知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

装置图
步骤现象	让小车从斜面相同高度自由滑下，依次滑到铺有毛巾、棉布、木板的水平面上，发现小车运动的距离越来越．
结论方法	运动小车受阻力越小，运动速度减小越．进而推理出运动物体在时的运动状态，这里运用的科学方法是法．
问题讨论	利用丙图的装置，可以探究动能大小与速度的关系，应使小车从斜面的高度自由滑下，推动放在木板上同一位置的木块，测出木块，进行比较可得出结论．

（2）测量固体的密度：

方法

用天平和量筒测量石块的密度，实验得到如下数据．

数据表格

请根据图示，将下列空格填好：

m/g	V₁/ml	V₂/ml	V/ml	ρ/（kg/m³）
	30	50	20

问题讨论

实验中如果采用先测石块体积再测石块质量的顺序进行实验，会使计算出的密度值比实际的．

难度：中等

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2．某同学家中有一个如图1所示的紫砂壶，他特想知道紫砂壶的密度．于是将此壶带到学校实验室进行了测量．
（1）用天平测量壶盖的质量
①把托盘天平放在水平桌面上，把游码放在标尺的    处，调节横梁上的平衡螺母时，发现指针偏向分度盘的右侧，如图2甲所示，此时应将平衡螺母向    端调节（选填“左”或“右”），直到指针指向分度盘的中央．

②将壶盖放在左盘中，在右盘中用    增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡．当天平再次平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图2乙所示，则壶盖的质量是    g；
（2）测量壶盖的体积时，他发现壶盖放不进量筒，于是设计了如图3所示的步骤：
a．往烧杯中加入适量的水，把壶盖浸没，在水面到达的位置上作标记；
b．然后取出壶盖；
c．先往量筒装入40ml的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，使水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图所示，则壶盖的体积为    cm³．

（3）则该紫砂壶密度是    kg/m³．
（4）根据以上步骤，你认为这个同学测出的紫砂壶密度比真实值    （选填“偏大”或“偏小”）．原因是    ．

难度：中等

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3．小军在综合实践活动中，利用天平（砝码）、量筒、烧杯和细线等器材，对某种合金和水进行了探究
（1）小军首先对该种合金材料制成的不同合金块进行探探究．
①用调节好的托盘天平称量合金块的质量时，当在右盘加上最小的砝码后，发现指针位置如图1所示．接下来的操作应该是    ；
②图2是正确测量合金块质量时使用砝码情况和游码的位置，它的质量为    g；
③图3是他用量筒测②中合金块体积的情景，则该合金块的体积是    cm³；
④换用大小不同的合金块，重复上述测量．他得到不同合金块的质量与体积的关系图象如图4所示．由图象可知，合金块的质量与体积成    比；
⑤通过上述探究，若合金块的体积为l0cm³，则它的质量m=    g；
（2）小军接着对水进行探究，描绘出质量与体积的关系图线如图5中甲所示．他分析后发现，由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量，导致图线甲未经过坐标原点．由此推断：水的质量与体积的关系图线应是    （选填图5中“乙”、“丙”或“丁”）．

难度：中等

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4．在用天平和量筒测量一小块大理石密度的实验过程中：

（1）使用托盘天平前要对天平进行调节，步骤如下：
①组装好天平，把天平放在    工作台面上；
②把游码置于标尺左端的    处；
③调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡．
（2）实验过程：
用调好的天平测大理石的质量，当右盘中所加砝码和游码位置如图甲所示时，天平平衡，则此大理石的质量是    g．在量筒内装有一定量的水，该大理石放入前、后的情况如图乙所示，则大理石的体积是    m³，此大理石的密度是    kg/m³．
（3）大理石放在水中时会吸水，由此判断，用此测量方法测得的密度值与它的真实值相比    （填“偏大”“偏小”或“一样大”）．

难度：中等

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5．（2015•杭州二模）晓晓同学在山上找到了一块坚硬的石块，他仅用直尺这一测量工具测出了石块的密度．装置如图所示，主要实验步骤如下：
A．用细线将轻质直杆悬起来，悬点为O，并将一重物用细线悬于直杆O点左侧的P点；
B．保持重物的悬点不变，将装水的轻质塑料袋用细线挂在直杆O点右侧的某点，直杆处于水平静止，用直尺测得该点到O的距离为30.0cm；
C．在溢水杯中装满水，将待测石块缓慢浸没在杯中，让溢出的水全部流入轻质塑料袋中；
D．保持重物的悬点不变，将待测石块用细线挂在直杆O点右侧的某点，直杆处于水平静止，用直尺测得该点到O的距离为12.0cm．
（1）实验中主要应用的力学规律是（填“阿基米德原理”或“杠杆的平衡条件”）；上述实验步骤最佳顺序是（填入步骤前的字母）；
（2）求石块的密度；
（3）如果你也想测一个小石块的密度，但身边的实验器材只有天平、一只烧杯、若干细线，那该如何测量这个小石块的密度？试写出详细的实验步骤并推导出最终的密度表达式．

难度：较难

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6．美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大，课后，他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作．

（1）合理的操作顺序是．
（2）由图可知：橡皮泥的质量m= g；橡皮泥的密度ρ= kg/m³．
（3）你能否利用实验室常用的测量工具和物品，结合上述器材（或仅用上述器材），再根据浮力的知识设计一个测量橡皮泥密度的实验方案，并写出结果表达式．

难度：中等

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7．在一次郊游中，小明拾到一块颜色特别的石块，他想通过实验测出这块石块密度．

（1）调节天平横梁平衡时，小明发现指针静止在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）移动．
（2）用调节好的天平测石块的质量，当右盘中加入25克的砝码后，发现无论如何移动游码，指针静止在分度盘上的位置始终如图乙所示．这时应进行的操作是；若天平再次平衡时测得石块的质量是24.2g．把石块用粗塑料绳栓好，再用量筒测出石块的体积如图丙此石块的密度是 g/cm³．所测石块的密度会．

难度：中等

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8．各种复合材料由于密度小、强度大，广泛应用汽车、飞机等制造业，现测量一块实心复合制料的密度，结合回答下列问题．

（1）将托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻线处，发现指针静止时指在分度盘中线的左侧，如图甲，则应将平衡螺母向    （选填“左”或“右”）
（2）用调好的天平测量该物块的质量时，当在右盘放人最小的砝码后，指针偏在分度盘中线左侧-点，则应该    ．当天平重新平衡时，盘中所加砝码和游码位置如图乙所示，则所测物块的质量为
（3）因复合材料的密度小于水，所以测量时在该物块下方悬挂了-铁块，按照如图丙所示顺序，测出了该物块的体积为    cm³，则这种材料的密度是    kg/m³
（4）按照丙图顺序测量体积会引起密度测量值比真实值    （选填“偏大”、“不变”或“偏小”）．
（5）为了减小测量误差，测体积时可以    ．

难度：中等

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