2．
如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）图甲的方案中研究对象是
（卡片/钩码），实验中拉力的大小是通过
来反映的．
（2）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，我们认为它处于平衡状态，在本实验中让研究对象处于
（静止/匀速直线）状态进行研究．
（3）当小卡片平衡时，小华将小卡片旋转过一个角度，松手后小卡片
（能/不能）平衡，设计此实验步骤的目的是用于探究不在
上的两个力对物体平衡的影响．
（4）在探究二力平衡条件时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，主要是因为图乙中木块相比于卡片在水平方向还受到
力，不方便得出二力平衡的条件．
