知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

序号	木块放置情况	木板表面情况	压力\(/N\)	弹簧测力计示数\(/N\)
\(1\)	平放	木板	\(6\)	\(1.2\)
\(2\)	平放	木板	\(8\)	\(1.6\)
\(3\)	平放	木板	\(10\)	\(2.0\)
\(4\)	平放	木板上铺棉布	\(6\)	\(1.8\)
\(5\)	平放	木板上铺毛巾	\(6\)	\(3.0\)

\((2)a.\)分析序号 ______ 三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关。滑动摩擦力\(f\)大小与接触面所受压力\(F\)大小的关系式是 ______ 。 \(b.\)如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为 ______ 三组数据进行分析。
\((3)\)小慧在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。他请教老师，知道可用\(F-t\)图象表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的\(F-t\)图象如图\(2\)所示，其中\(0～4s\)木块处于静止状态。分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用 ______ \(N\)的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是\(2N\)，则下列对木块所处状态的判断，正确的是 ______
A.静止 \(B.\)匀速直线运动 \(C.\)静止或匀速直线运动 \(D.\)条件不足，无法判断。

难度：较易

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2．
在探究“滑动摩擦力的大小\(-\)与哪些因素有关”的活动中，小明同学提出了以下猜想：
A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关。
B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。
C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。
小黄同学进行了如图的甲、乙、丙三个实验探究过程：

\(①\)在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做 ______ 运动。
\(②\)对比图中 ______ 两个探究过程，可以验证猜想\(C\)。
\(③\)在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是\(2N\)，此时摩擦力为 ______ \(N\)，若拉力增大到\(3N\)时，摩擦力为 ______ \(N\)。

难度：较易

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3．

在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，要沿水平方向匀速拉动物体，根据现有知识，你认为这样做的理由是： ______ 。实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A.与压力大小有关 \(B.\)与接触面的粗糙程度有关
C.与接触面积大小有关 \(D.\)与运动的速度大小有关
\((1)\)小杨同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验，如图所示。他设计的数据记录表格如下表所示：

次数	压力	接触面	木块放置	木块运动	测力计示数\((N)\)
\(1\)	一个木块	木板	水平	很慢
\(2\)	一个木块	木板	水平	慢
\(3\)	一个木块	木板	水平	较快

小杨同学的实验可以验证猜想 ______ \((\)填字母序号\()\)的正确或者错误，他在实验中采用的方法我们通常称为 ______ 法。
\((2)\)实验室提供的实验器材有：\(a.\)表面平整的长木板；\(b.\)硬纸板； \(c.\)毛巾；\(d.\)带钩的长方体木块；\(f.\)弹簧测力计；\(h.\)直尺。要验证猜想\(B\)的正确或者错误，你不需要的实验器材是： ______ \((\)填器材前面的字母\()\)。

难度：较易

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4．
小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度。

\((1)\)观察三个实验，比较甲图和 ______ 图所示实验，说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关。
\((2)\)观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明在 ______ 相同时，接触面越 ______ ，摩擦力越大。
\((3)\)小明在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力\(F_{摩}\)与作用在物体表面的压力\(F_{压}\)的关系图线如丁图所示由图可知：\(F_{摩}=\) ______ \(F_{压}.\)当木块与砝码的总重力为\(6N\)时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为 ______ \(N\)，若此时弹簧测力计的读数为\(2.5N\)，则木块将做 ______ 运动。

难度：较易

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5．
在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时，小华同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想；小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想。图\(1\)是验证他们猜想的实验装置图。

\((1)\)小辉同学为了完成他自己的探究应按图\(2\)中 ______ 两图进行，且某次读数如图\(1\)中为 ______ \(N\)。
\((2)\)若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据。

接触面所受的压力\(F/N\) \(1.0\) \(1.5\) \(2.0\) \(2.5\) \(3.0\)

滑动摩檫力\(f/N\) \(0.4\) \(0.6\) \(0.8\) \(1.0\) \(1.2\)

根据数据可以得出\(f\)与\(F\)的关系是 ______ 。
\((3)\)许多同学指出了该实验操作方法存在不足，于是进行了如下改进：用弹簧测力计拉住木块，并使弹簧测力计固定不动，用力拉动木板\((\)如图\(3).\)若长木板加速运动，则木块和长木板之间的滑动摩擦力 ______ 测力计读数。\((\)选填“大于”、“等于”或“小于”\().\)请说出改进后的操作方法有哪些优点\((\)写出其中的一点\()\)： ______ 。

难度：中等

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6．

如图是某实验小组做的“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。

实验次数	接触面	木块对木板的压力\(/N\)	弹簧测力计的示数\(/N\)	滑动摩擦力\(/N\)
\(1\)	木板		\(4.0\)
\(2\)	粗糙木板		\(6.0\)
\(3\)	木板		\(8.0\)
\(4\)	木板		\(4.0\)

\((1)\)为保证实验成功，每次都应用弹簧测力计拉着木块沿水平方向作 ______ 运动；
\((2)\)若已知每个木块的质量为\(3kg\)，请你帮助小明填全表格内的数据\((g=10N/kg)\)；
\((3)\)比较\(1\)、\(2\)两次实验数据，可以得出的结论是 ______ 一定时，滑动摩擦力的大小与 ______ 有关。
\((4)\)比较\(1\)、\(3\)两次实验数据，可以得出的结论是 ______ 相同一定时，滑动摩擦力的大小与 ______ 成正比。
\((5)\)比较 ______ 两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关。

难度：中等

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7．
为了研究“影响滑动摩擦力大小的因素”，小刚做了如图所示的实验。

\((1)\)实验中，用力\(F\)拉动木板\(B\)在水平桌面上运动，物块\(A\)相对桌面保持静止时，绳对\(A\)的拉力与\(A\)受到的滑动摩擦力是 ______ 力。
\((2)\)实验中发现，图\(1\)甲、乙中的弹簧测力计示数不同。由此可知：滑动摩擦力与 ______ 的大小有关。
\((3)\)为了进一步深入研究有关问题，小刚又用一块各侧面光滑程度完全相同的物块\(C\)替代物块\(A\)，按照如图\(2\)所示的三种方式，将物块\(C\)放在木板\(B\)上进行三次实验。当木板\(B\)在水平桌面上运动，且物块\(C\)相对桌面保持静止时，弹簧测力计三次示数分别为\(F_{1}\)、\(F_{2}\)、\(F_{3}\)，则\(F_{1}\) ______ \(F_{2}\) ______ \(F_{3}.(\)选填“\( > \)”、“\(=\)”或“\( < \)”\()\)

难度：较易

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8．
小王同学在学习摩擦力时，通过观察，提出了猜想：摩擦力大小与接触面间压力有关。他利用图装置进行了探究，实验步骤及数据记录如下：
A.把金属盒放在质量不计的白纸上，在匀速拉动白纸的过程中读出测力计的示数
B.将氢气球系在金属盒上，重复步骤\(A\)的实验
C.往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计的示数为 \(4.0N\)，重复步骤\(B\)的实验
D.再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计的示数为\(5.0N\)，重复步骤\(C\)的实验

序号台式测力计示数\(F/N\) 弹簧测力计示数\(f/N\)

\(A\) \(4.0\) \(2.0\)

\(B\) \(3.0\) \(1.5\)

\(C\) \(4.0\) \(2.0\)

\(D\) \(5.0\) \(2.5\)

\((1)\)实验是根据 ______ 原理测出摩擦力大小的。
\((2)\)实验步骤\(B\)使用氢气球是为了改变 ______ 大小。
\((3)\)根据实验步骤\(A\)、\(B\)的数据说明金属盒受到的摩擦力大小与 ______ 力有关。
\((4)\)根据表中数据分析推理，得出滑动摩擦力与接触面间压力成 ______ 比。
\((5)\)这种方式与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比，优点是 ______
A.不需要匀速拉动 \(B.\)需要匀速拉动
C.测力计示数稳定 \(D.\)实验更容易操作。

难度：难

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9．
某同学用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关。

\((1)\)实验中，他应将弹簧测力计沿 ______ 方向拉动木块，使木块在水平面上做 ______ 运动，并记下弹簧测力计的示数。
\((2)\)比较步骤 ______ 与 ______ 可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，摩擦力越大。
\((3)\)该同学在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止。该现象表明：物体在静止时也可能受到 ______ 力的作用，且该力有大小与 ______ 力的大小有关。
\((4)\)上学路上，该同学看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了，这是利用增大 ______ 的方法增大摩擦力。

难度：较易

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10．
小鹭设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图所示

\((1)\)为了测木块受到的摩擦力，小鹭用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做 ______ 运动。
\((2)\)下列现象中应用了从图甲、乙实验所得结论的是 ______ \((\)选填字母\()\)
A.足球守门员戴着防滑手套 \(B.\)用力压住橡皮，擦去写错的字
C.移动很重的石块时，在地上铺设滚木 \(D.\)气垫船喷出强气流，在船底和水之间形成气垫
\((3)\)为了探究滑动摩擦力大小与接触面是否有关，如图丙所示，小鹭竖直向下切去一半木块，测得摩擦力大小是图甲中的一半，于是得出，摩擦力大小与接触面积大小成正比。你认为此结论是否正确，为什么？ ______ 。

难度：较易

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接触面所受的压力\(F/N\)	\(1.0\)	\(1.5\)	\(2.0\)	\(2.5\)	\(3.0\)
滑动摩檫力\(f/N\)	\(0.4\)	\(0.6\)	\(0.8\)	\(1.0\)	\(1.2\)

序号	台式测力计示数\(F/N\)	弹簧测力计示数\(f/N\)
\(A\)	\(4.0\)	\(2.0\)
\(B\)	\(3.0\)	\(1.5\)
\(C\)	\(4.0\)	\(2.0\)
\(D\)	\(5.0\)	\(2.5\)