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          共50条信息

            • 1． 物理课上，王老师利用传感器为同学们做“探究流体压强与流速的关系”的演示实验，装置如图甲所示．装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尾部相连，当用吹风机抽气时，在同一时间内，通过每个管子的气体总量相同，则细管内气体流速比粗管内气体流速    ．（选填“大”或“小”）

              （1）将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连，打开吹风机抽气时，电脑屏幕如图乙所示，已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由图象可知：平稳流动的气体，流速大处压强    ． 图线③反映的是装置中    塑料管的气体压强随时间变化的情况．（选填“A”、“B”或“C”）
              （2）当王老师将抽气的吹风机调换挡位后，图象中①②③三条图线出现了下移，由此可以判断三节管中气体的流速    ．（选填“增大”或“减小”）
              （3）实验后同学们继续研究了飞机机翼的形状，它上表面弯曲，下表面较平直．当飞机前进时，机翼上、下方
              气体流速不同，机翼上、下表面就存在着    ．
              难度：中等
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            • 2． 综合实验--研究两个小实验（可以配图说明）：
              （1）请你设计一个验证性小实验，证明“在气体中，流速越大的位置压强越小”．
              （2）请你完成“动能大小与物体质量的关系”的实验设方案：
              器材斜面，长木板，木块，质量为5g、10g、15g的钢球各一个，刻度尺数据
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              表格              		    
              实验
              步骤              		    
              难度：中等
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            • 3． 下面是在物理课本《液体压强与流速的关系》中节选的“想想做做”的内容，请解释硬币向上跳起的原因，并说出此现象的一个应用实例．
              难度：较难
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            • 4． 小明自制了一个飞机机翼模型（如图），将其固定在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风来模拟飞机飞行时的气流，电扇转动后，托盘测力计的示数    （选填“变大”“变小”或“不变”），比较机翼上下方气流压强的大小，    方气流压强大，由此可以得出流体的压强与流速之间的关系是    ．
              难度：中等
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            • 5． （2014•太原二模）如图所示的玻璃装置内放入适量的水，在阀门E、F关闭的情况下，此装置相当于一个    ，将此装置的阀门E打开，接到水流速度稳定的自来水管上，同时打开阀门F，水在流动的过程中，两竖直管中的高度关系是    （选填“C的高”、“D的高”或“一样高”）
              难度：中等
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            • 6． （2013春•杭州校级月考）如图所示实验器材，请利用其中一种或多种器材，分别完成一个指定实验和另外设计一个力学实验．根据示例的要求，请将表格中的空白（1）、（2）、（3）、（4）填写完整．
              选用的器材 实验内容 发生现象及结论
              示例：锥子、橡皮泥 探究：压力的作用效果与什么因素有关 用锥子尖压橡皮泥时，凹陷明显．
              压力的作用效果与受力面积有关．
              （1）     探究：液体压强与深度的关系 （2）    
              两张白纸 （3）     （4）    
              难度：中等
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            • 7． 小明同学学习了“力”有关知识后，决定探究“风”对纸片作用力的大小．他用电吹风、测力计、迎风面积相同但迎风面形状不同的纸片做了如图（a）、（b）、（c）、（d）所示的实验．其中，图（a）、（b）、（c）三次实验时电吹风的风速相同，图（d）实验时电吹风的风速比前三次实验时的风速大．请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论．
              （1）比较（a）、（d）两图可知：    ；
              （2）比较（a）、（b）、（c）三图可知：    ．
              （3）根据小明同学的实验结论，除骑自行车和撑雨伞的例子外，请再举一个日常生活或生产实践中的应用例子．例：    
              难度：中等
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            • 8． （2013•咸宁模拟）如图所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向用不同档位的吹风机吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强    ；由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力．
              （1）“硬币刚好起飞”的条件是：硬币上、下表面的压力差与硬币的    相等．
              （2）查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为ρv2/2+p=C式中C是常量，ρ表示空气密度．
              （3）小明同学用如图所示的方法测定硬币上（或下）表面面积．测得硬币的直径D=     cm．
              （4）先利用天平称出多个硬币的总质量，然后计算出单个硬币的质量m．（3）（4）两次实验  中用了同一种方法测物理量，这样做的目的是    ．
              （5）请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式     （用字母ρ、D、m、g表示）．
              难度：中等
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            • 9． 【探究目的】初步了解流体的压强与流速的关系
              【提出问题】气体的压强是不是与气体的流速有关系？有什么关系？
              【设计和进行试验】
              ①如图1所示，取两张白纸，让其平行地自然下垂，向两纸中间用力吹气；
              ②你观察到的现象是    ．
              【分析和论证】你通过本实验可以得出的初步结论是：    ．
              【评估和交流】我们经常可以看到这种现象：汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动．如图2所示，马路两边的树叶会沿着A、B、C哪一个方向飘动？用上面的结论分析说明．
              难度：较难
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            • 10． 小阳用漏斗和兵乓球做“气体压强与流速的关系”的实验，如图所示．当他用力向上吹气，兵乓球没有被吹起，还是紧贴在漏斗出口．小阳分析：由于气体流速大压强小，所以兵乓球上面的压强大于下面的压强，兵乓球没被吹起．小红不同意他的观点，她认为兵乓球没有被吹起是兵乓球受到重力的作用．请你设计一个实验证明小红的观点是错误的．写出实验步骤和实验现象．
              难度：较难
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