3.
在学习“电功率”一课时,同学们首先认识到家庭照明中,100W的电灯泡比40W的电灯泡亮,这表明相同时间里,
,同时也可以说明用电器的工作状态与电功率的大小有对应关系.
(1)在探究“电功率跟电流、电压的关系”实验中,晓彤按图甲所示的电路将“2.5V 0.3A”和“3.8V 0.3A”小灯泡串联,用两节干电池做电源,得到的实验数据如表格所示,由表格内容可以得到的实验结论是
.
|
发光情况 |
电压/V |
“2.5V 0.3A”的灯泡 |
较暗 |
1.7 |
“3.8V 0.3A”的灯泡 |
较亮 |
2.7 |
小雪发现晓彤实验有错误之处,请你找出该错误,并提出你的判断依据.
(2)通过学习,同学们认识到P=UI,于是设计了图乙所示的电路,测量2.5V小灯泡的电功率,实验数据及现象如表所示,小灯泡正常发光时电流表示数如图丙所示,请将表格填写完整.
实验次数 |
电压/V |
电流/A |
电功率/w |
亮度 |
1 |
2.0 |
0.26 |
0.52 |
较暗 |
2 |
2.5 |
|
|
正常 |
3 |
3.0 |
0.32 |
0.96 |
较亮 |
(3)晓彤分析表格中的数据和现象后,高兴地说:“我又有了新发现,小灯泡的电功率越大,发光越亮”.请比结合题意,对晓彤的“新发现”进行合理评价.