知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

1．重力和摩擦力是力学学习过程中两个重要的物理量，请根据下面的两个探究实验回答有关问题．
（1）某物理实验小组的同学在探究物体所受重力大小与物质质量的关系时，实验记录如表．
被测物体物体质量m
（kg）重力G
（N）比值G/m
（N/kg）比值G/m的平均值
（N/kg）
物体1 0.1 0.99 9.9
物体2 0.2 1.96 9.8
物体3 0.3 2.91 9.7
①在实验过程中，需要的测量工具有    和    ；
②在表空白处填出比值G/m的平均值；
③分析表中实验数据，得出结论是    ．
（2）如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验装置示意图．
①实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向    拉动木块在直线上运动，实验数据如表．
序号接触面压力/N 摩擦力/N
1 木块与木板 2.0 0.4
2 木块与木板 2.5 0.5
3 木块与砂纸 2.0 0.6
②分析1、3两次实验数据可以得出滑动摩擦力与    有关；
③分析    （选填序号）两次实验数据可以得出滑动摩檫力与压力有关；
④在第一次实验中如果用0.7N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为    N．

难度：中等

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2．小月在研究“物体的重力跟质量的关系”的实验中．她用天平、弹簧测力计等工具测得了不同物体的质量和相应的重力，并把测得的数据记录在下面的表格中．根据实验数据，可以得出物体的重力跟质量的关系式G= ．
质量m/g 80 100 300 140 270 360
重力G/N 0.8 1 3 1.4 2.7 3.6

难度：中等

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3．钩码是很常见的实验器材，利用钩码可以做很多物理实验．

（1）如图（1）中钩码从斜面顶端滚下，将    能转化为动能，钩码能够在水平面上继续前进，是因为钩码具有    ．
（2）如图（1）所示，让同一钩码从同一斜面的同一位置静止滚下，由图中甲、乙、丙可知，水平面对钩码的摩擦力越小，钩码向前滚动的距离就越    （填“远”或“近”），如果水平面对钩码没有摩擦力，钩码将做    运动．
（3）利用钩码和弹簧测力计探究重力与质量的关系，实验数据如表所示，由表中数据可知，物体受到的重力与物体的质量成    比（填“正”或“反”）．
次数质量m/kg 重力G/N
1 0.1 1
2 0.2 2
3 0.3 3
4 0.4 4
5 0.5 5
（4）在“探究力的大小对二力平衡影响”时，如图（2），通过调整    来改变F₁和F₂的大小．
（5）在水平面上放一块长方体海绵，将一小桌放在海绵上，发现海绵凹陷，在小桌上逐一增加钩码，海绵凹陷程度逐渐变大，说明压力的作用效果与    的大小有关．

难度：中等

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4．小明在学习“重力”时，用弹簧测力计分别测量一些质量已知的“五谷杂粮”所受的重力大小．实验中记录的有关数据分别如表一、表二、表三所示．
表一（被测物体：红豆）
实验
序号质量
（千克）重力
（牛）
1 0.12 1.2
2 0.24 2.4
3 0.36 3.6
表二（被测物体：绿豆）
实验
序号质量
（千克）重力
（牛）
4 0.12 1.2
5 0.24 2.4
6 0.36 3.6
表三（被测物体：花生）
实验
序号质量
（千克）重力
（牛）
7 0.12 1.2
8 0.24 2.4
9 0.36 3.6
表四（物体：大米）
序号质量
（千克）重力
（牛）
10 0.10 0.16
11 0.20 0.32
12 0.30 0.48
（1）分析比较实验序号1、2与3或4、5与6或7、8与9的数据及相关条件，可得出的初步结论是：    ．
（2）分析比较实验序号1、4与7或2、5与8或3、6与9的数据及相关条件，可得出的初步结论是：    ．
（3）该小组同学实验后在科普网站上查询到如表四所示的数据，反映的是月球上物体所受重力的情况．请进一步综合分析表一、表二、表三、表四中的数据及相关条件，并归纳得出结论．（a）分析比较    ．（b）分析比较    ．

难度：较难

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5．（2015春•永新县期末）在探究物体所受重力大小与哪些因素有关的实验中：
（1）探究重力大小与质量的关系
①使用的器材你除了钩码，还需要    ；
②不使用其他物体而选择使用钩码的好处是：    ；
③根据表格中的实验数据，可知：比值
G
m
不相等的可能原因是    ；一般情况下，由这些测量数据我们可以得出结论：物体所受重力与物体的质量成    ．
④我们可以用图象法来处理数据，请你根据测量的数据在图中的G-m坐标中画出其关系图象．（保留作图痕迹）
实验序号钩码质量m（kg）重力G（N）比值
G
m
（N•kg^-1）
1 0.1 0.99 9.9
2 0.2 1.96 9.8
3 0.3 2.91 9.7
4 0.4 3.92 9.8
5 0.5 4.85 9.7
（2）探究重力大小与物体形状的关系
①使用的主要器材是橡皮泥，使用橡皮泥的好处是    ．
②用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，你认为每次测量出的橡皮泥的重力是    （选填“相等”或“不相等”）的，这是因为    ．

难度：中等

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6．物体受到的重力跟质量之间存在着什么关系呢？
（1）建立假设：重力跟物体的质量有关，质量越大，重力越大．请你举出一个生活实例，作为建立这一假设的依据：    ．
（2）进行实验：利用质量都相同的钩码，进行下图所示操作．根据记录的数据，作出了重力与质量的关系图象．如图所示．

分析图象，可得出的结论是    ．
（3）交流评价：质量为1千克的物质在地球上的重力如图：

为什么相同质量的物体在地球上受到的重力会不同呢？分析上图，提出你的猜想：    ．

难度：中等

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7．如图甲所示是小杨做的“重力的大小跟什么因素有关”的探究实验，将钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在表格中．
质量m/g 100 200 300 400 500
重力G/N 1 2 3 5
（1）表格中空格的数据应该为    N；（g取10N/kg）
（2）图甲中弹簧测力计的示数为    N；
（3）由此可知，物体所受的重力跟质量的关系    （用代数式表示）；
（4）弹簧测力计中最重要的部件就是弹簧．在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长与外力存在着关系．小杨观察外力F与弹簧的伸长量x所作出的F-x图线（图乙），发现该图线不过原点，其原因是    ．

难度：中等

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被测物体	物体质量m （kg）	重力G （N）	比值G/m （N/kg）	比值G/m的平均值（N/kg）
物体1	0.1	0.99	9.9
物体2	0.2	1.96	9.8
物体3	0.3	2.91	9.7

序号	接触面	压力/N	摩擦力/N
1	木块与木板	2.0	0.4
2	木块与木板	2.5	0.5
3	木块与砂纸	2.0	0.6

实验序号	质量（千克）	重力（牛）
1	0.12	1.2
2	0.24	2.4
3	0.36	3.6

质量m/g	80	100	300	140	270	360
重力G/N	0.8	1	3	1.4	2.7	3.6

序号	质量（千克）	重力（牛）
10	0.10	0.16
11	0.20	0.32
12	0.30	0.48

质量m/g	100	200	300	400	500
重力G/N	1	2	3		5