知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

1．（2015春•淮北期中）如图是小明同学探究物体的重力大小与物体的质量是否有关的实验．
（1）他用钩码、弹簧测力计进行探究，还缺少的物理器材是    ．
（2）如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该图中弹簧测力计的读数是    N
次数 1 2 3 4
质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4
重力G/N 1.0 3.0 4.0
（3）请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象．
（4）由乙图中的图象可知：物体的重力跟物体的质量成    ．
（5）你认为他用同样的器材在太空站里    （选填“能”或“不能”）完成该探究．

难度：中等

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2．（2015春•无锡校级期中）物体所受重力的大小会与物体的哪些因素有关呢？围绕物体的形状、材料、大小和质量，可以提出这样几种猜想：
猜想一：可能跟物体的形状有关；  猜想二：可能跟物体的材料有关；
猜想三：可能跟物体的大小有关；  猜想四：可能跟物体的质量有关．
下表是小英同学探究重力与质量的关系时得到的实验数据．
实测物体物体质量m（kg）重力G（N）比值G/m（N/kg）
物体1 0.1 1 10
物体2 0.2 2 10
物体3 0.3 3 10
（1）在实验过程中，需要的测量工具是    和    ．
（2）根据表格中的实验数据，在右图中画出重力与质量的关系图象．
（3）根据图象及表中实验数据，得出结论是：    ，可以验证猜想    是正确的．
（4）为了验证猜想一，某同学取用几个形状不同的玩具积木做实验，用弹簧测力计测出各自的重力大小后发现，这几个积木的重力大小不同，于是得出“重力与物体形状有关”的结论，你认为这样的验证实验存在什么问题：没有控制    相同．
（5）为了验证猜想二，某同学取大小相同的铁圆柱体和铝圆柱体做实验，用弹簧测力计测出各自的重力大小后发现，它们的重力大小不同，于是得出“重力与物体材料有关”的结论．这个实验结论看起来不错，但是，这个实验实质上还是反映了重力与物体    的关系．

难度：中等

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3．某学校初二（1）班物理实验小组的同学在做“探究影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究．
第一组：探究物体所受重力的大小跟物体的形状的关系，他们以橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验．实验数据如表所示．
被测物体形状重力
橡皮泥正方形 4.8N
圆形 4.2N
三角形 436N
分析实验数据，第一组的同学得出实验结论：物体所受重力的大小与物体的形状有关．他们的结论正确吗？请你对此实验过程及实验结论作出评价．
评价
第二组：探究物体所受重力的大小跟物体质量的关系，他们找来了三个质量不同的橡皮泥、铁块、木块．请你帮他们设计这次实验探究的全过程，完成如下工作．
（1）猜想：物体所受重力的大小与质量成    ；
（2）在实验过程中，需要的测量工具有    和    ；
（3）写出探究过程的主要步骤：    ．

难度：较难

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4．（2015春•宜兴市校级期中）小明在做用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端用不同的力拉弹簧，对应的弹簧的长度也不同．具体数据如下：
拉力（N） 0 1 2 3 4 5
弹簧长度（cm） 3 5 7 9 11 13
（1）分析表中数据，可得到一个重要的实验结论是：    ．
（2）小明继续实验，又得到下列数据：
拉力（N） 6 7 8 9 10 11
弹簧长度（cm） 15 19 21 23 26
请帮小明将表中漏填的数据补上．由这次数据可以看出，制成的弹簧测力计的测量范围只能达到    N．
（3）若小孩玩的弹簧拉力器中并接有四根这样的弹簧，同时被拉长了20cm，所需的拉力是    N．
（4）小明用自制的弹簧测力计来探究重力与质量的关系，他把不同质量的钩码挂在弹簧测力计上，分别读出数据，记入下表，并算出每次重力与质量的比值．
质量m/g 重力G/N 重力跟质量比值/（N•kg^-1）
100 1.0 10
200 2.0 10
300 3.0 10
根据上述实验与数据，可以得出的结论是    ．
请在图示的坐标中自己标度，作出重力与质量关系的图象．

难度：中等

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5．某同学用一支最大刻度是5N的弹簧秤来测量质量不同的物体受到的重力，实验测得的数据如表所示，他去掉砝码后，指针回不到0刻度线处．
砝码质量（g） 100 200 300 400 500 600
弹簧秤读数（N） 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 已无刻度可读
（1）指出该同学做实验的错误之处．
（2）去掉错误部分，你从这个实验的数据中能得出物体的重力跟质量之间成关系．重力与质量的比值为，其计算公式为G= ．

难度：中等

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6．在研究“物重跟质量的关系”的实验中，某同学用最大刻度值是5N的弹簧测力计测重力，测得如下数据：
质量m/g 100 200 300 400 500 600
弹簧测力计示数G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 无示数
（1）实验表明：质量增加多少倍，重力也增加多少倍，从而可以得出重力和质量的关系：    ．
（2）重力和质量的比值是g=    N/kg，意思是    ．
（3）从上表可看出最后一次实验时，弹簧测力计无示数，其原因是：    ．

难度：中等

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7．（2015春•苏州校级期中）小明和小华在探究“物体所受重力与物体质量的关系”实验中，记录如下表：
次数 1 2 3 4
质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4
重力G/N 1 3 4
（1）在实验过程中，需要的测量工具有    和    ．
（2）小明和小华在探究物体所受重力与物体质量的关系时，实验记录如下表：    ．
（3）请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象．
（4）由图象可得出的结论：    ．
（5）若在我国建成的太空站工作时，用同样的器材    （能/不能）完成该探究．

难度：中等

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8．在探究“物体所受的重力跟它的质量关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别读出钧码的质量和弹簧测力计相应的示数，并记录在下面的表格中．
质量m/g 100 200 300 400 500
重力G/N 1 2 3 4 5

（1）在图乙中，以质量为横坐标、重力为纵坐标描点．连接这些点，画出重力与质量之间关系的图线．由此可写出重力 G（N）和质量m（kg）之间的关系式是：
（2）有一位同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，也来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法    ．
A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C．合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系
D．合理，因为他的操作比甲同学更简便
（3）甲同学取了几个形状不同的玩具积木做实验，用弹簧测力计测出各自的重力大小后发现，这几个积木的重力大小不同，于是得出“重力与物体形状有关”的结论，请说明这样的验证可行吗？    这是因为    ．

难度：中等

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9．如表是小华在探究“重力大小与质量关系”实验中得到的实验数据．
测量对象质量m 重力G 比值g
物体1 0.1 0.98 9.8
物体2 0.2 1.96 9.8
物体3 0.3 2.94 9.8
（1）实验中，需要的测量工具是    和    ．设计的表格中有一处缺陷是：    ．
（2）通过定量分析表中数据，可以得出结论：    ．
（3）我国不同地区之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”，实质上应该是货物的    ．

难度：中等

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10．小明同学在探究重力大小与质量的关系时，他把不同质量的砝码挂在弹簧测力计下，分别测出它们所受重力并记录在下表中．
（1）使用弹簧测力计前应该观察：、、．
（2）根据表格数据归纳出物体所受重力大小与其质量的关系．
实验次数 1 2 3 4 5 6
钩码的质量/kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3
钩码受到的重力/N 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45 2.94

难度：较难

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实测物体	物体质量m（kg）	重力G（N）	比值G/m（N/kg）
物体1	0.1	1	10
物体2	0.2	2	10
物体3	0.3	3	10

被测物体	形状	重力
橡皮泥	正方形	4.8N
	圆形	4.2N
	三角形	436N

质量m/g	重力G/N	重力跟质量比值/（N•kg^-1）
100	1.0	10
200	2.0	10
300	3.0	10

砝码质量（g）	100	200	300	400	500	600
弹簧秤读数（N）	1.0	2.0	3.0	4.0	5.0	已无刻度可读

质量m/g	100	200	300	400	500	600
弹簧测力计示数G/N	0.98	1.96	2.94	3.92	4.90	无示数

测量对象	质量m	重力G	比值g
物体1	0.1	0.98	9.8
物体2	0.2	1.96	9.8
物体3	0.3	2.94	9.8

实验次数	1	2	3	4	5	6
钩码的质量/kg	0.05	0.1	0.15	0.2	0.25	0.3
钩码受到的重力/N	0.49	0.98	1.47	1.96	2.45	2.94

拉力（N）	0	1	2	3	4	5
弹簧长度（cm）	3	5	7	9	11	13

拉力（N）	6	7	8	9	10	11
弹簧长度（cm）	15		19	21	23	26