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            • 1. 如图所示,把重8N的物体用20N的水平压力F压在竖直的墙上,物体静止,则物体受到的摩擦力大小为    ,方向是    .现在用12N的力F′沿竖直方向向上拉物体,使物体沿墙壁匀速上升,则墙对物体的摩擦力大小是    ,方向是    
            • 2. 小童同学用50N的水平推力,使放在水平桌面上重200N的物体做匀速直线运动,若该物体在10s内移动4m,则在此过程中,物体受到的摩擦力是    N,小童做功是    J.
            • 3. 小明沿水平方向用力推静止在水平地面上的桌子,但没有推动,此时他对桌子的推力    桌子所受到的阻力(选择“大于”、“小于”或“等于”),此过程中小明对桌子做的功为    J.
            • 4. (2014秋•黄浦区期末)弹簧测力计是用来测量    的大小的工具,如图所示的弹簧测力计量程为    ,此时的示数为    .“探究二力平衡的条件”实验目的:探究当物体只受两个力作用而处于静止状态或    状态时,这两个力的大小、方向和    的关系.
            • 5. (2015春•锦州期末)小明在家里做“筷子提米”的实验,根据提示:在玻璃杯里装满米,压紧后插入一根筷子,慢慢地把装米的玻璃杯提起来(如图所示).
              (1)实验中,将米和杯子提起来的力是摩擦力,这个力的施力物体是    ,方向    
              (2)这种摩擦是一种    摩擦(滑动/滚动/静),在自然界和我们的生活中,普遍存在,请你举出一个应用这种摩擦的事例:    
              (3)若米重2N,玻璃杯重1N,当筷子提着米在空中静止时,米与筷子的摩擦力为    N.
            • 6. (2015春•延边州期末) 如图所示,某同学用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿水平桌面做匀速直线运动.
              (1)图甲中,木块在水平桌面上匀速滑动时受到的摩擦力f=    N.
              (2)实验中有弹簧测力计水平拉动木块,使木块从图中的位置运动到图乙中的位置,在此过程中,木块受到的滑动摩擦力    ,木块对桌面的压强    .(选填“变大”“变小”或“不变”)
            • 7. 重力为400N的某学生站在静止的电梯里受到        ,它们的施力物体分别是        ,该同学受到电梯地板对他向上的作用力大小为    
            • 8. (2015春•海淀区期末)在学习摩擦力时,小丽猜想滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度大小、压力大小、接触面的粗糙程度以及接触面的面积大小有关,为此,她分别进行了探究实验.在小丽通过图的装置探究“物体所受滑动摩擦力的大小与接触面的面积大小是否有关”的实验过程中:
              (1)自变量是    
              (2)匀速拉动木块,则木块所受滑动摩擦力的大小即等于绳的拉力大小,这是利用了    的知识.
            • 9. 某同学用水平向右100N的力推一个重力为200N的木箱在水平地面上前进,若木箱受到的摩擦阻力是重力的0.2倍,则木箱受到的合外力是    N,当木箱所受水平推力的大小为    N时,其他条件不变,木箱可沿水平地面匀速前进.
            • 10. 在行驶的火车车厢内,水平桌面上放着一个方木块,火车匀速直线运动时,木块受到     个力的作用(不考虑空气阻力).当火车紧急刹车减速时,木块受到的摩擦力方向向    .(填“前”或“后”).
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