知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

1．利用粗细不同的橡皮筋、直尺、音叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙粒、细线、纸筒、橡皮槌等器材（数量不限），可以进行很多物理实验．请选用其中的一些器材，探究一个物理问题．要求写出：
（1）实验探究的问题： ______ ．
（2）实验所需的器材： ______ ．
（3）简要探究过程： ______ ．

难度：较易

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2．小丽等同学“探究声音的产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．
（1）当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到 ______ ．通过实验现象得出的结论是 ______ ．
（2）乒乓球在实验中起到什么作用？ ______ ．这种思维方法叫做 ______ （等效法/控制变量法/转换法类比法）．
（3）若实验过程中小丽同学加大敲击音叉的变化：
①听到和看到的现象会有什么样的变化？ ______ ．
②根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论？ ______ ．

难度：较易

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3．在学习太阳能的利用时，小强同学想通过实验探究：黑色物体与白色物体对太阳辐射能的吸收本领哪个大？他提出的猜想是：黑色物体对太阳辐射能的吸收能力比白色物体强．
（1）请你列举生活中的一个实例来支持（或反对）他的猜想．
（2）请你设计一个实验方案来证明（或否定）他的猜想，要求写出实验器材和实验步骤．

难度：较难

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4．如图所示的仪器可以用来探究 ______ 的规律，使用时通过观察U形管左右两个液面的 ______ 判断压强大小，由图示实验情况可得出的结论是 ______ ．“测定物质的密度”实验中多次测量的目的是为了 ______ （选填“得到普遍规律”或“减小实验误差”）．

难度：较易

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5．小华总结两年来所做的物理探究实验发现
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．这种研究物理问题的方法叫转换法．

如：甲实验中小球动能的大小是通过观察比较木物块B ______ 反映出来的．
乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用 ______ 来表示．
（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用 ______ 法．
如：甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变 ______ 的大小，同时控制小球的 ______ 不变．
乙实验中只有物质的 ______ 不同，其他因素必须控制相同（例如烧杯的规格相同、水和沙的 ______ 相等、酒精灯加热方式相同等）．

难度：较易

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6．图甲是研究“物体的动能与哪些因素有关”的实验装置，实验让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，打到同一个木块上．图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验让同一钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动．请回答以下问题：

（1）设计实验甲的目的是研究钢球的动能的大小与 ______ 的关系；设计实验乙的目的是研究运动的钢球速度减小的快慢与所受 ______ 的关系．
（2）甲实验是通过木块被推动 ______ 的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙实验是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想的情况下，运动的物体如果 ______ ，将永远做匀速直线运动．
（3）两个实验都涉及到同一种物理方法，叫 ______ ．

难度：中等

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7．如图所示是“探究不同物质的吸热能力”的实验装置．
（1）为了得到质量相同的水和煤油，应选用的器材是 ______ 和 ______ ；
（2）为了比较水和煤油的温度变化情况，应选用的器材是 ______ ；
（3）为了使水和煤油 ______ ，应用相同的酒精灯给水和煤油加热相同的时间；
（4）实验中，可以观察到煤油的温度升高得较快，这说明了 ______ 的水和煤油，吸收相同的 ______ ，升高的温度是不同的；
（5）为继续验证不同物质的吸热能力不同，应该停止对煤油加热，而继续对水加热，直到水和煤油的 ______ 相同；
（6）为了表示物质在这种性质上的差异，引入的物理量是 ______ ，本实验采用的探究问题的方法是 ______ ．

难度：较易

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8．某同学在做“比较不同物质的吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，得到的实验数据如下表：

物质	次数	质量m/kg	升高的温度△t/℃	加热时间t/min
水	1	0.1	10	2
水	2	0.2	10	4
煤油	3	0.1	10	1
煤油	4	0.2	10	2

（1）实验中，记录加热时间的目的是： ______ ．
（2）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的 ______ 有关；分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：升高相同的温度时， ______ 吸收的热量不同．
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和煤油， ______ 温度升高的多．
（4）该实验采用了控制变量法，下列探究过程中也采用了一这方法的是 ______
A．探究影响压力作用效果的因素
B．探究平面镜成像的特点
C．探究通电螺线管的磁场是什么样的．

难度：较易

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9．物理上常把电流的形成与水流的形成进行类比．阅读以下材料，完成填空和推导．
（1）水管中的水朝一定方向流动，就会形成水流．如图1所示，设水流动的速度为v，水管的横截面积为S，水的密度为ρ，则在t时间内流过水管某一横截面的水的体积V= ______ ，在t时间内流过该横截面的水的质量m= ______ ，单位时间内流过该横截面的水的质量即水流量I′= ______ ．
（2）导体中的自由电荷发生定向移动就会形成电流．物理学中把单位时间内通过导体某一横截面的电荷量叫做电流强度，用I表示．如图2所示，已知金属导体的横截面积为S，导体中单位体积内的自由电荷数为n，每个自由电荷的电荷量为q，自由电荷定向移动的速度为v，请你仿照（1）中水流量的推导过程，推导出电流强度I的表达式．（用已知量符号表示）

难度：较易

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10．电流做功跟电压、电流和通电时间三个因素有关．陈鑫同学要通过实验探究电功跟电压的关系，她选用的部分器材如图所示．其中甲、乙两容器完全相同，电阻丝R₁、R₂的阻值不同．
（1）为了控制电流和通电时间相同，R₁与R₂的连接方式是 ______ ．
（2）在该实验中选用两根阻值不同的电阻丝，其目的是 ______ ．
（3）在这个实验中，陈鑫是通过观察比较 ______ 来比较电流做功的多少．下列实验中也用到这种思想和方法的是 ______ ．
A．研究电流时，将它比作水流
B．根据小磁针偏转判断是否存在磁场
C．研究物体受几个力作用时引入“合力”
D．研究光的直线传播时引入“光线”
（4）烧瓶中不装水而装煤油，是因为 ______ ．

难度：中等

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