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            • 1． 如图所示，是小明在家里根据课本提示（在玻璃杯里装满米，压紧后插入一根筷子，慢慢地把装米的玻璃杯提了起来）所做“筷子提米”实验的照片．
              （1）实验中，将米和杯子提起来的力是摩擦力，这个力的施力物体是    ，方向    ．
              （2）这种摩擦是一种静摩擦，在自然界和我们的生活中，普遍存在，请你举出一个应用这种摩擦的事例：    ．
              （3）小红看到小明的这张照片，回家也做了这个实验，但是试了很多次都没成功．你认为可采取用    和    的方法提高实验的成功率？
              难度：中等
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            • 2． 某同学研究问题是：汽车向前运动的推动力施力物体是发动机，还是地面？
              （1）该学生在老师的帮助下利用玩具车设计对比实验：如图1甲将玩具汽车用细绳悬吊于空中，开动电动机，汽车不前进；将玩具汽车放置在木板上，开动电动机如图1乙，汽车前进；根据实验现象得出汽车向前运动的推动力的施力物体是    ．
              （2）该同学继续进行实验：如图2，开动电动机，将玩具车在垫有易滚动的笔管（或轮子）的木板上运动；观察到木板后退现象，根据实验现象得出汽车向前运动的推动力是    ，并阐述其理由    ．
              难度：中等
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            • 3． 如图所示，钢球从高h处的斜槽上由静止滚下，在水平面上运动，运动的钢球A碰上木块B后，能将B撞出一段距离S．再让同一钢球从高1.5h处由静止滚下，重复第一次实验．实验表明：质量相同时，钢球的速度越    ，木块B被撞得越远．在两次实验中木块移动时受到的摩擦力分别为fh、f1.5h，则fh    f1.5h（选填“＞”、“=”或“＜”）．
              难度：中等
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            • 4． （2015•杭州模拟）2013年男子冰壶世锦赛在加拿大维多利亚进行．北京时间4月6日，中国男队在循环赛末轮以8：5击败芬兰队，以6胜5负的成绩排名第六，无缘四强．但综合两届世锦赛，中国队成功拿到2014年俄罗斯索契冬奥会门票．如图所示是我国选手比赛时的一个场景．比赛时两名队员在冰壶前方“刷冰”，通过做功的方式改变冰的内能，使表面的冰熔化成薄薄的一层水，使“干”摩擦变“湿”摩擦，这样就能减小冰壶与冰面之间的摩擦，使冰壶按照运动员预计的运动快慢和方向运动．
              （1）由此我们可以联系生活实际，为了提醒司机朋友在雨天里注意行车安全，常在高速公路旁设置“雨天路滑，减速慢行”的警示牌，这是因为雨天汽车所受的刹车阻力较    ，刹车后行驶距离更    ，所以要减速慢行．
              （2）如果给你一块玻璃板、水、带钩的小木块和弹簧测力计，验证“湿”摩擦力小于“干”摩擦力．请你将下面实验补充完整．
              ①把小木块放在水平玻璃板上，用弹簧测力计沿水平方向拉小木块做    运动，读出测力计示数F1；
              ②    ，读出测力计示数F2；
              ③若    ，则“湿”摩擦力小于“干”摩擦力．
              难度：中等
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            • 5． 小辉同学的同桌想抽走放在课桌上并压在小辉手下的物理教科书，小辉不愿意，所以用力压住教科书，用    的方法来增大摩擦．同桌在水平方向拉书的力量逐步增大，使书开始匀速滑动，滑动过程中书与桌面的摩擦力的大小与    力大小相等．假如书放在更光滑的玻璃板上，小辉压书的力不变，则同桌抽出书所用的力会变    ．
              难度：较难
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            • 6． 推箱子时，箱子越重越难推；人走在湿滑的路上容易滑倒，这些现象都与摩擦力有关，为了探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，小华提出了以下几个猜想：
              猜想1：可能与压力的大小有关
              猜想2：可能与接触面的粗糙程度有关
              猜想3：可能与接触面积的大小有关
              于是他做了如图所示的实验：

              （1）为了验证猜想1，应选    两图进行研究．
              （2）由甲、丙两图，可得出的实验结论是    ．
              （3）小华在甲图的基础上，要验证猜想3，他只需    就能得出滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关．
              （4）在实验中需    拉动木块．
              （5）生活中假如没有摩擦会怎样？（回答出一种合理的情景即可）
              难度：较难
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            • 7． 为探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关，长沙市某中学的小刚和小明两个同学分别设计了如图甲和图乙所示的实验．按图甲实验时，小刚用手通过弹簧测力计匀速拉动木块A，读出弹簧铡力计的示数即可测出木块和木板之问的滑动摩擦力：小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块B，木块B下面是长木板．实验时小明拖动长术扳，然后读出弹簧测力计的示数，即可测出木块B和木板之间的摩擦力．

              （1）请你画出木块A所受滑动摩擦力的示意图．
              （2）你认为谁的实验设计更好，为什么？
              难度：较难
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