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          共50条信息

            • 1． （2016春•石家庄期中）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下猜想：
              A、与压力大小有关；
              B、与接触面的粗糙程度有关．
              C、与接触面积大小有关；
              为了验证以上猜想是否正确，小丽同学利用如图甲所示装置及有关器材进行实验，收集的数据如表：
              序号长方体木块的放置表面情况压力F/N测力计示数/N
              1平放木板51.2
              2平放木板81.9
              3侧放木板51.2
              4平放木板上铺毛巾52.0
              （1）小丽在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动长方体木块，使其做    运动，弹簧测力计示数如图甲所示，则木块所受的滑动摩擦力为    N，依据的原理是    知识．
              （2）要验证猜想A，应选取序号为    的两组实验．
              （3）比较序号1和4两组数据可知，压力一定时，    ，滑动摩擦力越大．
              （4）比较序号1和3两组数据，得到的结论是    ．
              （5）小明同学发现采用图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数，小明对实验装置进行了改进，如图乙所示，利用该装置的优点是    ．
              难度：中等
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            • 2． （2016春•南长区期中）为探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”，小迪同学在同一水平面上让叠放的物块在水平拉力的作用下均做匀速直线运动，如图甲、乙所示．已知铁块和木块共重36N，则：在甲实验中，测得拉力F甲=8N；在乙实验中，测得拉力F乙=10N．
              （1）甲、乙实验中，将木块、铁块叠放在一起的目的是    ；
              （2）甲实验中，铁块受到桌面的摩擦力大小为    ；
              （3）通过实验，小迪同学可以得出本实验的结论是    ．
              难度：中等
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            • 3． 小雨和小风同学分别“探究影响滑动摩擦力大小的因素”，请你解答下列问题：
              A．小雨做了如图1所示的实验，在实验过程中，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动．

              （1）根据    的原理可知木块受到的滑动摩擦力与拉力的大小相等；
              （2）由图1甲、乙所示的实验，可知    ；
              （3）为了探究滑动摩擦力与压力大小的关系，应比较图1中的    两图．
              B．小风同学将实验装置改进为如图2所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动．
              （1）写出装置改进以后的一条好处    ；
              （2）将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半，由此得出滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小，你认为他得出的这一结论    （选填“正确”或“不正确”），原因是    ．
              难度：较难
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            • 4． （2016春•淮安期中）如图所示，是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验示意图．
              （1）将长方体木块（长、宽、高各不相同）置于水平置于水平木板上，用弹簧测力计沿    方向拉动，应使木块做    运动．
              （2）猜想可能影响滑动摩擦力大小的因素有    、    、    ．进行相关实验，记录的数据如表：
              序号木块放置木板表面木块上放置的砝码个数弹簧测力计示数F/N
              1平放木板02
              2平放木板12.8
              3平放铺上棉布13.4
              4侧放木板02
              分析序号    两组数据可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关．
              （3）分析序号1、2两组数据可得出结论：在接触面粗糙程度相同时，    越大，滑动摩擦力越大．
              （4）运动鞋底有较深的花纹，此现象可用序号    两组数据得出的结论来解释．
              难度：中等
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            • 5． 小运同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，如图所示．

              （1）实验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木板上做    运动，此时在水平方向上的    力和     力是一对平衡力．
              （2）甲、乙两图所示的实验说明：接触面粗糙程度相同时，    ，滑动摩擦力越大．
              （3）甲、丙两图所示的实验说明：压力一定时，    ，滑动摩擦力越大．
              （4）由实验可得出的结论是：    ．
              （5）此实验采用了     法．
              难度：中等
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            • 6． 一质量均匀分布的长方形木板，对比观察正反两面粗糙程度可能不一样，哪一面更粗糙？同学们进行了研究．

              （1）如图甲所示，小华将滑块放在固定于水平桌面的木板A面上，通过弹簧测力计拉动，使滑块做    运动，记下测力计的示数FA，再将木板的B面朝上，重复同样的操作，记下测力计的示数FB，若FA＞FB，则木板的    面更粗糙；
              （2）小明实验时将滑块与固定的测力计相连，如图乙所示．水平向右拉动木扳，待示数稳定时，记下测力计的示数，与小华相比，    的方案更好．
              （3）小丽采用了如图丙所示的方法：使木板A面水平放置，再将一斜面置于木板左端，让小车从斜面顶端滑下，测量小车在木板上滑动的距离SA；再将木板的B面朝上，重复同样的操作，记下小车在木板上滑动的距离SB．图丁是测量SA时的情景，SA=    cm（零刻度线在斜面底端，小旗为小车静止处做的标记），若SA＞SB，则木板的    面更粗糙．
              （4）另一组的小娟也采用了小丽的方法进行实验，她却发现小车滑动的距离超出了木板的长度而无法测量，你认为可能原因是    ．
              难度：中等
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            • 7． 探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中．同学们提出了以下几种猜想：
              A．与物体对接触面的压力大小有关；
              B．与物体运动的速度大小有关；
              C．与物体间的接触面积大小有关；
              D．与物体间接触面的粗糙程度有关．
              小明同学首先在水平放置的木板上用弹簧测力计匀速拉动木块进行三次实验，实验数据如表所示，然后做如图所示的实验．
              次数木块放置方式木块运动快慢弹簧测力计示数
              1平放很慢1.1N
              2平放慢1.1N
              3平放较慢1.1N
              （1）表中数据可以验证猜想    的正确与否．（填序号）
              （2）实验中用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动的目的是：    ．
              （3）比较甲、乙两图实验情景，可得结论是    ．
              （4）比较    两图实验情景，可得结论：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
              （5）在乙图中，将1.6kg的物体取下与2kg的物体并成一排，使这两个物体在水平木板上做匀速直线运动，所需要施加的推力是    N．
              难度：中等
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            • 8． （2016春•滕州市期中）在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验中，同学们提出了如下猜想：
              A．滑动摩擦力大小可能与压力大小有关
              B．滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关
              C．滑动摩擦力大小可能是与接触面积大小有关
              （1）如图所示是小芳同学的一次实验操作中的情景，其错误之处是    ．
              （2）为验证猜想B，下列操作正确是    ．
              A．在木块上加放砝码
              B．保持接触面粗糙程度不变
              C．使木块侧放减小接触面积
              D．在粗糙程度不同接触面上沿水平方向匀速拉动木块
              （3）小明同学用一个表面平整的长木板、一个长方体木块和一只弹簧测力计进行实验，把实验数据记录在下边所示的表格中．小明同学的实验可以验证猜想    （填字母代号）．
              次数压力接触面木块放置测力计示数
              1一木块木板面平放
              2一木块木板面侧放
              3一木块木板面立放
              （4）当验证A、B、C三个猜想的实验完成后，在本实验所用的器材基础上，如果再给你几只相同的圆铅笔，你还能再探究另外一个与摩擦力有关的什么问题？请写出这个问题    ．
              难度：中等
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            • 9． 物理实验小组的四位同学想探究课本与课桌面间滑动摩擦力的大小与什么因素有关．
              （1）将一位同学的物理课本放在水平桌面上，通过弹簧测力计水平    拉动课本，此时弹簧测力计的示数是2N，则课本与桌面间的摩擦力大小为    N．
              （2）在课本上又放了另一位同学同样的课本，改变课本与桌面间的压力，这种方法    （选填“可行”或“不可行”）．通过多次实验，她们得到下表所示的实验数据：
              课本册数1234
              弹簧测力计示数/N2468
              分析表格中数据可以得出结论：
              当    相同时，    越大，滑动摩擦力越大．
              （3）他们又把另一本封面光滑一些的数学课本单独放在同样的水平课桌上，用弹簧测力计水平匀速拉动测出示数要小一些，于是他得出结论：课本与课桌间的粗糙程度越小，滑动摩擦力越小．小明认为他们的做法不可行，理由是    ．
              难度：中等
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            • 10． 小华要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
              ①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面的大小；

              接下来小华通过如图所示的实验操作验证他的猜想：
              （1）实验中小华用弹簧测力计水平    拉动木块在长木板上滑动；根据    的知识得知拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力大小．
              （2）如果小华要探究猜想②，他应该选择甲和    两幅图所示的实验步骤来操作，实验结果可得出结论：在其他因素相同的情况下，    ，滑动摩擦力越大．
              （3）小华要探究猜想③，他将木块切去一半，如图丁，他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为结论可靠吗？答：    ．
              难度：中等
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