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          共50条信息

            • 1． （2015秋•无锡期中）一个质量为50kg的中学生，用如图所示的滑轮组进行吊装货物，动滑轮重为50N，不计绳重和摩擦，当学生的拉力为125N，使货物升高10m，则货物的重为    N；该学生继续使用这个滑轮组分批将4950N的货物吊起来，他若在滑轮组的最大机械效率时提升货物，则最大的机械效率不大于    %．
              难度：中等
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            • 2． （2015秋•江苏校级期中）用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，不计绳重及摩擦，若分别将两相同的钩码提升相同高度，所用拉力F甲    F乙，它们的机械效率η甲    η乙．（选填“大于”、“等于”或“小于”）
              难度：中等
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            • 3． （2014•碑林区校级模拟）小明用同一滑轮组分别将甲、乙两组钩码提升相同的高度，如图所示．他两次提升钩码所用的拉力分别为F甲和F乙，则F甲    F乙；所做的有用功分别为W甲和W乙，机械效率分别为η甲和η乙，则W甲    W乙，η甲    η乙．（均选填“＞”、“=”或“＜”）
              难度：中等
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            • 4． 如图所示，A、B两个滑轮中，A是    滑轮，B是    滑轮，它们组合在一起构成一个滑轮组，使用它既可以    ，又可以    ；在不考虑滑轮重和摩擦时，物体与桌面的摩擦力是90N，匀速移动物体，水平拉力F为    N．
              难度：中等
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            • 5． （2015秋•白云区期中）图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和摩擦力不计．使用甲图所示装置的好处是：    ，使用乙图所示装置的好处是：    ．则手的拉力：F甲    F乙；机械效率：η甲    η乙（后两空选填“＞”、“＜”或“=”）
              难度：中等
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            • 6． （2012秋•大兴安岭校级期中）如图所示，重物重G=200N，绳重、滑轮重及摩擦不计．则用甲图提起重物需用力    N，用乙图提起重物需要用力    N；用甲图提起重物的好处是    ，用乙图提起重物的好处是    ．
              难度：中等
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            • 7． （2013春•泽州县期中）如图所示，将重物匀速提高2m，绳自由端移动    m．若物体质量为30kg，动滑轮重、绳重及滑轮之间的摩擦不计，拉力F的大小为     N．（g取10N/㎏）
              难度：较难
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