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          共50条信息

            • 1． （2015秋•浦城县期末）在“观察水的沸腾”实验课上，两组同学记录数据如表：
               加热时间/min 0 12  34  56  78 
               甲组水温/℃ 85 88 90 92.5 95.5 94 98 98 98
               乙组水温/℃ 8689.5  9293.5  96.598.5  98.598.5  98.5
              （1）由表可知：甲组水沸腾时温度为    ℃，乙组的水在第    min开始沸腾．
              （2）由实验可知，谁在沸腾时，吸收热量，温度    ．（填“升高”、“降低”或：“不变”）
              （3）甲、乙两组测出的沸点稍有不同，这是因为实验存在    ．
              （4）如图所示，小试管中装有热水，悬放在正在加热的沸水的烧杯中，小试管中的水    （选填“能”或“不能”）沸腾，原因是    ．
              难度：中等
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            • 2． 图中甲是小明探究“水的沸腾”的实验装置，当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，得到如下数据，请根据表格中的数据，回答下列问题：

              时间t/min012345678
              温度t/℃909598100101102102102102
              （1）图甲温度计的示数为    ℃，图乙表示水在沸腾时气泡的现象是其中的    图．
              （2）水在沸腾过程中，需要吸收热量，温度    （选填“升高”、“不变”或“降低”）．
              难度：中等
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            • 3． 某同学进行了“水的沸腾特点”实验探究，请回答下列问题：
              （1）实验室用温度计利用的原理是    ；
              （2）如图甲所示，操作错误的是温度计的    ；
              （3）他纠正错误后继续实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，其中读数方法正确的是    （选填““A”、“B”或“C”），示数是    ℃；
              （4）水在沸腾过程中虽然温度不再升高，但酒精灯要持续加热，这说明液体在沸腾过程中要    ；
              （5）图丙中能正确表示实验过程中水温度变化的图象是    （选填“A”“B”“C”或“D”）；
              （6）实验中要缩短加热时间，请写出一种可行的办法：    ．
              难度：中等
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            • 4． （2015秋•周口期末）下面是小红同学探究“水的沸腾”实验的过程．
              （1）安装实验器材时，小红应按照    （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；
              （2）实验时，小红向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是    ；
              （3）安装好器材开始实验后，小红的操作如图所示，请指出小东的错误之处：    ；
              （4）如表是实验过程中不同时刻的温度记录，小红由于粗心记错了一个实验数据，你认为错误的数据是    ，你这样判断的理论依据是    ；
              时间/min…891011121314…
              温度/℃…96979898959898…
              （5）改正数据后，小红根据实验数据判定该地水的沸点为    ℃，水沸腾后温度    （选填“会”或“不会”）．
              （6）小红撤去酒精灯后，发现水未停止沸腾，试分析其原因    （合理即可）．
              难度：中等
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            • 5． 在做“观察水沸腾”的实验时．

              （1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏    （选填“高”或“低”）
              （2）图乙是B组同学在加热时杯中气泡情况，此时水    沸腾（选填“已经”或“还未”）
              （3）实验中A，B两组得到的图象如图丙所示，由图可知，水的沸点是    ℃，当时的大气压    （选填“＜”“＞”“=”）1标准大气压．A、B两图象不同的原因是水的    不同．
              难度：中等
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            • 6． （2015秋•连城县期末）小华在探究水的沸腾特点实验中：
              （1）如图甲所示，操作错误的是温度计的玻璃泡    ．
              （2）他纠正错误后继续实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，其中读数方法正确的是    （选填“A”、“B”或“C”），示数是    ℃．
              （3）实验中，是通过    方式增加水的内能．要缩短加热时间，请写出一种可行的办法：    ．
              （4）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应    ，观察水是否继续沸腾．
              （5）图丙中，表示水在沸腾时的现象是其中的    （选填“a”或“b”）图．
              难度：中等
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            • 7． 在“观察水的沸腾”的实验中，某个实验小组观察到烧杯中的水正在沸腾，温度计的示数如图所示，此时水的温度为    ℃；图2（甲）（乙）所示水中气泡上升过程的两种情况，图    是水沸腾时的情况．老师取一张光滑的厚纸，做成一个小纸锅．将实验中的烧杯换成小纸锅，纸锅里装些水，放到火上加热．过一会水就会沸腾，而纸锅不会燃烧．这主要是因为水沸腾时    热，水的温度将    （填“升高”、“降低”或“不变”），使纸锅的温度不能达到纸的燃点．
              难度：中等
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            • 8． “观察水的沸腾”实验中，实验装置如图a所示．
              （1）实验时，如图b所示，先后四次观察到烧杯中水出现的现象，请把四个现象按出现时间的先后顺序排列    ．（填序号）
              （2）图c是根据实验记录画出的水的沸腾图象．此时水的沸点是    ℃．由此可推测出当地气压    （选填“大于”、“小于”或者“等于”）1个标准大气压．
              （3）刚开始加热就看到温度计的示数迅速上升，观察水量也不少，产生这种现象的原因是    ．
              难度：中等
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            • 9． 在“观察水的沸腾”的实验中．

              （1）如图1所示，请指出他们在实验中的两个错误之处：    、    ．
              （2）实验过程中主要观察    、    ；
              （3）为了节约能源并适当缩短实验时间，可以采取的措施有（写出两种）：    、    ．
              （4）如图2（甲）（乙）所示，图    是水沸腾时的情况．
              （5）如表是本实验过程中不同时刻的温度记录，则该地水的沸点为    ℃，当地的大气压    1标准大气压（填“大于、等于”或“小于”）
              t/min…8910111213…
              t温/℃…969798989898…
              （6）如图3所示，是三位同学作出水的沸腾图象，其中正确的是    ．
              难度：中等
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            • 10． 在“探究水的沸腾”的实验中，小丽同学从91℃开始，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止．
              （1）小丽的实验数据记录如表所示，分析表中数据可知，水沸腾时的温度为    ℃；
              时间/min01234567
              温度/℃9193959799999999
              （2）水沸腾时，烧杯口冒出的“白气”是由于水蒸气遇    形成的，属于    现象；
              （3）在5min到7min这段时间内，酒精灯要持续进行加热，这说明水在沸腾时需要    ．
              难度：较易
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