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            • 1． 为研究物质的某种特性，某同学利用水和酒精进行实验探究，测得如下数据：
              实验
              次序              		水酒精
              体积V/cm3质量m/g体积V/cm3质量m/g
              11010108
              220202016
              330303024
              440404032
              通过对数据或图象的分析，可以得到：
              结论（1）：同种物质，质量与体积的比一般是    （选填“相同”或“不同”）的；
              结论（2）：不同物质，质量与体积的比一般是    （选填“相同”或“不同”）的．
              （3）科学上通常用    这个物理量来表示物质的这种特性．
              难度：中等
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            • 2． 在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验

              （1）图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他操作的错误是    ．
              （2）改正错误后，小明正确操作，根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图象，如图乙所示．
              ①分析图象可知：由同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值    （选填“相同”或“不同），物理学中将    比值定义为密度．
              ②等质量的这两种物质，液体的体积    塑料的体积．（选填“＜”“=”或“＞”）
              ③往烧杯内倒入10cm3的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示，则烧杯和液体的总质量为    g，烧杯的质量为    g．
              难度：较难
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            • 3． 在探究某种物质特性的实验中，晓芳提出了以下猜想：
              猜想一：对于不同种类的物质，体积相同，质量一般不同；
              猜想二：对于同种类的物质，体积不同，质量不同，其质量与体积的比值相同；
              猜想三：对于不同种类的物质，它们的质量和体积的比值一般不同．
              为了检验上述猜想是否正确，晓芳所在的实验小组通过合作，得到了实验数据如表所示：
              实验次数物体名称m/gV/cm3
              1水A1010
              2铁块A7910
              3水B2020
              4铁块B15820
              5铜块26730
              请回答下列问题：
              （1）对比实验1和2或者3和4，可验证猜想    是正确的；
              （2）为了探究猜想二是否正确，可以选择实验    或者选择实验    ．
              （3）对比实验1与实验4以及实验5，可以验证猜想    是正确的；
              （4）通过该实验，可以得出结论：    ．
              难度：较难
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            • 4． 为了研究液体的某种特性，某同学用甲、乙两种不同的液体做实验，实验时，他用量筒和’天平分别测出甲、乙两种液体不同体积时的质量．如表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值．
              物质实验
              次数              		体积V/m3质量m/g质量/体积
              （ g/cm3）
                l    10    18    1.8
                甲  2    20    36    1.8
                3    30    54    1.8
                4    10    8    0.8
                乙  5    20    16    0.8
                6    30    24    0.8
              （1）分析表中实验次数l、2、3或4、5、6的体积及质量变化的倍数关系，可归纳出的结论是：同种物体的密度是    （填“相同”或“不相同”）的．
              （2）分析表中实验次数l和    ，可归纳出的结论同体积甲、乙两种液体，它们的质量是不同的．
              （3）分析上表中的甲、乙两种液体的质量与体积的关系，可归纳出的结论是：同种物体的质量与体积成    比（填“正”或“反”）．
              难度：中等
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            • 5． 在探究“物质质量、体积之间关系”的实验中，某小组同学用甲、乙两种液态物质做实验．实验时，他们用量筒和天平分别测出甲、乙的体积及质量，记录数据如表一、表二所示．
                                        表一　甲物质（液态）
               序号  m/g  V/cm3
               1  9  10
               2  18  20
               3  27  30
               4  36  40
               5  45  50
               6  54  60
              表二　乙物质（液态）
               序号  m/g  V/cm3
               7  11  10
               8  22  20
               9  33  30
               10  44  40
               11  55  50
               12  66  60
              （1）分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：    ．
              （2）分析比较序号    的数据及相关条件，可得出的初步结论是：相同体积的甲乙两种物态物质，它们的质量是不相同的．
              （3）进一步综合分析比较表一或表二的数据及相关条件，小阳得出的初步结论是：甲乙两种物态物质，质量与体积的比值是不同的；小华得出的初步结论是：甲乙两种物态物质，体积与质量的比值是不同的；请判断：    的结论是合理的（选填“小阳”、“小华”或“小阳和小华”）．
              难度：较难
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            • 6． 小亮和小敏在实验室分别做三个小实验，实验过程中，他们分别遇到了不同的困惑，有些困惑，他们通过交流已经提出了解决方案，但还需要听听你的意见；有些困惑，需要你帮助解决．
              （1）小亮的实验是“探究同种物质的质量与体积分别为体积的关系”，他选择了三个体积不同，质量分别为89g、178g、356g的体积分别为10cm3，20cm3，70cm3实心铜块做实验．实验中，他用每次都盛有30cm3水的量筒分别测出了三个铜块的体积，并将数据记录在自己设计的表格中．
              质量m/g体积V/cm3比值（m/V）/（g/cm3）
              铜块18910
              铜块217820
              铜块335670
              （2）小亮在计算质量与体积的比值（ m/V）时，发现其中的一个数据测量有错误，这个数据应该是    （填该数据的数字和它的单位）．
              小亮的困惑是：不清楚这个错误是怎样产生的．
              请你帮小亮指出该错误产生的原因：    ．
              难度：中等
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            • 7． 小贝同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中，

              （1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码称到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图1甲所示，此时应进行的操作是    ；天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图1乙所示，这时他应进行的操作是    ．
              （2）下表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：
              ①铁和铝两种不同物质的相同点是：    ；不同点是：    ．
              ②根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什么说密度是物质的特性？答：    ． 
              物理量
              物体              		 质量m/g 体积v/cm3 质量跟体积的比值m/v/g•cm-3
              铁块1 79 10 7.9
              铁块2 158 20 7.9
              铁块3 237 30 7.9
              铝块1 54 20 2.7
              铝块2 108 40 2.7
              铝块3 162 60 2.7
              ③回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？为什么不能对每种物质仅收集一组数据？
              （3）小贝理解密度概念后，还想用天平和量筒测某种药液的密度，她用调好的天平称得药液和药液瓶的总质量为60g，然后将药液倒一部分在量筒，如图2甲所示，再将药液瓶放在天平上称剩余的质量如图2乙所示，由此可知这种药液的密度是    kg/m3．
              难度：中等
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            • 8． （2010秋•海门市校级期末）小明在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中，
              （1）他将如图甲所示的托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图乙所示，此时应进行的操作是    ，直至指针指到分度盘的中央；天平横梁平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加了50g、20g砝码各一个后，指针的指示情况如图丙所示，再加一个5g的砝码后，指针的指示情况如图乙所示，这时他应进行的操作首先是    ，然后    ，直至指针指到分度盘的中央．
              实验
              序号              		 蜡块 干木块
              体积
              V/cm3              		 质量
              m/g              		 体积
              V/cm3              		 质量
              m/g
              ① 10 9 10 5
              ② 20 18 20 10
              ③ 30 27 30 15
              ④ 40 36 40 20
              （2）上表是小明记录的实验数据，小华通过对以上数据的分析比较，得到了蜡块和干木块两种不同物质“物体的质量跟体积的关系”的相同点是：        ，不同点是：    ．
              （3）小明选取多种物质，且对每种物质都收集了多组数据，这样做的目的是        ，
              （4）由实验数据可得蜡烛的密度为    kg/m3．
              难度：中等
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