知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

1．（2016•番禺区模拟）大气压会随着高度的增加而逐渐减少．小明将自制气压计（如图）从一楼拿到六楼，观察到玻璃管内的水柱逐渐．生活中使用高压锅是为了增大锅内的气体压强，从而提高液体的．他还发现风沿着教室窗外的走廊吹过时，窗口悬挂的窗帘飘向窗（选填“内”或“外”），这是因为空气的流动速度较大，压强的缘故．

难度：中等

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2．（2016•长春模拟）如图所示，在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气体，这样就制成了一个简易的多功能物理实验演示器．
（1）当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内水柱高度变    ，原因是因为瓶外大气压随高度的升高而变    ，水柱高度变化后，瓶内气体的密度变
（2）取一吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，如图所示，发现玻璃管内液面    ，这说明    ；
（3）将瓶内灌满水，塞紧塞子，用力挤压瓶子，发现玻璃管内液面上升，这说明    ．

难度：中等

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3．如图所示的圆形玻璃瓶，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中．
（1）若瓶内装满水，沿着不同的方向用力捏厚玻璃瓶，细管中水面高度发生变化，这表明
（2）若瓶内装入适量水，从细管上端吹入少量气体，水沿玻璃管上升到瓶口以上，这是因为瓶内气体压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）大气压，改变小瓶所处的海拔高度，若细管内水柱升高，则小瓶所处海拔高度（选填“下降”或“升高”）．

难度：中等

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4．如图所示，王力同学将自制气压计从山脚带到山顶的过程中，气压计的水柱会，外界气压的变化是（选填“变大”“变小”或“不变”）．

难度：较易

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5．如图所示，在塑料瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气体，这样就制成了一个简易的多功能物理实验演示器．
（1）当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内水柱高度变；（选填“高”或“低”）
（2）取一吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，如图所示，发现玻璃管内液面上升，这说明．

难度：中等

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6．在海拔3000m以上的高原地区，人会感觉到呼吸困难，与平原地区相比，吸气时肺的容积要扩张得更大些，使肺内的气压变得些．

难度：较易

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7．取一个瓶子，装上适量带色的水，取一根两端开口、有刻度的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，密闭瓶口．从管子上端吹入少量气体，水将沿玻璃管上升到瓶口以上．
（1）手拿瓶子不动时，重力与    力二力平衡，为防止瓶子打滑握紧瓶子，是通过增大    的方法增大摩擦．
（2）拿着这个瓶子从楼底走到楼顶，玻璃管内水柱高度将    （选填“升高”、“不变”“降低”），这是由于大气压随高度的增加而    ．
（3）用双手挤压玻璃瓶，看到的现象是细玻璃管的液面上升，说明力可以改变物体的    ．
（4）实验方法与（2）（3）相同的是    ．
A．探究平面镜成像的特点
B．探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，保持压力一定
C．探究力与运动的关系时，推理出小车在不受力时的运动情况
D．探究液体内部的压强时，用U型管两侧液面的高度差来体现液体压强的大小．

难度：中等

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8．（2015•玉溪模拟）如图所示，玻璃瓶中装入适量带色的水，从玻璃管吹入少量空气，使管中水面高于瓶口．将此装置由一楼拿到十楼，发现玻璃管中的液柱，说明大气压随高度的增加而．

难度：中等

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9．（2015•广州校级模拟）用如图所示的装置测量出山脚下某处的大气压值．当同一套器材拿到山顶再次测量大气压值时，将会看到水银柱的高度h （选填“大于”“小于”或“等于”）753mm．

难度：较难

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10．手机锂电池上标有“3.6V，600mAh”的字样，已知手机正常通话时的工作电流约为150mA，该电池可供手机正常通话时间为 h．在登山过程中，大气压随高度的增加而，登山队员的重力势能随高度的增加而．（选填“增大”、“减小”或“不变”）

难度：中等

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