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          50条信息

            • 1.
              手握油瓶,油瓶不从手中滑落。下列分析和解答中正确的是\((\)  \()\)
              A.手对瓶的压力和重力平衡
              B.手对瓶的摩擦力和瓶子重力平衡
              C.瓶子重力小于手对瓶的摩擦力
              D.手对瓶子的压力大于瓶的重力
            • 2.
              下列有关力和运动的几种说法中,正确的是\((\)  \()\)
              A.匀速转弯的物体一定受到力的作用
              B.只受重力作用的物体不可能向上运动
              C.相互平衡的两个力的三要素可能相同
              D.摩擦力总是阻碍物体的运动
            • 3.
              图为研究二力平衡条件的实验装置,下列关于这个实验的叙述正确的是\((\)  \()\)
              A.为使实验效果明显,应选用较粗糙的桌面
              B.为使实验效果明显,应选用质量较大的小车
              C.调整两边托盘所放钩码的数量,可以改变力的大小
              D.将小车在水平面上顺时针扭转一个角度,是为了改变拉力对小车的作用点
            • 4.
              一个物体只受到两个力的作用,这两个力的三要素完全相同,这两个力\((\)  \()\)
              A.肯定是平衡力
              B.肯定不是平衡力
              C.一定是重力和支持力
              D.一定是拉力和摩擦力
            • 5.
              如图是“探究二力平衡条件”的装置,下列说法不正确的是\((\)  \()\)
              A.木块两端的测力计示数相等时,木块便保持静止
              B.若只在木块一端用测力计拉动时,木块有可能匀速直线运动
              C.木块两端的测力计示数相等,把木块扭转一个角度后松手,木块会保持静止
              D.木块两端的测力计示数相等,把木块扭转一个角度后松手,木块会转动
            • 6.
              选择如图装置研究“二力平衡的条件”,针对此实验装置及相关实验内容的说法中,正确的是\((\)  \()\)
              A.研究对象选用铁片比纸片好
              B.滑轮既可以改变拉力的方向,也可以改变拉力的大小
              C.研究对象所受拉力的大小,能通过所挂钩码个数进行比较
              D.实验时,研究对象做匀速直线运动比静止状态研究更方便
            • 7.
              小熊猫能够轻松地倒挂在竹子上,当它倒挂在竹子上静止时,下列说法正确的是\((\)  \()\)
              A.竹子对小熊猫的作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力
              B.小熊猫对竹子的作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力
              C.小熊猫对竹子的作用力和竹子对小熊猫的作用力是一对平衡力
              D.小熊猫很轻,其重力不需要平衡就能静止在空中
            • 8.

              如图所示的四个力的示意图中,表示两个力彼此平衡的是

              A.
              B.
              C.
              D.
            • 9. 竖直握在手中的瓶子不滑落下来,这是因为\((\)  \()\)
              A.手的握力等于瓶子所受的重力   
              B.手的握力大于瓶子所受的重力    
              C.手对瓶子的静摩擦力等于瓶子所受的重力    
              D.手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力
            • 10.

              如下图所示,将两只弹簧测力计\(A\)、\(B\)挂钩挂在一起,然后两个人分别水平地向左、右拉弹簧测力计的圆环,当左边弹簧测力计\(A\)的读数为\(8N\)时,右边弹簧测力计\(B\)的示数及手对弹簧测力计的拉力分别是(    )

              A.\(8N\),\(8N\)
              B.\(8N\),\(16N\)
              C.\(0N\),\(16N\)
              D.\(16N\),\(8N\)
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