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            • 1． 实验室中，常用来测量物体的质量，测量前应将置于标尺左端零刻度处．在“探究二力平衡的条件”实验中，如图所示，当甲物体处于状态时（选填“静止”或“向右加速运动”），记录物体受到的力，此时测力计的示数为牛．
              难度：中等
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            • 2． 甲、乙两同学各用3N的力在水平桌面上沿相反方向拉一弹簧测力计，则弹簧测力计的示数是    N，弹簧测力计所受合力是    N．
              难度：较难
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            • 3． 某一弹簧不挂物体时，长度为12cm，受2N的拉力时，长度为14cm，若受6N的拉力时，弹簧长度为    ．
              难度：较易
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            • 4． 如图2所示，一同学实验时在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力．并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为    ．如图1所示，把两只相同自重为2N的弹簧测力计甲和乙串接起来，甲挂在支架上，乙的秤钩上吊一重10N的物体，当物体静止时，则甲弹簧测力计的示数为    ．
              难度：较易
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            • 5． （2013春•太原校级期末）如图，质量为5kg的物体M在力F的作用下以5cm/s的速度在水平面上做匀速直线运动．此时弹簧测力计的读数为2N．则M拉力F为    N，物体与水平地面间的摩擦力为    N．（不计轮和绳重，不计轮和绳之间的摩擦）
              难度：较难
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            • 6． 如图所示，弹簧秤的重力不计，滑轮光滑，物体都处于静止状态，写出各弹簧秤的示数．
              （1）甲图中，弹簧秤A的示数为    牛顿；  
              （2）乙图中，弹簧秤B的示数为    牛顿；
              （3）丙图中，弹簧秤C的示数为    牛顿．
              难度：较易
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