              (4)进一步分析实验序号1与2与3(或4与5与6,或7与8与9)中第二、三、五、六列数据中各串联电阻两端的电压变化量的关系及相关条件,可得:当电源电压以及定值电阻R1的阻值恒定时,    
            • 2. “探究串联电路特点”时小明选用两只规格相同的灯泡连接的电路如图甲所示.

              (1)闭合开关S后,发现灯L1发光,L2不发光.同学们有以下几种猜想:①L2灯丝断了;②L2短路;③灯L2也工作,但L2中电流比L1中电流小.以上猜想中正确有    (填序号).
              (2)为了寻找“串联电路的电流关系”,分别把图中A、B、C各点断开,然后把    接入,闭合开关前,发现其中一个电表指针如图乙所示,出现这种现象的原因是    
              (3)在寻找“串联电路的电压关系”时,小明将电压表并联在L1两端,闭合开关,电压表示数如图丙所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该    
              (4)正确实验操作后,测得A、B、C三处的电流记IA、IB、IC,测得AB、BC、AC两点间的电压UAB、UBC、UAC.下列说法正确的是     
              A.IA>IB>IC    B.IA<IB<IC     C.UAB=UBC=UAC     D.UAC=UAB+UBC
              (5)为了使结论更有普遍性,可采用的方法是    :.A、换用不同规格灯泡多次实验,B、改变电源电压多次实验.
            • 3. (2015秋•姜堰市期中)在“探究水果电池电压”的实验中:
              小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬,制成了一个水果电池,如图所示;小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池.他们分别连通相同的音乐芯片,小华比小明的芯片声音要响一些.由此他们作出如下猜想:
              猜想一、水果电池电压可能与水果的大小有关;
              猜想二、水果电池电压可能与电极的材料有关;
              (1)为了验证“猜想一”,小明用同一个柠檬制成水果电池,沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬,分别测出电压,如下表所示:
              柠檬大小一个大半个半个小半个
              电压U/V0.800.800.800.80
              分析表中数据,说明“猜想一”是    (选填“正确”或“错误”)的.
              (2)在测水果电池电压时,连接如图所示电路,如果电压表指针正向偏转,则    是水果电池的正极.
              (3)为了验证“猜想二”,小华用铜片作为电池的一个电极,分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的另一个电极,将金属片插入同一柠檬的相同深度,并保持    相同,分别测出水果电池的电压,如下表所示:
              电极材料铜和锌铜和铝铜和铁
              电压U/V0.800.600.46
              分析表中数据,得到的结论是    
            • 4. (2015秋•兴化市校级期末)在“比较两个灯泡的亮暗”活动中,同学们设计了如图所示的电路,L1和L2两灯泡的电阻阻值不等,闭合开关后,两个灯泡的亮度不同.现在,我们用这个电路来探究电流做功与哪些因素有关.
              (1)由于通电时小灯泡会发热、发光,因此可以通过比较    来大致说明一定时间内电流做功的多少.
              (2)如果再添加一只    表,就可以探究电流做功的多少与    的关系.若在此基础之上再串联一个滑动变阻器,则其作用有:①    ;②    
            • 5. 在“测定小灯泡额定功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V.

              (1)在连接电路前,开关应该要    .(填“闭合”或“断开”)
              (2)图甲已连接了部分电路.请你用笔画线代替导线,将电路连接完整.
              (3)闭合开关后发现小灯泡不发光,电压表示数接近于电源电压,可能原因是    
              (4)排除故障后,调节滑片的位置,当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图乙所示为    A,小灯泡的额定功率是    W.
              (5)利用上述器材,能否探究电流与电压的关系?答    (选题“能”或“不能”);理由:    
            • 6. 在“探究串联电路中电压规律”的实验中,有多个电阻可供选择,小李把两只电阻R1、R2串联起来接到电源上,如图甲所示.

              ①图乙为小李同学依照图连接的实验电路,其中有一根导线尚未连接,请用笔画线代替导线,补上后要求:电压表测R1两端的电压. 
              ②正确连接电路后,实验正常进行,通过测得两组实验数据如下表所示:
              实验次数 UAB(伏) UBC(伏) UAC(伏)
              1 4 2 6
              2 3 3 6
              由此可以得出初步结论:    
              ③你认为本实验设计有什么不合理或可以改进的地方?若有,请加以说明.    
            • 7. 根据“用电流表、电压表测电阻”的实验,完成下列要求.
              (1)在图1所示的电路中,有一根导线尚未连接,请用笔画线代替导线在图中正确连接.(用2B铅笔在答题纸的相应位置连接)

              (2)实验所用滑动变阻器标有“10Ω  1A”字样,电源电压不变,所有元件均完好.移动变阻器滑片至中点时(即变阻器连入电路的电阻为5欧),电流表的示数为0.3安,电压表的示数如图2所示,则待测电阻两端的电压为    伏,待测电阻的阻值为    欧,电源电压为    伏.
              (3)继续实验,测出电阻值分别为10.1欧和10.2欧,可求得电阻的平均值为    欧.(计算电阻时,精确到0.1欧)
            • 8. (1)如图1所示的电路,当开关S闭合后,电流表测量的是通过     (选填“电源”、“L1”或“L2”)的电流,电流表的指针偏转如图2所示,电流表的示数为    .如图3中电压表的读数是    

              (2)在“探究影响导体电阻大小因素”时,四根电阻丝的规格、材料如表所示:
              编号材料长度/m横截面积/mm2
              A镍铬合金0.50.5
              B镍铬合金1.00.5
              C镍铬合金0.51.0
              D锰铜合金0.50.5
              ①选择A、B两电阻丝进行实验,是为了探究导体电阻大小与    的关系;
              ②为了探究导体电阻与材料的关系,应选择电阻丝        
              ③选择A、C两电阻丝进行实验,通过分析实验数据,可以得到结论:    
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