小明用弹簧测力计、圆柱体、\(3\)个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示．

\((1)\)分析甲、乙、丙三个实验，说明浮力的大小与         有关．

\((2)\)为了探究浮力大小与液体密度是否有关，可选用        图的装置来进行操作．

\((3)\)根据图示实验数据测出盐水的密度是        \(kg/m^{3}\)．

\((4)\)实验结束后小明想到，如果在丙图中测力计\(7N\)的位置标出水的密度值，就可以把这个装置改装成一个密度秤\(.\)该密度秤的零刻度应标在         \(N\)处，该密度秤的刻度是        \((\)选填“均匀”或“不均匀”\()\)的．

\((5)\)小明联想到综合实践课上自己自制的“密度计”：他在吸管下端加适当的配重后封闭，使其能竖直漂浮在液面中\(.\)若放入水中，水面在管的\(A\)点处；放入另一种液体中，液面在\(B\)点处\((\)如图戊\()\)．

\(①\)“密度计”上刻度\(A\)、\(B\)可分别表示的液体密度，则\(ρ_{液}\)         \(ρ_{水}(\)选填“\( > \)”、“\( < \)”或“\(=\)”\()\)．

\(②\)为了使简易密度计上两条刻度线之间的距离大一些，以使测量结果更精确，你的改进方法是         ．

小明利用图甲所示的一根吸管\(AB\)、铜丝等材料自制了一个图\(14\)乙所示的简易密度计，他先在吸管的\(A\)端塞入一小段铜丝作为配重\(.\)再用石蜡将吸管这端封闭，然后将吸管的________端朝下使它竖直地漂浮在液体中；在使用中发现自制的简易密度计露出液面部分的长度越长。所测液体的密度越________，而它在不同液体中所受到的浮力是________的\((\)选填“变大”、“变小”或“不变”\()\)．

小张在家中自制了一个简易密度计并用它来测定盐水的密度．

实验器材有：刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水．

实验步骤如下：

\(①\)用刻度尺测出竹筷的长度\(L\)

\(②\)竹筷的下端缠上适量的细铅丝

\(④\)把自制的密度计放入盛盐水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度\(h_{2}\)

根据上面的你步骤回答下列问题：

\((1)\)竹筷下端缠上适量的细铅丝，主要作用是使竹筷能______________在液面．

\((2)\)密度计是利用_____________条件工作的。

\((3)\) 竹筷下表面受到水的压强___________竹筷下表面受到盐水的压强\((\)选填“大于”、“等于”、或“小于”\()\)。

\((4)\)被测液体的密度越大，密度计排开液体的体积______\((\)选填“越小\(’\)”或“越大”\()\)

\((5)\)被测盐水的密度表达式：\(ρ_{盐水}=\)___________\((\)不计铅丝体积，水的密度为\(ρ_{水})\)

小吕同学在物理老师的帮助下，按照教材“综合实践活动”的要求制作简易密度计．

\((1)\)取一根粗细均匀的木杆，在其下端缠绕几根金属丝，使它能   立在被测液体中；

\((2)\)密度计是利用漂浮条件制成的\(.\)被测液体的密度越大，密度计排开液体的体积   \((\)选填“越小”或“越大”\()\)．

\((3)\)如图甲，木杆浸入水中的深度为\(h_{1}\)；所受浮力为\(F_{1}\)；如图乙，木杆放到另一液体中测得浸入的深度为\(h_{2}\)；所受浮力为\(F_{2}\)；用\(ρ_{液}\)、\(ρ_{水}\)分别表示液体和水的密度，则\(F_{1}\) \(F_{2}\)；\((\)填“大于”“小于”或“等于”\()\)，\(ρ_{液}=\)   \((\)用\(h_{1}\)、\(h_{2}\)、\(ρ_{水}\)表示\()\)．

\((4)\)小吕同学已经在甲实验中标出水的密度\(1.0(\)单位\(g/cm3\)，下同\()\)数据的刻度线，若想标出\(0.8\)，\(0.9\)和\(1.1\)刻线，则\(0.8\)刻线应在\(1.0\)刻线的    \((\)上\(/\)下\()\)方，且相邻刻线的间距是         \((\)均匀\(/\)不均匀\()\)的．

如图是停靠在我南海海军基地的中国第二代核攻击潜水艇，该潜水艇下潜时艇底所受水的压强将           \((\)填“增大”、“不变”或“减小”\()\)，在完全浸没之前的下潜过程中所受的浮力将           \((\)填“增大”、“不变”或“减小”\()\)，潜水艇能够上浮和下沉是通过           来实现的．

如图展示了一些你熟悉的物理实验装置，请你根据要求填空。

               图\(4\)                                                                                                                                                              

\((1)\)图\(1\)所示的实验装置可用来探究                的条件。

\((2)\)图\(2\)所示的密度计是测量                的工具。

\((3)\)图\(3\)所示的的\(U\)形管压强计根据\(U\)形管两边液面的          ，可测量液体压强的大小。

\((4)\)图\(4\)所示的滚摆上下运动的过程说明                   可以相互转化。

\((1)\)在河流上修建拦河坝时，人们同时修筑了船闸，船闸是利用了         的原理。

\((2)\)车辆超载是造成公路受损严重的原因之一。由于汽车超载，使得汽车对路面的       增大，而汽车与路面的接触面积几乎不变，因而所产生的       增大而导致路面容易损毁。

\((3)2016\)年\(5\)月\(20\)日，美国南部地区遭遇巨型龙卷风侵袭。龙卷风的实质是高速旋转的气流，它能“吸入”物体是由于龙卷风内部空气流速大于外部空气流速，所以龙卷风外部的压强            \((\)选填“大于”或“小于”\()\)内部压强；物体被“卷向”空中是由于受到一个向           \((\)选填“上”或“下”\()\)的合力。

\((4)\)潜水艇两侧有压水舱，通过控制压水舱中水的多少，可控制潜水艇的沉浮。潜水艇静止悬浮时是处于         \((\)填“平衡”、“不平衡”\()\)状态；用压缩空气将压水舱里的水排出\(.\)潜水艇由悬浮开始上浮，潜水艇的运动状态         \((\)填“发生了改变”或“未改变”\()\)：潜水艇在上浮过程中\((\)若未浮出水面\()\)其所受的浮力         \((\)填“增大”、“减小”或“不变”\()(\)设水的密度均匀\()\)

\((5)\)如图所示，物体\(A\)重\(100N\)，沿水平方向匀速拉动物体前进时，若物体\(A\)与地面间摩擦力\(f=30N\)，不计滑轮重和绳与滑轮间摩擦。则绳端的拉力\(F\)是         \(N\)，当绳子自由端以\(0.3m/s\)向左运动时，物体\(A\)向左移动速度为         \(m/s\)。

\((6)\)弯折一根铁棒要用很大的力，说明分子间的相互作用力主要表现为                ；将\(50ml\)的水与\(50ml\)的酒精混合后的总体积小于\(100ml\)，这说明分子间有         。原子核是由质子和              组成的

小明按照课本中“综合实践活动”的要求制作简易密度计．

\((1)\)取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口\(.\)塞入金属丝作为配重为了降低吸管的重心，从而让它能够竖直的漂浮在液面上\(.\)小明制作密度计的原理是利用了物体漂浮在液面时，浮力         重力\((\)大于\(/\)小于\(/\)等于\()\)．

\((2)\)将吸管放到水中的情景如图\((a)\)所示，测得浸入的长度为\(H\)；放到另一液体中的情景如图\((b)\)所示，浸入的长度为\(h\)，用\(ρ_{液}\)、\(ρ_{水}\)分别表示液体和水的密度，则\(ρ_{液}\)     \(ρ_{水}(\)大于\(/\)小于\(/\)等于\()\)，\(h\)与\(ρ_{水}\)、\(ρ_{液}\)及\(H\)的关系式是\(h=\)        ．

\((3)\)小明做了五次实验，获得的数据如下：小明根据实验数据在吸管上标出\(0.8\)、\(0.9\)、\(1.0\)、\(1.1\)、\(1.2\)刻度线\((\)单位\(g/cm^{3}).\)结果发现，\(1.1\)刻线是在\(1.0\)刻线的     \((\)上\(/\)下\()\)方，相邻刻线的间距          \((\)均匀\(/\)不均匀\()\)．

\((4)\)制作完毕后，小明发现\(1.1\)和\(1.2\)两刻度线的距离较小，请提出一个方法使两条刻度线之间的距离大一些，使测量结果更精确\(.\)方法：                 ．