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          50条信息

            • 1. 八年级1班和2班同学进行拔河比赛,经过奋力拼搏最终2班以微弱优势获胜,拔河时,若2班同学对轻绳施加的力为5000N,那么,1班同学对绳施加的力    5000N,此时拔河绳受到的合力大小    0.(两空均选填“大于”、“小于”或“等于”)
            • 2. 放在水平地面上的箱子受到25N的水平拉力作用而向右运动,地面对箱子的摩擦力为20N,则箱子受到的合力大小为    N、方向    
            • 3. 作用在一个物体上的三个力,它们的大小分别为:F1=3N,F2=5N,F3=2N,它们的合力的最大值为    N,最小值为    N.
            • 4. (2016春•平南县期中)如图所示,弹簧测力计下挂着一个重物A处于静止,从弹簧测力计的示数可以看出物体A重    N,弹簧测力计所受到的合力是    N.
            • 5. (2016春•杨浦区期中)如图所示,物体A的重力为20牛,滑轮重力为2牛,弹簧测力计的示数为24牛.则物体B的重力为    牛,物体A对地面的压力为    牛(选填“大于”、“小于”、或“等于”).
            • 6. 小李在超市购物时,用6N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动,这时小车受到的阻力为    N;突然,小李发现前面有一个小孩,他马上用10N的水平拉力向后拉小车,使小车减速,在减速过程中,小车受的合力为    N;方向    .(填“向前”或“向后”)
            • 7. 放在水平地面上重100牛的小车,受到15牛的水平向右的拉力,向右做匀速直线运动,当水平向右的拉力增大到18牛时,小车受到的合力大小为    ,方向是    ,小车将做    运动.
            • 8. (2016春•蓬溪县期中)如图所示装置中,物块甲重7N,物块乙重3N,甲、乙两物块保持静止状态,不计弹簧测力计自重,滑轮与细绳之间无摩擦,则弹簧测力计示数为     N,甲物块受到的合力     N.
            • 9. 某同学探究同一直线上二力的合成,合力的大小与二个分力大小、合力的方向与二个分力方向之间的关系.于是,他利用橡皮筯、弹簧测力计进行了实验研究.橡皮筯的原长为AB,在F=4牛的拉力作用下橡皮筯从AB伸长到AC,如图 (a)所示;换用二个弹簧测力计,同时作用在橡皮筋的B点,保持二个弹簧测力计用力的方向不变(与拉力F的方向相同),两个拉力的大小分别为F1和F2,这时,也能使橡皮筯伸长同样的长度(BD=BC),如图 (b)所示;保持二个弹簧测力计拉力的方向不变,三次改变拉力的大小使橡皮筯伸长同样的长度,测力计的示数记录在表一中.接着,使F1和F2沿相反方向同时拉橡皮筋的B点,三次改变拉力的大小使橡皮筯伸长同样的长度(橡皮筋的长度与前面实验相同),弹簧测力计的示数记录在表二中.
              表一:
              实验序号拉力F1(牛)拉力F2(牛)拉力F(牛)(F1+F2)(牛)
              13144
              22244
              31344
              表二:
              实验序号拉力F1(牛)拉力F2(牛)拉力F(牛)(F1-F2)(牛)
              15144
              26244
              37344
              ①实验前,将弹簧测力计沿水平方向    
              ②根据表一中的实验数据,比较F和F1、F2的大小方向之间的关系,归纳得出:同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于    ,合力方向为    
              ③根据表二中的实验数据,比较F和F1、F2的大小方向之间的关系,归纳得出:    
              ④实验过程中应用的科学方法为    
            • 10. 在水平地面上,小明沿水平方向用40N的力推一辆重为100N的车匀速向东运动,车受到阻力大小是    N,方向向    
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