知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

1．
在做“探究杠杆的平衡条件”的实验中：

\((1)\)某同学将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆的左端上翘，此时杠杆_______\((\)选填“是”或“不是”\()\)处于平衡状态，他将杠杆两端的平衡螺母向______\((\)选填“左”或“右”\()\)调节，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是______________________。

\((2)\)如图甲所示，该同学在杠杆左端图示位置挂上\(3\)个钩码，每个钩码重\(1N\)，为使杠杆在水平位置平衡，他在图中\(A\)处施加一个竖直向上的力\(F_{1}\)，\(F_{1}\)的大小为____\(N\)。

\((3)\)如图乙所示，撤去力\(F_{1}\)，改在杠杆右端\(B\)处施加一个斜向下的力\(F_{2}\)，仍使杠杆在水平位置平衡，请在图乙中画出力\(F_{2}\)的力臂。

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2．
在“探究杠杆平衡条件的实验”中：
\((1)\)如图，调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时，保持________，达到平衡状态。给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡
\((2)\)设右侧钩码对杠杆施的力为动力\(F_{1}\)，左侧钩码对杠杆施的力为阻力\(F_{2}\)；测出杠杆平衡时的动力臂\(l_{1}\)和阻力臂\(l_{2}\)；测得的数据如表所示。请画出动力\(F_{1}\)的示意图。分析数据可得到的结论是______________\((\)用字母符号表示\()\)。
测量序号
动力\(F_{1}/N\)
动力臂\(l_{1}/cm\)
阻力\(F_{2}/N\)
阻力臂\(l_{2}/cm\)
\(①\)
\(1\)
\(20\)
\(2\)
\(10\)
\(②\)
\(2\)
\(15\)
\(1.5\)
\(20\)
\(③\)
\(3\)
\(5\)
\(1\)
\(15\)
\((3)\)有的同学按现有方案得出如下结论“动力\(×\)支点到动力作用点的距离\(=\)阻力\(×\)支点到阻力作用点的距离。”这个结论与杠杆平衡条件不符，原因是实验过程中______。
A.没有改变力的大小 \(B.\)没有改变力的方向
C.没有改变力的作用点
D.没有改变平衡螺母的位置从而让杠杆在水平位置重新平衡。

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3．
小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中，

\((1)\)实验前他应先调节杠杆在水平位置平衡，其目的是_________。

\((2)\)他改用弹簧测力计在图乙所示的\(C\)位置斜向下拉，若每个钩码重\(1N.\)当杠杆在水平位置平衡时，测力计的示数将_____\((\)选填“大于”、“等于”或“小于”\()1N\)。

\((3)\)杠杆在生活中有很多应用，如图所示，为用核桃钳夹核桃时的情景，此时核桃钳可视为两根杠杆\(.\)请在图中画出作用在上面的动力\(F_{1}\)的力臂\(L_{1}\)和阻力\(F_{2}\)的示意图．

难度：较易

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4．让我们一起来认识生活中的简单机械：
（1）小林同学在农村老家发现一种“舂米对”的古代简单机械，它的实质是一种杠杆，其示意图如图1所示．使用这个装置时，人在A端用力把它踩下后立即松脚，B端就会立即下落，打在石臼内的谷物上，从而把谷物打碎．用力将它踩下去的过程中，动力是 ______ （自身的重力/脚踩的力），脚松开到打在石臼内的谷物时，自身的重力是 ______ （动力/阻力）．
（2）如图2所示为家庭电路常用的两种墙壁开关，其按钮可绕面板内某轴转动．根据你的生活经验，你认为 ______ 较易损坏，这是因为按动这种开关的 ______ 较小，按动需要的力较大．

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5．在我国随着人民生活水平的提高，加上“汽车下乡”政策的实施，不少农村家庭都购买了汽车，汽车开始进入普通百姓家庭．家住农村的小明同学家买了一辆崭新的三厢汽车（如图甲）．小明发现汽车上的许多部件都用到了物理知识：（C_水=4.2×10³J/（Kg•℃）
（1）汽车上的散热器用水作为冷却剂，这是利用了水的 ______ 较大的性质．若水箱中装有4L水，水温从10℃升高到30℃时，水吸收的热量为 ______ ．
（2）图乙是该车自动测定汽车油箱内油面高度的装置原理图，图中的油量表实质是 ______ 表改装而成的．
（3）若轿车以90kW的恒定功率启动做直线运动，运动过程中受到的阻力不变，运动的速度v与时间t的关系如图丙所示．则在0-5s时间内，轿车运动过程中受到的阻力是 ______ N．
（4）如图丁所示的是汽车液压刹车装置的一部分，该装置中AOB实为一个杠杆，O是杠杆的支点，请画出刹车时它所受的阻力F₂和动力臂L₁．

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6．阅读短文，回答问题：
汽车盘式刹车系统
汽车刹车系统又称汽车制动系统．刹车系统作用是使行驶中的汽车按照驾驶员的要求进行强制减速甚至停车．如图A所示是目前国内中小型汽车上使用较多的前盘后鼓式刹车系统，即前轮为盘式刹车系统，后轮为鼓式刹车系统．

盘式刹车是以静止的刹车片夹住随轮转动的制动盘产生摩擦力，使车轮转动速度降低的刹车装置．为使质量小些，制动盘厚度不宜取得很大；为了降低温度，制动盘厚度又不宜取得过小．为提高制动盘摩擦面的散热性能，大多把制动盘做成如图B所示的，这样可使制动盘温度降低20%～30%．
刹车片和制动盘之间产生的滑动摩擦力的大小和它们相互间的正压力成正比：即f=μN，其中μ为比例常数叫“滑动摩擦系数”，也被称为“动摩擦因数”它是一个没有单位的数值．滑动摩擦系数与接触物体的材料、表面光滑程度、干湿程度、“表面温度等都有关．
为了保护刹车系统的作用，要经常对刹车系统本身相关部件、油品进行检查、维护．除此之外驾驶员的驾驶习惯对刹车系统的影响也是很大的，比如在盘山公路向低处行驶时不能频繁刹车，也不能熄火滑行，缺少了发动机的真空助力，刹车系统就等于“残废”．

（1）如图Ⅰ为脚踩刹车的示意图，支点为O，作出脚踩刹车的动力F₁的力臂和活塞对杠杆的阻力F₂的示意图．
（2）刹车时制动盘发热， ______ 能转化为 ______ 能．
（3）通常把制动盘做成中间空洞的通风式的，这是通过 ______ 方式 ______ （选填“增加”、“减少”）制动盘的内能．
（4）刹车失灵时，在盘山公路上熄火向低处滑行的汽车，重力势能 ______ ，动能 ______ ．（选填“增加”、“减少”、“不变”）
（5）某汽车的前轮采用的是盘式刹车，温度一定时，该车前轮刹车时刹车片和制动盘之间产生的滑动摩擦力f及滑动摩擦系数μ与它们相互间的“正压力N的关系，图Ⅱ中四个图中描述正确的是 ______ ．

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7．在实验室进行“探究杠杆的平衡条件”的实验．所用杠杆上相邻刻线间距均为5cm，实验中使用的钩码每个重0.5N
（1）实验前，小宏发现杠杆如图甲所示，此时杠杠 ______ （平衡/不平衡）．要使杠杆水平平衡后再进行实验，他应将平衡螺母向 ______ 调节．如果不调节平衡螺母就在甲图上进行实验 ______ （也能/一定不能）得出杠杠的平衡条件．
实验序号动力F₁/N 动力臂L₁/cm 阻力F₂/N 阻力臂L₂/cm
1 ______ 20 1.5 10
（2）图乙是小宏某次实验的情景，请你把弹簧测力计的示数填入上表中．
（3）本次实验数据不符合杠杆平衡条件，出现问题的原因是 ______ ．

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8．
让我们一起来认识生活中的简单机械：
\((1)\)小林同学在农村老家发现一种“舂米对”的古代简单机械，它的实质是一种杠杆，其示意图如图\(1\)所示\(.\)使用这个装置时，人在\(A\)端用力把它踩下后立即松脚，\(B\)端就会立即下落，打在石臼内的谷物上，从而把谷物打碎\(.\)用力将它踩下去的过程中，动力是 ______ \((\)自身的重力\(/\)脚踩的力\()\)，脚松开到打在石臼内的谷物时，自身的重力是 ______ \((\)动力\(/\)阻力\()\)．
\((2)\)如图\(2\)所示为家庭电路常用的两种墙壁开关，其按钮可绕面板内某轴转动\(.\)根据你的生活经验，你认为 ______ 较易损坏，这是因为按动这种开关的 ______ 较小，按动需要的力较大．

难度：易

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9．
如图所示，甲图是一把普通门锁，构造简单，使用方便，图乙是三把钥匙\(.\)它们都应用了相关物理知识：

\((1)\)开锁时，锁舌能自动弹起，因为弹簧具有________能\(.\)

\((2)\)钥匙使用时相当于一个 \((\)填简单机械名称\()\)，若同一把锁的钥匙设计成如图乙所示的三种形状， \((A/B/C)\)种设计的钥匙开锁最省力．

难度：易

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10．某同学做探究杠杆平衡条件的实验：图①实验中，在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆在水平位置平衡，如图所示，测力计的示数应为 ______ N；如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将 ______ （选填：“变大”、“不变”或“变小”）．②请在图中画出测力计沿虚线方向拉时，测力计拉力的力臂L₁．

难度：较易

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测量序号	动力\(F_{1}/N\)	动力臂\(l_{1}/cm\)	阻力\(F_{2}/N\)	阻力臂\(l_{2}/cm\)
\(①\)	\(1\)	\(20\)	\(2\)	\(10\)
\(②\)	\(2\)	\(15\)	\(1.5\)	\(20\)
\(③\)	\(3\)	\(5\)	\(1\)	\(15\)

实验序号	动力F₁/N	动力臂L₁/cm	阻力F₂/N	阻力臂L₂/cm
1	______	20	1.5	10