知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

1．（2013•邗江区一模）小明的爸爸准备购买一辆SUV型（运动型多用途）轿车，可是上网搜索后有人说这种车重心较高，汽车容易翻倒．小明有些怀疑，通过观察家里台灯、照相机三脚架的稳度（即稳定性）后，设计并进行了如下实验：如图所示，他首先制作了甲、乙、丙、丁四块重相同、除甲底面积较大外其他外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，然后将它们依次放在木板上（物体不滑动），慢慢转动木板，直至圆柱体翻到，记录此时木板转过的角度θ，记录结果如下表
试验次数 1 2 3 4
重心离支持面高度低低中高
物体刚好翻到时转过的角度θ 最大大较大小
稳度最大大较大小
（1）小明是通过    来判断物体的稳度．
（2）分析数据    （填实验次数的序号）可以得到稳度与重心高低之间的关系．
（3）分析小明的实验数据，发现物体的稳度还与    有关．
（4）设汽车车轮和地面的四个接触点围成的四边形的面积为S，汽车的重心离地面高度为h，现有汽车甲和乙，它们的重G相同，结合小明的探究结果，你认为可以通过简单比较    （写出表达式）就可以初步比较甲、乙两辆汽车的稳度．
（5）小明完成上述探究后，又提出了下列几个问题，对SUV型汽车生产厂家来说，最有研究价值的问题是
A．是否可以通过加大车轮间距离提高稳度   B．如何降低用户的成本
C．稳度是否与汽车车重有关               D．如何提高大家的科学素养．

难度：较难

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2．（2011•吴中区三模）小明的爸爸准备购买一辆SUV型（运动型多用途）轿车，可是上网搜索后有人说这种车重心较高，汽车容易翻倒，小明有些怀疑，通过观察家里台灯、照相机三脚架的稳度（即稳定性）后，设计并进行了如下实验：如下图所示，他首先制作了甲、乙、丙、丁四块重相同、除甲底面积较大外其他外形完全相同、重心高低不同的圆柱体．然后将它们依次放在木板上（物体不滑动），慢慢转动木板，直至圆柱体翻到，记录此时木板转过的角度θ，记录结果如下表．

实验次数 1 2 3 4

重心离支持面高度低低中高

物体刚好翻倒时木板转过的角度θ 最大大较大小

稳度最大大较大小
（1）小明是通过    来判断物体的稳度．
（2）分析数据    （填实验次数的序号）可以得到稳度与重心高低之间的关系．
（3）分析小明的实验数据，发现物体的稳度还与    有关．
（4）设汽车车轮和地面的四个接触点围成的四边形的面积为S，汽车的重心离地面高度为h，现有汽车甲和乙，它们的重G相同，结合小明的探究结果，你认为可以通过简单比较    （写出表达式）就可以初步比较甲、乙两辆汽车的稳度．

难度：较难

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3．小明观察到电风扇、落地灯等都有个大而重的底座，使它们不易翻到．进而他提出两个猜想：①物体的稳定程度（稳度）可能与物体重心高低有关；②物体的稳度可能与接触面积大小有关．
为了验证猜想①，他将三块相同的橡皮泥分别固定在三个相同的圆柱体的底部、中部和顶部，对其重心位置如图甲所示，然后小心地推翻圆柱体，观察圆柱体刚好翻倒转过的角度θ（如图乙）并记录在下表中．
在验证猜想②之前，他想到照相机的三脚架与地面的接触面积不变，支得越开却越稳．于是，他调整思路，找来一块木板和四根相同的木棒，组成图丙所示装置，将四根木棒由内向外移动时，装置的稳度不断增大．

实验次数 1 2 3
重心高低低中高
圆柱体刚好翻倒时转过的角度θ 大较大小
稳度大较大小
（1）圆柱体刚好翻倒时转过的角度θ越小，反映圆柱体的稳度越    （选填“大”或“小”）．
（2）分析表中的信息可知：物体的重心越    ，其稳度越大．
（3）丙图所示实验表明稳度与    有关．
（4）依据以上结论：卡车装货物时，应把重的货物装在    层（选填“上”或“下”），可使货物不易翻到；乘车时，两脚    （选填“分开”或“靠拢”）站得更稳．

难度：较难

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试验次数	1	2	3	4
重心离支持面高度	低	低	中	高
物体刚好翻到时转过的角度θ	最大	大	较大	小
稳度	最大	大	较大	小

实验次数	1	2	3	4
重心离支持面高度	低	低	中	高
物体刚好翻倒时木板转过的角度θ	最大	大	较大	小
稳度	最大	大	较大	小

实验次数	1	2	3
重心高低	低	中	高
圆柱体刚好翻倒时转过的角度θ	大	较大	小
稳度	大	较大	小