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            • 1． （2013春•海珠区期末）以下是 小洪在上《液体压强与流速的关系》一课时的一段学习过程．
              （1）实验：铅笔挂一张草稿纸，在纸的左侧竖直向下吹起
              （2）现象：吹起的瞬间，原来静止的草稿纸向左侧动起来
              （3）分析：吹起的瞬间，草稿纸受到两边气体水平方向的压力．请在图中画出这两个力的示意图（要求：两边气体对纸压力的作用点，都画在点O上）．
              （4）结论：气体流速越大的位置，压强越    ．
              难度：中等
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            • 2． （2012春•惠安县校级期末）在探究气体压强与流速关系的实验时，老师让学生作了如图所示的实验：对着两张平行拿着的纸中间吹气，两张纸会靠在一起．接着老师引导学生对该实验进行推理：两张纸会靠在一起，表明两张纸外侧的气压比内侧的气压    （选填“大”或“小”）；而往纸中间吹气，会使纸中间的气体流速    （选填“加快”或“减慢”）．因此得出结论：气体在流速大的地方压强    （选填“大”、“小”或“一样”）．
              难度：中等
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            • 3． （2011秋•宁城县期末）如图所示是龙卷风发生时的场景．龙卷风是一种强烈的、小范围的空气涡旋，在极不稳定天气下由空气强烈对流运动而产生的，其实质就是高速旋转的气流．内部气流高速旋转，内部气压    外部气压（选填“大于”、“小于”），就会把地面上的物体“吸”走．
              难度：中等
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            • 4． （2010春•雨花台区校级期末）如图所示，用嘴巴对着两张竖直放置的纸片吹气，两张纸片会    ．造成这种现象的原因是：吹气使两纸片间气流速度增大，气体压强    ．（选填“增大”或“减小”）
              难度：中等
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            • 5． 十堰到武昌的距离约为512km，乘坐“动车组”列车从十堰到武昌仅需4h，列车在这段路程中的平均速度约为    km/h．小明乘座在行驶的列车里，以    为参照物小明是静止的．由于车速比较快，若人离铁道太近很可能被吸进铁道，这是由于车与人之间的空气流速快，压强    造成的．
              难度：中等
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